【正文】 好的路。福建卷] 20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。過了一分鐘，孩子媽媽還沒到，車上乘客開始埋怨，說母子倆耽誤了大家時間。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書寫。甲：老實是實誠、忠厚，聰明是機智、敏銳。原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩…… 要求：自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。安徽卷] 21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（2）明確文體，不得寫成詩歌。藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。（60分）古人說：“言為心聲”“文如其人”。人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。江蘇卷] 21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。有個小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家院里絲瓜和肉豆的那些糾纏錯綜的莖葉都扯斷了。[2015近年來社會上流行一個詞“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。①在中華民族發(fā)展的歷史長河中，從古至今有無數(shù)英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先，他們?yōu)榱俗鎳瑸榱苏x，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。（60分）當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破 解生命科學之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學術(shù)最前沿。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。全國Ⅰ卷]22．閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文韋。②標題自擬。浙江卷] 26．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。上海卷] 隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人的生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響越來越大。（60分）俗話說，有話則長，無話則短。（60分）行囊已經(jīng)備好，開始一段新的旅程。請圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個人的體驗和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。要求：表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細節(jié)，有描寫。①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺，某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。[2016小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。[2016全國Ⅱ卷] 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2016年[2016江蘇卷] 20．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習的大學生，有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。[2017天津卷] 22．請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現(xiàn)中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。當今時代，經(jīng)濟全球化的發(fā)展、文化的交流、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。不少于700字。想當年，1977的高考標志著一個時代的拐角；看今天，你正在與全國千萬考生一起，奮戰(zhàn)在2017的高考考場上……請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。全國Ⅲ卷] 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（魯迅）⑥數(shù)風流人物，還看今朝（毛澤東）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。第三篇：歷年高考作文真題(2014—2017)歷年高考作文真題匯編（2014—2017）2017年[2017[注意]①立意自定?！笨茨贻p人哪一個都舍不得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。2001年全國高考作文：誠信閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。經(jīng)過一番努力，終于把他救醒了。2002年全國高考作文：心靈的選擇閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。③文體自選。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。晚上富人家里果然丟失了很多東西。2003年全國高考作文：感情親疏和對事物的認知閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。③文體自選（詩歌除外）。請以“語言與溝通”為話題寫一篇文章，可結(jié)合個人見聞、感受或?qū)W習語言的體會。那個商人也因此而獲罪。東甌商人回去后把這個消息告訴了國君。[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。它既可以是國家、民族對已有榮譽的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個人對往事對親朋表示的懷念?！闭堃浴暗窨绦闹械奶焓埂睘樵掝}，寫一篇不少于800字的文章。2006年廣東高考作文：雕刻心中的天使閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。2007年廣東高考作文：傳遞閱讀下面的文字，按要求作文。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳而出新??請寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“常識”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法。(60分)你我為鄰，相互依存。④不少于800字。所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背襄方可安度難關(guān)。［注意］①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。于是，他脫下手套，開始給那個凍僵的人全身按摩。⑥不得抄襲。②立意自定。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。⑥不得抄襲。②立意自定。由此可見，語言上的溝通成功與否，有時影響巨大。大火燒到王宮，大家推著馮婦往火里沖，馮婦被活活燒死。有個東甌商人到晉國去，聽說晉國有個叫馮婦的人善于搏虎，凡是他出現(xiàn)之處，就無虎。真正的紀念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動，分享幸福；它審視過去，啟迪未來……請以“紀念”為話題，寫一篇文章。(60分)紀念是用一定的方式對人對事表示懷念。小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了。標題自擬，文體自選（詩歌除外），所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。要求：(1)除詩歌之外，文體不限；(2)不少于800字。2009年廣東高考作文：常識我們生活在常識中，常識與我們同行。2010年廣東高考作文：與你為鄰閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。②不少于800字。居里夫人寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前.......伊雷娜則對我說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。醉心于古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化交匯地帶。要求：①自選角度，自擬標題，自定文體?！霸c”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可是坐標的中心，可以是事物的根本??請以“回到原點”為標題，聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇文章，自定文體，不少于800字（含標點符號）。請你根據(jù)自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標題寫一篇文章，自定文體，不少于800字。2008年廣東高考作文：不要輕易說“不”請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。技藝、經(jīng)驗可以傳遞，思想、感情可以傳遞??請以“傳遞”為話題寫一篇不少于800字的文章。雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴??一個可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。2005年廣東高考作文：紀念閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活中有各式各樣的紀念，節(jié)日慶典是紀念，樹碑立傳是紀念，種一棵樹或?qū)懸黄恼乱彩羌o念……形式或許不同，但意義同樣真切。（60分）古時東甌（今浙江南部沿海一帶）人住的是茅屋，經(jīng)常發(fā)生火災，為此痛苦不已。第二天市場上失火了，大家跑去告訴馮婦，馮婦捋起袖子跟著眾人跑出去，卻找不到虎。馮婦》改編）上述寓言中的人物由于語言溝通的問題，彼此一再產(chǎn)生誤解，以致馮婦葬身火海。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。⑤不少于800字。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。以上是《韓非子》中的一個寓言。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。⑤不少于800字。他走啊走，突然腳下碰到一個僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個凍僵的人，他心想：是救他呢還是繼續(xù)前行？經(jīng)過心靈翻江倒海的思量之后，他決定救這個人。也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我