牛津深圳版英語八上81《water》（一）-全文預(yù)覽
【正文】 特殊疑問句 特殊疑問句 +did+主語 +動詞原形 +其它？ What time did you finish your homework? 5. 一般過去時的用法： 表示過去某個特定時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài) He suddenly felt ill yesterday. 表示過去經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài) I wrote home once a week at college. 表示過去連續(xù)發(fā)生的一系列動作 The students went up early in the morning, did morning exercises and then read English aloud in the open air. Consolidation Review new words and expressions Chapter 1 Water Period Two 知識目標(biāo)：（ 1）學(xué)生 精讀課文，深入理解課文內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固詞匯和句型。 （ 2） 說 —— 用一般過去時來敘述過去的事 。 （ 2） 學(xué)生了解水的有關(guān)知識。 （ 3）學(xué)生 學(xué)習(xí)新詞匯。 過程與方法 1. 通過 粗略地看課文，學(xué)生了解水的來源 。 （ 2） 學(xué)生學(xué)習(xí)用流程圖表示步驟。 過程與方法 1. 通過 精讀課文，學(xué)生掌握詞匯和句型 。引導(dǎo)這類從句的 3個最常用的連詞是 because，since和 as。 （ 2） 學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯。學(xué)生學(xué)會設(shè)計流程圖 。 情感、態(tài)度與價值觀 通過給圖片排序，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。 2. 在聽力過程中，學(xué)生做好適當(dāng)?shù)墓P記 。 技能目標(biāo)：（ 1）聽說 —— 學(xué)生 學(xué)會從聽這個環(huán)節(jié)中捕捉信息。 Because引導(dǎo)的從句通常放在句末，語氣最強(qiáng)； since引導(dǎo)的原因狀語從句，表示已知的理由、原因； as引導(dǎo)的原因狀語 從句，放在句子前面的說明明顯的原因，放在后面的說明結(jié)果。 3. 學(xué)生討論水的重要性以及如何節(jié)約用水 情感、態(tài)度與價值觀 讓學(xué)生了解水 的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用水好習(xí)慣
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