【正文】 躍金，靜影沉璧。答案：D。是進(jìn)亦憂，退亦憂。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金。濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是流傳千古的名句，構(gòu)思新穎，聯(lián)想奇特，請(qǐng)結(jié)合詩的內(nèi)容，說說這兩句詩描繪了怎樣的畫面？______________________________________________________________________________解析：結(jié)合原文內(nèi)容，明確這句話以“春花”喻“冬雪”，描繪了邊塞特有的壯麗雪景。言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。或者：祝愿您在比賽中贏得勝利，為國爭光！6．有時(shí)，當(dāng)父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子??”這句話說得節(jié)省又含蓄，不過，個(gè)中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會(huì)。5．2008年奧運(yùn)會(huì)將在我國北京舉行，到時(shí)你可能已經(jīng)上了大學(xué)，假如你作為北京的青年志愿者迎接來自四面八方的客人，并向他們致以美好的祝愿，在下列兩種情況下你該怎樣說？（要求簡明、連貫、得體）（4分）（1）接待外國觀眾：（用英語準(zhǔn)確表達(dá)加一分）（2）接待中國運(yùn)動(dòng)員：解析：此題綜合性較強(qiáng)，主要考查學(xué)生的語言（包括英語）表達(dá)能力，要求學(xué)生在不同場合面對(duì)不同對(duì)象時(shí)說話要有所變化。如果你也是其中的一名參與者，請(qǐng)從以下作品中選擇一部或其中的一篇，作出評(píng)點(diǎn)。（4）示例：①欲窮千里目，更上一層樓。（課內(nèi)外不限）①___________________________________________②___________________________________________________解析：針對(duì)題干中的提示語，尋找文章中相關(guān)句子即可。（3）由“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”這幅對(duì)聯(lián)，你一定能聯(lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句千古名句：________________，_____________________。答案：B。”；“喧”應(yīng)讀“xuān”；D項(xiàng)中“?！睉?yīng)讀“l(fā)i232。n）D．觥籌（gōng）酒洌（liě）野簌（s249。）瀟湘（xiāo）檣傾（qi225。略（語句優(yōu)美，抓住景物特點(diǎn)即可）八年級(jí)5單元過關(guān)檢測(cè) 第10頁（共4頁）命題人：第三篇：八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元測(cè)評(píng)八年級(jí)下冊(cè)語文第六單元測(cè)評(píng)（時(shí)間100分鐘總分100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（25分）1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）A．篁竹（hu225。意思對(duì)即可得分)二、閱讀快車八年級(jí)5單元過關(guān)檢測(cè) 第9頁（共4頁）命題人： 文段一吳均文學(xué)負(fù)：憑借戾：至息：平息經(jīng)綸：籌劃、治理奇山異水，天下獨(dú)絕。因?yàn)榈谌齽t是對(duì)社會(huì)上讀書浮華風(fēng)氣的批評(píng)，與演講的主題無關(guān)。，互相軒邈，爭高直指：熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。（二）課內(nèi)古文閱讀（14分）1.①跑（趕快）②等待③浸泡④香氣3.①（向他求教的）弟子擠滿了他的屋子，（他）從來沒有稍微把語言放委婉些，把臉色放溫和些。（2分）解釋下面加點(diǎn)詞語在文中的意思。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。游魚細(xì)石，直視無礙。(3分)四、閱讀快車（20分）與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。(節(jié)選自李國文《我的閱讀主張》)材料三：最近，東方圖書市場內(nèi)各類包裝精美的高價(jià)圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請(qǐng)你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。假如你參與了這次活動(dòng)。（4分）3．⑴自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！疽摇繆A岸高山，皆生寒樹。青林翠竹，四時(shí)俱備。（3分）①②③（三）閱讀甲乙兩文，完成問題。蓋余之勤且艱若此。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（5）《水調(diào)歌頭》中表現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是：__________________，__________________。（9分）（1）__________________，干戈寥落四周星。C．貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰。D．《送東陽馬生序》文章言辭懇切，令人感動(dòng)，重在敘述自己年輕時(shí)求學(xué)的艱苦經(jīng)歷，意在勉勵(lì)馬生專心學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，將來能有所成就。o）．．．（）（3分）A．叱咄 嗜學(xué) 布衾 僵勁 B．燁然 泠泠 軒邈 曳徙C．簞飄 輒盡 宮闕 躊躇 D．蟬娟 汲汲 寥落 折戟（）（3分）A．且欲與/常馬等/不可得 B．馬/之千里者 C．鳴之/而不能/通其意 D．家貧不/能常得 （）（3分）A．《送東陽馬生序》《宋學(xué)士文集》宋濂(明初文學(xué)家)B．《馬說》《韓愈文選》韓愈(唐代文學(xué)家)C．《與朱元思書》《吳均文選》吳均(北朝梁文學(xué)家)八年級(jí)5單元過關(guān)檢測(cè) 第1頁（共4頁）命題人： D．《五柳先生傳》《陶淵明集》陶淵明(東晉文學(xué)家)。n）．．．（w242。字?jǐn)?shù)不少于600。要求：將題目補(bǔ)充完整再作文。明月幾時(shí)有》改寫成一篇散文，要求想像大膽奇特，寫景生動(dòng)，情感充沛。1．文中。我一生走遍大半個(gè)地球，不管到了什么時(shí)候地方，我已是望九之年，還常有夜里夢(mèng)見母親哭著醒來的情況，嗟乎！此生已矣，我又不相信來生，奈之何哉！奈之何哉！《韓詩外傳》上說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。我曾經(jīng)有一個(gè)說法：“回憶能凈化人的靈魂。談母親的文章有什么重要的價(jià)值和意義呢？每一個(gè)人一生下來，受到人間的第一愛就是母愛，告訴他（她）人間并不凄清而是充滿了溫暖的是母親。談到我母親，或回憶母親的文章雖然很多，可是我在汗牛充棟的中國的古今典籍中，從來還沒有見到哪一個(gè)文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________②鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。的思想。（3分）作者描繪異水時(shí)，抓住了________________________的特點(diǎn)；描繪奇山時(shí)，緊扣________________________的特征（用自己的語言概括）。1．選出下列加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。游魚細(xì)石，直視無礙。（2分）答：（二）與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。1．下列句子中都含有通假字的一項(xiàng)是（）（2分）A．①家貧，無從致書以觀②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反B．①同舍生皆被綺繡②食之不能盡其材C．①至舍，四支僵勁不能動(dòng)②故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手D．①錄畢，走送之，不敢稍逾約②常著文章以自娛，頗示己志2．翻譯下列句子。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。九、文言文閱讀（26分）（一）送東陽馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。6．朋友分別時(shí)，可以引用《送杜少府之任蜀州》中的兩句。4．懷舊空吟聞笛賦。它是一篇?jiǎng)e具一格的傳記，它有別于一般傳記之處是2．《馬說》的作者是朝的，文章一開始就亮明基本觀點(diǎn)的兩句是。（酒、釀、搏、杯）六、在下面這副對(duì)聯(lián)下聯(lián)的橫線上填上合適的字，使對(duì)聯(lián)完整（5分）笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來笑去，笑自己，原來無知無識(shí)。請(qǐng)你根據(jù)古詩的基本特點(diǎn)，在給出的有可能是詩中用字的備選字中確定一個(gè)填到詩中（3分）客至舍南舍北皆春水，但見群鷗日日。）B．其言茲若人之儔乎？（這話大概說的是五柳先生一類的人吧？）C．策之不以其道。n）世務(wù)短褐（h226。）師．．．．名人C．互相軒（mi225。）幼即嗜（sh236。）榮利世有伯樂（1226。n）死槽櫪碩（shu242。n）遇其叱咄（du．．．．ō）D．經(jīng)綸（1（隨著江流飄蕩，是個(gè)很隨便的東西。）四、解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）1．自富陽至桐廬一百許里2．先生不知何許人也．．3．一食或盡粟一石4．食之不能盡其材．．5．暫憑杯酒長精神6．不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓．．7．雖有千里之能8．安求其能千里也．五、下面是唐代大詩人杜甫的一首詩，小明抄錄后不小心灑上了幾滴水，把詩中的幾個(gè)字弄模糊了?？吓c鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余＿。答：七、填空（14分，每空0、5分）1．《五柳先生傳》的作者是朝的。潼關(guān)懷古》的作者是朝的。詩中對(duì)歷史事件進(jìn)行假設(shè)的兩句是。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）8．李商隱《無題》中表示對(duì)愛情忠貞的名句是。錄畢，走送之，不敢稍逾約。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。蓋余之勤且艱若此。3．用自己的話說說先達(dá)教授傳授學(xué)問時(shí)是怎樣的？如果他做你的老師，你喜歡嗎？為什么？（2分）答：4．文中是怎樣寫“同舍生”的？為什么要寫“同舍生”？（2分）答：5．在文中橫線上填上原文的內(nèi)容，并說說你對(duì)這句話的理解。水皆縹碧，千丈見底。負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（2分）①描寫富春山全貌的句子是：②用夸張手法寫水的清澈、透明的句子是：③用比喻的手法寫水的動(dòng)態(tài)美的句子是：④含蓄表現(xiàn)作者鄙棄名利思想感情的句子是：5．文章理解。在分寫“奇山”時(shí)，通過泉響、鳥鳴、蟬轉(zhuǎn)、猿叫，反襯了山的的特點(diǎn)。（4分）①負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。我為什么只信“古今”而不講“中外”呢？因?yàn)樵谶@一方面，中外是不相同的。他們給學(xué)術(shù)界立了一大功，將會(huì)受到中國學(xué)術(shù)界以及一般人民的歡迎，這是毫無問題的。”遇到歡的時(shí)候，你會(huì)情不自禁地想要分給母親一份；遇到悲的時(shí)候，你只要一想到母親，你就會(huì)立即喜上心頭，化悲為喜，又抖擻精神，抬起頭來，勇敢地沖向人生的前程。這是我心中最大的創(chuàng)傷，雖起華佗或岐伯于地下，也是無法治愈我這個(gè)創(chuàng)傷的。讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論，庶不致辜負(fù)這一套珍貴的《新綠文叢》的期望。（2分）4．第二段末句“我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事”，句中的“這”指的是什么？答：（2分）5．文章最后說：“讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論”，其中“應(yīng)有的結(jié)論”應(yīng)該是：（3分）十一、作文訓(xùn)練(任選一個(gè)題目)（60分）（一）、請(qǐng)將蘇軾的《水調(diào)歌頭請(qǐng)以“我渴望”為題，寫一篇文章。文章要寫出渴望什么，為什么渴望。n）綺繡（qǐ）黔婁（qi225。ng）縹（piǎo）碧 寥落（li225。C．《五柳先生傳》是陶淵明為朋友五柳先生寫的傳記，從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外、安貧樂道的隱士形象。B．《海底兩萬里》的主人公康塞爾熱衷于航海，跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號(hào)潛艇環(huán)球探險(xiǎn)旅行，他在小人國、大人國歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富。“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，他的《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事，描繪了人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚