【正文】 ，思維角度可以充分開放，充分發(fā)揮想象力和思考力，平時讀書較多愛思考的學(xué)生可能就發(fā)揮得好。但很難找到一個出彩的論點拿到高分。材料中老師的話，就是整個材料的延伸，明確指引考生應(yīng)做內(nèi)容升華，提出現(xiàn)實意義。要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。競技體育就得靠實力說話。但立意的角度還是材料限定的范圍，這是對中學(xué)生思維認(rèn)識的更高的要求，也就是要辯證地看問題，學(xué)會理性思考。這是關(guān)注社會現(xiàn)實的作文，具有很強的現(xiàn)實性針對性。請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。全國卷高考作文題關(guān)鍵是看考生是否能擰得清。有關(guān)“誠信”類話題作文，曾經(jīng)兩次出現(xiàn)在高考作文中，命題者為何又出此老掉牙的話題作文？考生如果平凡想象，審題不嚴(yán)，簡單僅認(rèn)為是“誠信”話題，將平時積累的范文套上去，那就離題太遠(yuǎn)了。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業(yè)主”。反對：演員要明確自己的職責(zé)。要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。安徽卷：劇本修改誰說了算！閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。學(xué)習(xí)知識變得簡單。天津卷：閱讀下面的文字，按要求作文?！比缓?，老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險！”要求：1．結(jié)核材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；2．自擬標(biāo)題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；3．不得套作，不得抄襲。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。重慶卷：租房材料內(nèi)容：一個游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。用心去經(jīng)營，才有美麗的風(fēng)景。從男孩的角度看，美在于創(chuàng)造（科技創(chuàng)造美）；從老人的角度看，美在于自然（自然擁有真美）。寫作上，文題說“有何感受、聯(lián)想和思考。(60分)夜晚，祖孫二人倚窗遠(yuǎn)眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。不同的人對窗外的世界有不同的感覺和認(rèn)識。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。聯(lián)想受制于我們的心態(tài)。面對空谷，有的人用悲觀的心態(tài)去看待它，眼前就會有一道不可逾越的懸崖和峭壁；有的人以樂觀的心態(tài)去看待，空谷就成了橋梁和棧道。”根據(jù)這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。自由是有限的，又是無限的。綜合立意：⑴與其指責(zé)違背規(guī)則不如努力完善規(guī)則。⑶把規(guī)則當(dāng)兒戲，就會毀掉游戲。根據(jù)此材料寫作文。多未必就是豐富，有時候多容易被稀釋和遺忘，擁有得多不一定就是幸福；稀少才珍貴，而且它還會變化、消失。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。（學(xué)好規(guī)矩比學(xué)習(xí)那些空洞的說教好得多。老規(guī)矩不等于過時，不該淡忘，傳統(tǒng)規(guī)矩值得借鑒，傳統(tǒng)文化中的精華需要繼承和發(fā)揚。(60分)北京過去有許多老規(guī)矩，如出門回家都要跟長輩打招呼、吃菜不許滿盤子亂挑、不許管閑事、笑不露齒話不高聲、站有站相坐有坐相、作客時不許隨便動主人家的東西、忠厚傳世勤儉持家等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。社會生活中，確實就有“一放就亂，一收就死”的冰冷現(xiàn)實。一成不變要不要打破，能不能因時制宜，因地制宜，是對我們的考驗。演員演出是有劇本的，本可以按部就班的表演，但卻要提出修改臺詞，這就是責(zé)任與創(chuàng)新，個性與擔(dān)當(dāng)。如果考生能從這幾個大的宏觀面切入，是能夠?qū)懗鼍哂袝r代特征的好作文的。國際關(guān)系國際關(guān)系中，大有聯(lián)合國，小有各類國際組織與系列公約等等，但各自國家與組織都是國際大家庭中的“演員”。三是盡可能聯(lián)系社會面玻璃門的通透，正體現(xiàn)現(xiàn)代社會的開放與廣闊。如果立足點放在終點，那么任何矛盾都不是矛盾。要不要改，怎樣改，表演藝術(shù)家與劇作家誰主張的對，在很大程度上取決于導(dǎo)演的態(tài)度。就如同玻璃門，你要認(rèn)為它是門，但這門時常是空空的，你往往還還不一定看清它，頭碰上去，或許才知道是門的。二是思辨性展示應(yīng)該說這樣的材料，考生還是容易能夠找到切口的。而且一改還會一發(fā)不可收的任意改動進而使作品完全偏離原創(chuàng)作的意圖。因為演員自身也是創(chuàng)作的主體，也有個性特征與藝術(shù)風(fēng)格。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求：如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。落實到應(yīng)試高考的作文語境下，選拔性、甄別性、思辨性、邏輯性、思想性、藝術(shù)性等等等等的權(quán)重都試圖一展雄姿，競相讓考生一一重視，一一呈現(xiàn)?？忌梢詫懸?guī)則、規(guī)范的重要性，它旨在約束我們的行為，讓整個社會走向規(guī)范。這則材料有以下立意角度。（二）2014年安徽高考作文點評：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活這則材料出自2014年3月份宋方金與宋丹丹之間的一場口水戰(zhàn)。今年的作文題目的轉(zhuǎn)變其實是和新一代的中央領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)的行事作風(fēng)有著一定的關(guān)系的。今年的作文題目更強調(diào)學(xué)生一定要有獨立的思考能力和清晰地語言表達(dá)能力。比如2012年的“不用時請將梯子橫放”，是一篇比較富有哲理的命題?！币罂忌鶕?jù)這段材料自選角度，談?wù)剬@段話得理解和看法，800字以內(nèi)。第三步：提取關(guān)鍵詞創(chuàng)新 規(guī)矩 根本 追求 第四步：依據(jù)個人的學(xué)識，從人與自然、人與社會、人與自我的角度確定立意。材料形式上是單則材料，由于提供了兩種觀點，具備了多則材料的特質(zhì)。總的來講，繼承了去年材料作文的命題風(fēng)格，強調(diào)作文的思辨性，重視考查考生理性思維的能力。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求：如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。筆者匆忙寫來，難免思考不周，措辭不嚴(yán)，姑妄言之，有待方家斧正。【我來擬題】俗話說：題好半篇文。這種有所側(cè)重點甚至觀點相反的幾則材料明顯不同于并列性材料，2012年的江西卷“有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么”，針對此則材料作文，我們確實可以從兩大不同角度去立意；2012年合肥三模的三種情形并舉：是“順應(yīng)潮流”，還是“堅守自我”，抑或是“逆流而上”，同樣，這則材料作文，我們也可以從三大角度去立意。當(dāng)然，如果從“面對既往（或曰：現(xiàn)實），反思、探究、總結(jié)”的角度立意，或兼而顧之，即“既要反思現(xiàn)實，又要樹立理想”或“立足現(xiàn)實，超越夢想”二者兼顧，也不是不可以，但就原材料中的中的一個“卻”字，加之時代最強音“中國夢”，無疑選擇前者立意更為貼切。換言之，此則材料作文如果僅僅從“中國夢”的角度出發(fā)，很難寫出高水平的文章，唯有抓住原材料，更要抓住材料中后一句“我卻夢想一些從未發(fā)生的事情，然后追問：‘為什么不能這樣？’”才是立意之根本。第一篇：2013年安徽省高考作文立意之我見2013年安徽省高考作文立意之我見淮北市第七中學(xué)姚根國2013年6月7日【真題回放】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。換言之，這道作文試題，毫無疑問緊扣了“中國夢”這一時代熱點，但絕沒有局限于這一熱點，《帶著感動出發(fā)》一樣，緊扣熱點，但又不拘泥于熱點。一句話：這則材料作文，應(yīng)該圍繞“為什么要有夢想”來立意最好?！奔?xì)細(xì)品味，材料內(nèi)涵無疑為：是“活在過去”，還是“活在未來”，抑或“活在現(xiàn)實中”，但仔細(xì)揣摩，不難發(fā)現(xiàn)，居里夫人的這句話，才是立意的側(cè)重點。當(dāng)然，2013年安徽省高考作文，與2012年安徽省高考作文《梯子不用請橫放》相比，立意范圍明顯收窄；與2010年以清代阮元的《吳興雜詩》為材料的作文相比，審題難度明顯減??；與2009年《彎道超越》和2011年《時光在流逝》相比，思辨性和哲理意味又有所減弱。以下幾個題目僅供參考：1）夢想，推動人類進步的階梯2）有夢，真好3）理想是燈，照亮夜行之路4）怎一個“夢”字了得5）在夢想的田野上6）夢的那一邊7）腹有夢想氣自華8）夢想，催人奮進9）我心永恒10）我夢故我在11）遠(yuǎn)方12）夢想的力量13）揚起理想的風(fēng)帆14）生命不止 夢想不滅15）追夢16）夢在心中 路在腳下17）立足現(xiàn)實，超越夢想18）我夢我圓【最后強調(diào)】文章千古事，寸心自得之。表演藝術(shù)家說，演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。我倒是不敢茍同。材料圍繞劇本，提供了兩則意思相反的論述：改與不改。第二步——弄清關(guān)系：形式上截然相反不同點——第一則：可以根據(jù)表演的需要改動臺詞第二則：為了遵循藝術(shù)追求不可隨意改動臺詞 相同點——演員和編劇都是為了藝術(shù)追求——改與不改的標(biāo)準(zhǔn)取決于是否更好地提升藝術(shù)作品（劇本和表演）的藝術(shù)品質(zhì)。（一）2014年安徽高考作文深度解析藝術(shù)家說，演員可以修改劇本，導(dǎo)演說，演員不能修改劇本。往年的作文更加關(guān)注學(xué)生的文學(xué)能力考察，命題的一般較為抽象，有藝術(shù)感，文學(xué)色彩濃重。二、對學(xué)生考察能力變化以及備考建議作文命題的務(wù)實風(fēng)傾向反映出了當(dāng)前對于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，尤其是作文能力的新的要求。三、命題趨勢事實上，當(dāng)筆者看到這一題目時，不禁莞爾一笑。所以無論是從對學(xué)生的語文能力培養(yǎng)上，還是基于當(dāng)今社情國情上，筆者預(yù)測，結(jié)合現(xiàn)實和生活，強調(diào)務(wù)實將會是今后作文命題的趨勢。由此看來，這則作文材料緊貼時事要聞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，旨在要求學(xué)生能對現(xiàn)實事件發(fā)表自己的看法?，F(xiàn)實生活中如果人人都破壞規(guī)則，那么就無規(guī)范可言。藝術(shù)家的改動劇本如果是合理的，那么就值得贊揚，因為他在劇本中融入了自己的生命體驗和表達(dá)技巧，而創(chuàng)新給劇本帶來了強大的生命力，大到社會發(fā)展，亦是如此。它具有自由性、開放性的特質(zhì)，同時也具有強制性與約束性。表演藝術(shù)家說，演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。改，是為了更好。因為隨意改動，就會影響甚至破壞原作的風(fēng)格與思想，那么出來的東西就不完全是自己的了。不要一味強調(diào)改還是不改，而是要表演藝術(shù)家與劇作家雙方相互信任，本著對作品負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過磨合使創(chuàng)作過程更流暢，更好的出精品。但欠深刻，強調(diào)兩者之間要磨合，要相互尊重理解，則思辨性上了一階。這背后還有一個重要的角色沒出場，那就是導(dǎo)演。那么，立足點要放在哪兒也很關(guān)鍵。所以說，怎樣在作文中體現(xiàn)思辨性，是作文主題與深度的標(biāo)志。改，還是不改？這里面就大有話題可說。改，還是不改？怎樣改？永遠(yuǎn)沒有固定答案。就上述材料而言，我們除了以上的分析之外，還可以作適當(dāng)?shù)囊浦才c嫁接。劇作家強調(diào)不能動臺詞，是權(quán)威思想在作怪。劇作家強調(diào)的是，如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。第三篇：2014高考作文立意范文北京卷：老規(guī)矩閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。要從小培養(yǎng)做人