20xx信息技術(shù)國培小結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 見血的指出，要改變這種現(xiàn)狀，需要信息技術(shù)教師轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，利用自己掌握的信息技術(shù)手段來促進本校教學(xué)改革和創(chuàng)新，取得效果后自然地位就升上去了?？蛇@些工作你又不得不干。我們知道，信息技術(shù)教師在學(xué)校不僅要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，很多時候還要承擔(dān)其他瑣事。尤其是信息技術(shù)學(xué)科這樣的“小學(xué)科中的小學(xué)科”（袁志平語），很少有出門學(xué)習(xí)的機會，更別說是聆聽國內(nèi)在信息技術(shù)領(lǐng)域頗有建樹的專家現(xiàn)場授課。第五篇：信息技術(shù)國培心得頂著有點料峭的寒風(fēng)，我踏上了開往省會石家莊的火車。六、開拓了學(xué)習(xí)渠道，廣結(jié)了教學(xué)摯友。筆者認為，在教學(xué)中我們應(yīng)從以下幾個方面著手，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。數(shù)學(xué)教育的目的不僅在于傳授數(shù)學(xué)知識，更重要的是通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生逐步掌握良好的行為方式（正確的學(xué)習(xí)目的、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、頑強的學(xué)習(xí)毅力、實事求是的科學(xué)態(tài)度、獨立思考勇于創(chuàng)新的精神等），并把這些良好的行為方式轉(zhuǎn)化為他們的習(xí)慣，終身受用之。（１）通過我國古今數(shù)學(xué)成就的介紹，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。四、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的內(nèi)容和途徑各學(xué)科都有本學(xué)科特定的科學(xué)知識體系和特點。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進。培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。二、積極實踐，提高教育教學(xué)實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于學(xué)生在知識、技能、能力方面的發(fā)展和志趣、特長不盡相同，學(xué)生之間存在著個體差異，教師要創(chuàng)設(shè)條件，因材施教，使每個學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展和提高。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題．但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺。通過觀摩河海大學(xué)幼兒園之后，給我的啟發(fā)是，要想把這些東西變成實質(zhì)性的，就必須找到一個最根本的有具體性的一個支點，將這項內(nèi)容做到精做到細。我會充分利用所學(xué)到的知識，不斷地更新觀念，提高理論水平，改進教學(xué)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，做一名專家型的教師，繼續(xù)在平凡的崗位上努力耕耘。同時還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。另外，教師在教育教學(xué)中方法也非常重要。我們學(xué)習(xí)了《.初中歷史課堂教學(xué)的導(dǎo)入與策略》、《教師職業(yè)道德解讀與實踐導(dǎo)行》、《.教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)觀察、診斷與評價》、《初中世界歷史教學(xué)難點及其教學(xué)策略 》、《初中歷史課堂教學(xué)資源的開發(fā)與利用 》、《初中中國歷史教學(xué)的難點及其教學(xué)策略》等7門課程。我們的學(xué)員來自安慶各地，雖然我們在學(xué)習(xí)遇到了這樣那樣的困難，但是這里有對我們關(guān)懷備至的班主任於老師和指導(dǎo)老師潘老師、吳老師，有國內(nèi)外著名的專家們，有身懷絕技的朝夕相處的各位同仁，我感到很踏實，很安心。社會在發(fā)展，時代在前進，教育信息的步伐，也越來越近了。加強機房管理，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，不玩游戲類的程序。平時我通過學(xué)習(xí)，在辦公軟件的應(yīng)用方面，我還是不錯，比如在2012年5月，在阜陽市教育局舉辦首屆中小學(xué)教師計算機校本培訓(xùn)的測試中，成功的入圍，成為一名計算機能力方面的骨干教師。同時上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。第一篇：2012信息技術(shù)國培小結(jié)2012國培總結(jié)2012年信息技術(shù)“國培計劃”已開始很久，回顧這一次國培我所碰到的問題，以及我的學(xué)習(xí)心得，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在平時的課堂教學(xué)中要更加認真對待我在以往的教學(xué)時，由于事務(wù)多，有時信息技術(shù)課沒有很認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。當(dāng)然，上好課的前提也是我要做的，就是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無出現(xiàn)問題的電腦，因為這些電子產(chǎn)品，說出問題就出問題。二、課余時專業(yè)充電方面：我平時也愛看一些電腦書，電腦使用方面的知識與技巧方面的書籍，也是讓我愛不釋手。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。信息技術(shù)學(xué)科教育，是一項常做常新，永無止境的工作。在此我將研修的心得體會和培訓(xùn)過程作下總結(jié)。我平時的教學(xué)沒有做深入的思考和研究，對先進的教育、教學(xué)理念學(xué)習(xí)不夠。通過跟崗研修學(xué)習(xí)，使我無論是生活態(tài)度，還是工作態(tài)度；無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)
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