【正文】 定好學校安全工作計劃，使工作層層落實到位，求得實效。四、校園安全，任重道遠本學期全園上下齊心協(xié)力、同心同德、同抓共管，校園安全工作平穩(wěn)有序，未出現(xiàn)安全事故。讓家長承擔起教育者的責任，和幼兒園合力教育好每一個幼兒。每月不定期的組織全體師幼開展各類緊急疏散演練活動，本學期開展了5次逃生演練活動，1次地震、3次火災、2次防擁擠踩踏演練活動，通過該項活動，幼兒的緊急應變和自我保護意識、能力得以大大的提高。做好餐具和食具的消毒工作!加強生活飲用水的管理，按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。，讓幼兒吃飽吃好，讓家長放心。各班教師還加強節(jié)假日安全教育。對食堂我園也是日、周、月進行安全衛(wèi)生檢查，同時進行“食堂安全隱患的排查”，對于每次檢查，檢查人員都能寫好記錄并提出整改意見，及時的進行整改維修，將一些事故控制在萌芽狀態(tài)。“共創(chuàng)文明城我們在行動”開展門前綜合治理活動，解決園門口接送孩子時段交通混亂，車輛亂停、亂放等不文明現(xiàn)象，規(guī)范了家長遵守交通規(guī)則、文明停放車輛的行為。確有要事入園者，實施門衛(wèi)接談制，由接訪人員在門衛(wèi)接談，同時嚴格履行“電話聯(lián)系確認、核驗真實身份、檢查攜帶物品、逐人逐車登記”等，嚴防來歷不明人員進入幼兒園。我園還把安全工作作為考評各部門、班級和每位教師的重要條件，在每期末、年終的各類評優(yōu)評先和考核中作為考評的依據(jù)，與期末、年終考核掛鉤，實行安全責任事故一票否決制。我園9月與全園教師簽訂安全及崗位安全工作責任書，明確職責，強化教育。成立了安全工作領導小組，其成員包括園長、副園長、各年級組長、班組長、廚師、保安等，形成了職責明確、配合協(xié)調(diào)、層層落實，責任到人的組織領導機構，確保了我園安全工作扎實展開。第三篇：2017——2018學第一學期安全工作總結大廠縣城區(qū)第三幼兒園2017——2018學第一學期安全工作總結學校安全工作事關我們千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進幼兒園素質(zhì)教育順利實施的重要因素。于11月19日下午全校師生按照緊急疏散預案進行了消防疏散演習，并對全校學生進行了消防知識培訓。學校完善細化了各種應急預案及配套措施，規(guī)范“第一時間”的應急程序和處置措施，建立健全應對各類突發(fā)公共事件的指揮機制、快速反應機制和救援機制。學校主動與家長溝通，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識。（三）大力加強師生安全教育，創(chuàng)建“安全文明校園”學校在省校園安全管理平臺注冊，并填寫相關的信息，將存在的安全隱患及時的上報給上級部門曉知。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。讓隱患得到及時的發(fā)現(xiàn)保障師生在校的安全，并進行消防演練，讓學生學會應對緊急情況。總務處每月對全校的消防等設施設備進行大檢查，各場室每周進行一檢查，學校協(xié)理員每天進行檢查。加強對校園的值班巡邏，特別是加強了夜間和易發(fā)事故、地段的巡邏，維護校內(nèi)正常治安秩序，嚴防犯罪分子伺機破壞。二、加強學校安全工作的管理，扎實做好學校安全工作（一）建立安全檔案根據(jù)學校安全工作制度，要求各部門以及各負責人建立相應的處置各類處置突發(fā)事件的緊急預案，并要求每學期進行相應的演練。成立相應的組織機構，將責任落實到個人，XX同志負責校車的管理、XX同志負責食堂食品安全、XX同志負責全校消防安全及校園環(huán)境安全、XX同志負責全校師生的安全教育及消防演練等。在年終總結過程中，各級領導需要充分利用年終總結的時機，通過談心交心的形式，認真傾聽部屬在工作上有什么想法，在生活上有什么困難，對組織有什么意見和建議，統(tǒng)籌把握年終總結的要點、節(jié)點，為明年工作開好頭、起好步打下良好的基礎。年終歲尾是最繁忙的時候，各項工作頭緒相互交錯，臨時性工作任務隨時會壓下來，造成相互搶時間、搶人員、搶精力的問題。一年當中，有的人擔當重任，全程參與了重大活動的籌劃保障，有的人堅守本職，忠誠履行了工作崗位的無言使命，這里面肯定有許多值得總結的地方。因為種種因素，當下的許多總結報告成為評功擺好的平臺，光鮮亮麗，風光無限，這固然是一種正當?shù)募钍侄?，但卻不是總結的全部。一個單位的事業(yè)想要不斷超越、不斷向前發(fā)展，就要不斷地總結前人的經(jīng)驗教訓和當下的成績問題。總結雖然年年搞，但年年形勢都在變，工作任務都在變，所以說“年年搞”絕不代表就是“老一套”，更不能因為年年搞，就扎扎實實地“走過場”、例行公事地“跑龍?zhí)住?。總結，是對實踐活動進行綜合、分析、歸納、概括的過程，是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過程，也是將感性認識經(jīng)過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認識的過程。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。每月對學校安全工作進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題開出安全隱患整改意見書，責令相關部門限期整改。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。學校安全教育以“校園安全”為主題，在安全教育期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。三、齊抓共管群防群治學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。第一篇：20112012學年度第一學期安全工作總結2011—2012學年度第一學期學校安全工作總結2011年—2012學年度，我校在上級有關部門的直接領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力。二、制度保證措施到位建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。將安全教育工作作為對班級工作考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、行政教師值班、防火防災、食品衛(wèi)生及衛(wèi)生防疫管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。我們的具體作法是：認真做好安全教育工作。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。主要問題是：社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。盤點工作任務、梳理經(jīng)驗成效、查找問題原因、籌劃來年打算，是年終總