滬教版七下《山中訪友》學(xué)案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 地將自己想要表達(dá)的心聲說出來，好嗎？ （話音未落，語文科代表迫不及待地站了起來。 ②要盡量地喚起自己對大自然的熱愛之情。） 師： 我看青山多嫵媚，料青山見我亦如是。 ?? 師： 老師真的非常佩服同學(xué)們的見地，竟然將自己最喜歡的朋友之美品味得這么深刻。 生 ：我喜歡的朋友也是樹，不過是老柏樹，因?yàn)樗艽认?，待朋友很熱情，朋友一來立即撐起大傘，讓朋友避雨? 師： 懸崖一般的人，令人敬佩。 生 ：我最喜歡的朋友是云雀弟弟，因?yàn)樗钭杂?，可以在空中自由飛翔，我也挺喜歡自由的。） 生 ：我最喜歡白云大嫂。 生 ：我最喜歡的朋友也是古橋，因?yàn)樗谒险玖藥装倌辏言S多人馬渡過彼岸，而自己卻堅(jiān)持著，從不改變自己的姿態(tài)，讓我看到的一種古老而堅(jiān)韌的靈魂和為人民服務(wù)的精神。 生 ：我已認(rèn)識的美的朋友還有歸鳥、月色。 同學(xué)們一邊聽朗讀，一邊在這些景致“朋友”的名稱下做上記號。） 師 ：周華健傾情演唱的《朋友》勾起了我們對朋友的無限思念。 教學(xué)方法： 情境教學(xué)法、導(dǎo)讀法、點(diǎn)撥法 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文，品味優(yōu)美的語言，鑒賞本文新奇豐富的想象美。這篇文章景物優(yōu)美、寫法獨(dú)特、感情真摯、語言精彩，對初一學(xué)生來說應(yīng)該是一篇能打動他們的文章，在講課過程中應(yīng)著重調(diào)動起他們對于美好的自然景物、優(yōu)美的語言的體驗(yàn)和感悟，讓他們進(jìn)入作者用文字營造的優(yōu)美的自然世界中。再者由于現(xiàn)在的學(xué)生去春游、秋游的機(jī)會幾乎為零，所以要初一學(xué)生感知、理解并體會山中的景物之美及美的內(nèi)涵具有一定的難度。 我校是一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生大多數(shù)來自落后偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，雖然與大自然接觸的機(jī)會很多，但由于生活經(jīng)驗(yàn)與視野所限，對寫景類的文章，學(xué)生大多不能有較深的感知、體驗(yàn)。作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達(dá)了對大自然的熱愛之情。 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：把握作者把進(jìn)山
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1