【正文】 遮望眼，自緣身在最高層”與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。(6分)登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。(4分)(1)下圖與我們學(xué)過的一篇課文有關(guān)。A ④①⑤②③ B.⑤②③④① C.④①②⑤③ D.②③④⑤①（）(2分)(pǐ)于河 棹(劃)數(shù)小舟 (拖)鐵鈀 豈能為暴漲(zh224。②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。C．《登飛來峰》作者王安石，字介甫，號半山，江西臨川(今江西撫州)人，唐代政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是一項事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。D．做人不圖虛名，譏諷隨之消失；做人多干實事，榮譽不期而至。)4．下列句子中加著重號詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A．一個又一個四方本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。n)(sh224。（6）紀(jì)昀在《河中石獸》中告訴人們做任何事情都不能依靠主觀想象而妄下定論的句子是： ______________，______________________，_______________，_______________。(《游山西村》)(1)(4)浩蕩離愁白日斜，_____________________。第一部分（19題共29分）1．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。答成不好能言之成理也可（只答“用得好或不好”不得分）示例：天真、純潔、無私、樂于奉獻(xiàn)（四）3感到詫異 完成 以為??奇 漸漸 有的人3仲永五歲那年，還未曾認(rèn)識書寫工具，但忽然哭著尋求書工具3神童“泯然眾人”。引用“漂白了的四壁”，意在表現(xiàn)聞先生深夜從事學(xué)術(shù)研究那種怡然自適的情景，與“大開光明之路”的意趣一脈相承。舉個例子來說，不必說你比不過班長，也不必說你比不過學(xué)習(xí)委員，單是小組長你也比不上。1（1）批評小林沒禮貌（2）示例：老大爺，請問到白云湖怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？1示例：踏破青氈可惜，多行幾步何妨二、（一）1春夏秋三個季節(jié) 菜花是春天開的，鳴蟬在夏天，而蟋蟀鳴叫在秋天1拔何首烏毀壞了泥墻。大漠孤煙直，長河落日圓。二等34分：書寫規(guī)范，卷面整潔，基本功好。要飽含愛生之情，細(xì)心琢磨學(xué)生的答題思路，認(rèn)真揣摩學(xué)生的答題結(jié)論，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題思維過程中的亮點，一句話，要求不要太高，要讓學(xué)生有信心，要讓家長滿意。恭喜你順利闖過三關(guān)！可別讓勝利沖昏了頭腦。（2分）你真棒！已經(jīng)順利通過兩關(guān)，勝利的紅旗在向你招手，請你再加油！三、奇思妙想，展示你的文學(xué)才華（50分）3以《我從來沒有這樣________》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。（10分）3解釋文言句子中加點的詞，答案寫在括號內(nèi)。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之（）有余。令作詩，不能稱前時之聞。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。她的愛無所不及，因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。（2分）（三）天使心（1）我在燈下批閱學(xué)生作文，一個10歲小女孩的獨特心意吸引了我，那歪斜的小字認(rèn)真而又稚氣地躺在紙頁上。（2分）2請指出聞一多先生鉆研古代典籍的目的。（12分）2請你指出作為學(xué)者的聞一多有何特點？用文中的語句回答。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他并沒有先“說”，但他“做”了，作出了卓越的成績。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說。（2分）1請你用簡潔的文字概括作者在百草園泥墻根一帶所做的事，寫出兩件即可，多寫加1分。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。”小林聽了不解地說：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘禮’呀！”（6分）（1）老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?？?）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話。書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。現(xiàn)在檢查一下你的運用能力。（2分）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。（4分）(1)、老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到 的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。（2）“鞠躬盡瘁，sǐ 233。（16分）根據(jù)拼音寫出詞語：（4分）（1）這是荒園，r233。馬上相逢無紙筆，春潮帶雨晚來急，假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧。語文的功底來自積累。第二篇：七年級下冊語文期中試題七年級下冊語文期中試題命題老師寄語：有付出必有回報。你對這事如何看待，談?wù)勀愕睦斫?。?分）賢于材人遠(yuǎn)矣（）則其受于人者不至也（）．．2翻譯下面句子。？你如何評價“孟母戒子“這件事？（3分）（四）（8分）王子曰：仲永之通悟，受之天也。如“輟學(xué)”、“輟筆”。自是之后，孟子不復(fù)言宣矣。（三）孟母戒子（5分）孟子少時，誦，其母方織。老師為前一句加的批注是“幸福源于相親相愛！”請你結(jié)合文章內(nèi)容，為后一句加上恰當(dāng)?shù)呐耘盒腋Ｔ从赺___________?。ㄏ匏淖郑?分）⒖長大后，男孩很少來看大樹，就是在僅有的幾次中，男孩每一次對大樹開口說話，都離不開一個“___”字，橫線出填上合適的詞，對此，你有什么看法？（3分）⒗劃線句中加點詞“盡力”可見?！蹦泻⒄f：“現(xiàn)在我不要很多，只需要一個安靜地方坐一會兒，歇一會兒，我太累了。”他說：“我老了，蕩不動秋千了。樹輕輕地說：“我真抱歉，孩子，我什么也沒有剩下，什么也不能給你了。”樹說：“這樣你就能離開這里，你就會高興了?！薄拔矣掷嫌謧模瑳]心思玩。”于是，男孩砍下了樹枝，背去造屋?！薄粲伞邦澏丁笨梢姶髽涞募樱　拔颐Φ脹]空玩這個?！粜腋Ｔ从赺_________________________________！此后，男孩很久很久沒有來。你能給我錢嗎？”“很抱歉，”樹說，“我沒錢。有一天，男孩又來到樹下?！敉甑哪泻⒍嗫鞓费?！樹感到很幸福。每天，男孩都會到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個樹冠，裝成森林之王。（2分）⒒小弗朗士為什么稱韓麥爾先生為“可憐的人”？（2分）⒓劃線句③是細(xì)節(jié)描寫，掛在鐵桿上的字帖，烘托出的氣氛。有時候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。語法課完了，我們又上習(xí)字課。真奇怪，今天聽講，我全都懂。這則告示告訴游客的主要意思是什么？它寫得好不好？請說說你的看法。（）．．D、同學(xué)們派遣他當(dāng)語文科代表，每天取送作業(yè)。⒋下面四句話中，有兩句加點的詞使用得不恰當(dāng)，找出來并在括號里寫出一個恰當(dāng)?shù)脑~。．⒊下列句子沒有語病的一項是???（）（2分）。n）,不要以輕狂為榮⒉下列句子中沒有錯別字的一項是??（）（2分）A．三天的時間里，把欄目標(biāo)志、片頭改過來又改回去，這在央視的歷史上是決無僅有的。）去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。第一篇：七年級語文下冊試題七年級語文下冊試題一、積累和運用（19分）⒈選擇正確的讀音：（在正確的讀音下面劃橫線4分）①如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢（cu225。 du242。④做人要懂得的收斂（liǎn ji224。D音樂界、教育界一些知名人士大聲急呼：讓好兒歌盡快走向我們的少年兒童。（）．．．C、祖父很高興，臉上的皺紋也舒服了。⒎古詩詞中有許多表現(xiàn)惜時或勸學(xué)內(nèi)容的名句，請寫出其中連續(xù)的兩句（2分）⒏某旅游景點有一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。①說到這里，他就翻開書講語法。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去②。個個人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。（4分）⒑劃線句中②“恨不得”和“一下子”表現(xiàn)了韓麥爾先生的心情。西弗斯汀著陳丹燕譯從前有一棵樹，她很愛一個男孩。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹?！粜腋Ｔ从谙嘤H相愛！◆“孤獨”一詞可見樹對男孩的思念?！蹦泻⒄f：“我要娛樂，要錢買東西，我需要錢。樹感到很幸福。樹高興地顫抖起來，她說：“來啊，男孩，爬到我的樹千上來蕩秋千，來快活快活。我想，你可以把我的樹枝砍下來做間屋，這樣你會滿意的。有一天，他又回到了樹下，樹是那樣的興奮，連話都說不出來了，過了一會，她才輕輕地說：“來啊，男孩，來玩?！鞍盐业臉涓射徬聛碜龃伞Ｓ诌^了好久，男孩重又回到了樹下?！彼f：“我沒有樹枝了，你沒法蕩秋千。我只是個老樹墩，我真抱歉?！舸髽涞囊黄瑦坌脑凇氨M力”二字中體現(xiàn)得淋漓盡致?、疚闹杏袃商帉懥恕皹涓械胶苄腋！?，其實這兩個“幸?！钡暮x有所不同。（3分）⒙請你為這篇文章補上一個富有深意的結(jié)尾：（2分）又過了好久，男孩重又回到樹下?！逼淠敢读哑淇棦?，以此戒之。輟，停止，廢止。⒚加橫線的字解釋有誤的一項????????（）（1分）Ａ、其母方織（正在）Ｂ、孟子輟然中止（??的樣子）Ｃ、其母引刀裂其織（拿來）Ｄ、以此戒之（戒備）⒛下面“之“的用法與其他三項不同的是??????（）（1分）Ａ、呼而問之Ｂ、自是之后Ｃ、或以錢幣乞之 Ｄ、余聞之也久。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫．不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？2解釋下列加點的詞。這既令人惋惜，也發(fā)人深思。要求：１、把題目補充完整，如“有個知心朋友”“擁有自己的小天地”“快快成長”“美夢成真”等等，２、字?jǐn)?shù)不少于6００字。（一）本張試卷設(shè)卷面分5分，老師將根據(jù)你書寫是否工整美觀，卷面是否整潔判定分?jǐn)?shù)。（10分），關(guān)山度若飛。（三）語言的大廈是由詞語砌成的，豐富的詞匯將使你猶魚得水。所以不相宜，只好來捕鳥。請在下面句子中分別填上一個恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）氣沖斗 關(guān)門打 革裹尸 守株待你能從下面一段話中找出二對反義詞嗎？請寫到下面橫線上。（2）《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是（用最簡潔的語言寫出故事的名稱）：（五）學(xué)語文的目的在于運用，光積累不會運用你只是知識的容器。（4分）例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。1星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實告訴我還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。請你一鼓作氣，繼續(xù)努力吧！二、閱讀探究，展示你的創(chuàng)造能力（52分）（一）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。（2分）1指出畫線句子所運用的修辭方法及其作用。（2分）（二）“人家說了再做，我是做了再說。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學(xué)者的方面。（本題2分）2選段語言優(yōu)美，讀來很有滋味，請把你認(rèn)為最美的一句抄在下面，并說明理由。2聞一多先生惜時如金，請你寫出一句勸人珍惜光陰的古詩或者名言一句。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進(jìn)行著。用金錢買不到而對我們生活又至關(guān)重要的東西，全在她的變化之中了。（4分）2第一段中加畫線的“躺”字用的好不好，為什么？（2分）文末說“我讀懂了一個小女孩天使般的心”，那么請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫在橫線上（2分）（四）金溪民方仲永，世隸耕。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。”（9分）3解釋文中畫線加粗的詞（5分）父異焉 自是指物作詩立就 邑人奇之稍稍賓客其父 或以錢幣乞之3翻譯下面句子（2分）仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之3請說說“不使學(xué)”造成了怎樣的后果？（2分）（五）楚有祠（祭祀）者（），賜（賞賜）其（）舍人（投靠在貴族家里