【正文】 自得其樂。通過一次次大大小小的班會，讓學生們時刻清楚自己該做什么，不給做什么，趕走惰性，激發(fā)大家的興奮點，使他們常懷一顆感恩的心去努力進取。一般來說，人都是有惰性的，尤其是孩子最喜歡玩，如果他們常聽不到號召或警示，就會松懈，不奮進，所以必須重視起班會的力量。如果真是這樣那真是追悔莫及了。他們一直在老師的視線之外生活，在被師愛遺忘的角落里成長。尤其是那些“名流人士”也就不會聚集小團伙故意跟班主任搗蛋 扯班級后腿了。但正如一位名人說過:一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美。因為即使是他不對，即使是為他好，他也會很反感，產(chǎn)生抵觸情緒，這樣一來工作會更難做。2011學百草園文學社指導計劃 “詩教進校園”具體工作安排第三篇：班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言班主任工作很累，很繁瑣，有時還會感覺自己的付出和產(chǎn)生的管理效果不成正比，甚至是費力不討好。在比賽進行前成立各年級段評委小組，成員由各年級主任和語文老師擔任，原則上語文老師不擔任本年級段評委工作。本階段的活動時間定于二0一二年一月7日下午第三、四節(jié)課，活動主體以班級為單位，成立相關的評委工作小組，全班所有學生都參與到詩歌朗誦活動中去。在學生中間要形成互查互背互問共提高的學習詩詞的濃厚氛圍。本階段的工作重心就是利用廣播、周會、晨會、學校櫥窗、班級墻報等一切可利用的資源，利用多種機會和渠道造濃詩詞進校園的氛圍，聘請錢忠純老校長為學生輔導古詩詞知識，讓全體教師、全體學生真正做到從思想上重視詩教工作、行動中重視開展詩教工作，學習中體現(xiàn)詩教工作，將本次活動營造成全體教師、學生耳熟能詳并能積極主動參與實施的全校性活動，讓大家體會到詩詞進校園的巨大魅力，從而激發(fā)廣大師生參與的熱情。具體實施方案：一、建立組織階段為了鞏固上學年的詩教成果，根據(jù)學校工作安排，二0一0年九月份是本次活動的第一階段。五、總結(jié)提高階段本環(huán)節(jié)是本次活動的最后一個環(huán)節(jié)，即對本次活動進行總結(jié)表彰，再發(fā)展再提高階段。第二方面是校級競賽階段。為了體現(xiàn)我校詩歌進校園活動的工作水平，要求學校全體學生都要參加到詩歌朗誦的活動中去。本階段的主要工作有：由教務處負責利用廣播、晨會、學校櫥窗等可用媒體定期對學生大量地廣播或刊出《中學生必背100首古詩》和許多不要背誦，但能熟讀體會的古詩詞。各班成立相應的“詩歌進校園”工作領導小組，組長由相關班主任和語文老師擔任，由學生骨干擔任班級工作領導小組的成員，并明確專人負責本班的詩歌誦讀工作。我認為這是詩歌的榮幸，是我們xx中的榮幸，也是我們文朋詩友的榮幸，更是我們所處時代的榮幸！謝謝大家！XX年11月21日第二篇：詩教進校園義豐初中“百草園”文學社“詩歌進校園”活動實施方案指導思想：為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術情操，彰顯我校的人文教育特色；為了進一步營造朝氣蓬勃，積極向上的校園文化氛圍；為了進一步落實素質(zhì)教育的理念，切實推行新課程教學，豐富學生的業(yè)余學習與生活?！保ǔ醵?）班余金濤《春之帆》）小詩人筆下的“春風”、“春花”、“春雨”等都閃耀著一種詩性的光輝，讀之如沐春風，如沁花香，如浸春雨，給人以寧靜、清新的享受，美的啟迪和陶冶。葉舟十里詩香遍，碧水一瀅琴曲悠。迎青奧》）“飛蝶舞人前，花開草木鮮?？梢哉f，詩歌本身就是最好的教育。我校高度重視詩教工作，不是為了把同學們培養(yǎng)成為詩人，而是要讓同學們成為具有詩人氣質(zhì)的人，以期達到“以詩育德、以詩啟智、以詩塑美”的目的。教育是一場心靈的對話。教育是花的事業(yè)。教育是一項寧靜而鮮活的事業(yè)，如果沒有浪漫作陪，那將會是孤獨的。修訂工作除了得到校本教材編制小組全體同仁的通力合作外，還特別得到了南京鐘山詩詞研究會的盧賢明老師、孫振國老師以及江蘇省教育報刊社蔣新生主任的大力支持，不久將有河海大學出版社正式出版。②教材中詩歌作品的舉例缺乏典型性，且前后重復。為了實現(xiàn)詩詞教學的可持續(xù)化發(fā)展，XX年11月集大家智慧的校本課程《詩歌漫話》面世了，它共有5章20節(jié)，每節(jié)內(nèi)容后都配有“思考和練習”，供學生自學和課堂教學之用。成為了“xx市校園詩教實驗基地”。5年來，我校學生共發(fā)表詩詞近600首，均匯編成冊，極大地激發(fā)了廣大學生的讀詩、賞詩、寫詩的積極性。唐代詩人蘇颋《雜曲歌辭?桃花行》“桃花灼灼有光輝，無數(shù)成蹊點更飛，為有芳林含笑待，遂同溫樹不言歸”?！疤一ㄓ辍痹娚?。以先進的詩詞文化力量，陶冶、提高青少年的素質(zhì)，培育民族精神是非常必要的。中國是詩的國度，第一部詩歌總集《詩經(jīng)》問世迄今已將近三千個春秋，在漫長的歷史長河中孕育了燦若繁星的詩家詞人，產(chǎn)生了題材多樣、風格各異、汗牛充棟的作品。作為一名教育工作者，我常懷赤子般的虔誠，在心底追索，冥思，叩問。南京xx中是一所歷史悠久具有深厚文化底蘊的百年名校；是一所座落在獅子山麓，繡球湖畔，挹江門旁，桃園故里的一朵奇葩；是一所勵精圖治、發(fā)展迅猛、校風嚴謹、設施完善、質(zhì)量上乘的耀眼明星。因為校園獨特的魅力，因為一種致遠詩香的凝聚，因為各位領導不辭勞苦，諸位文朋詩友風塵仆仆，帶著對教育的關愛，緣于對中華詩詞的虔誠，懷著對“中國夢”的向住，匯集于“國中首善之地”的xx，參加“南京市詩教進校園工作經(jīng)驗交流會”?！苯逃c詩、詩與校園中的人有著天然的永遠割不斷的聯(lián)系。我覺得，詩歌絕對可以使我們獲得對世界最好的理解。當今世界，文化與經(jīng)濟和政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。眾人拾柴火焰高，在鐘山詩社老師的關心支持下，詩社小會員們已經(jīng)初窺詩歌門徑，在詩歌創(chuàng)作的道路上邁出了堅實的腳步，讀詩、賞詩、寫詩的氛圍初現(xiàn)端倪。見證了南京大屠殺的約翰馬吉圖書館在秋意的浸染下是深沉的，但他依然知詩意、解詩情、悟詩意、入詩境。從XX年到XX年我校學生在《南京詩詞》上發(fā)表了近300首古體詩，在《南京晨報》《揚子晚報》《金陵晚報》《七彩語文》《語文教學與研究》等報刊雜志上發(fā)表了近百首古體詩，在《閱江潮》刊物上更是發(fā)表了“迎青奧”慶祝建黨、建國活動，贊頌家鄉(xiāng)南京的詩歌有兩百首之多。為慶祝建國65周年，我?！疤一ㄓ辍痹娚邕€拍攝了詩歌朗誦《祖國啊