【正文】 做的是，我要假裝是聾啞人。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑?？傮w評(píng)論藝術(shù)風(fēng)格新穎，通篇文章用第一人稱的形式寫(xiě)作，顯得全文親切真實(shí)，但也因此易被作者的觀點(diǎn)所蒙蔽本文多處運(yùn)用象征手法，其中以“麥田里的守望者”為代表的象征形象為文章的寓意上增加了深度用現(xiàn)實(shí)主義的筆觸深刻的揭露了現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的種種現(xiàn)象和問(wèn)題作者寫(xiě)作文筆細(xì)膩，心理描寫(xiě)極其細(xì)致，雖只兩天一夜的生活但卻以小見(jiàn)大，使讀者一覽無(wú)遺精彩語(yǔ)句摘抄當(dāng)為了某項(xiàng)事業(yè)而英勇的死去，不能算是一個(gè)成熟的人；當(dāng)為了某項(xiàng)事業(yè)而卑賤的活著，他才是一個(gè)成熟的人?？紶柕?，霍爾頓出身中紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。還沒(méi)有看完，不想那么快看完，很小心翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜點(diǎn)，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虛，怕吃完了，忘了剛?cè)肟谀欠N沁入心扉的觸動(dòng)，沒(méi)有撕心裂肺的愛(ài)與恨，但我撕心裂肺的為他而痛。塞林格絕對(duì)是把自己融入霍爾頓里面了，要是我寫(xiě)這么個(gè)完美的人物，我就絕對(duì)是把他當(dāng)成一種理想寫(xiě)的，我要是塞林格，我寫(xiě)這么一個(gè)男孩的野心，絕對(duì)是讓每個(gè)女孩子都愛(ài)他，每個(gè)男孩子都渴望成為他?；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說(shuō)，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)_除了我。他不像我們，我們有時(shí)自己就不道德，有時(shí)自己道德但也能理解別人的不道德，我們是自私的凡人，快樂(lè)的大多數(shù)，因此我們還喜歡這個(gè)世界。他是我看過(guò)的最善良的小說(shuō)人物——嘿，真的，我不開(kāi)玩笑?？紶柕拢魻栴D出身中紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。而霍爾頓比較喜歡的人所提到的有他妹妹菲比、他弟弟艾里?！拔視?huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從拿過(guò)來(lái)抓住他們。無(wú)愛(ài)之性，只是一種簡(jiǎn)單的肉欲和責(zé)任的淡薄，一種蠻欲。我的啟示：成長(zhǎng)的過(guò)程就是在走一條道路，而這條道路上不是一帆風(fēng)順的，充滿坎坷和罪惡的。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我呢，就在那混帳的懸崖邊。這種精神上無(wú)法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里。麥田里的守望者讀書(shū)筆記優(yōu)質(zhì)范文第二篇：《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記之三《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記書(shū)名：《麥田里的守望者》作者：[美] 譯者：施咸榮出 版 社：譯林出版社出版日期：1998年9月第1版內(nèi)容簡(jiǎn)介：本文講述的主人公是一個(gè)16歲的中學(xué)生霍爾頓還沒(méi)有看完，不想那么快看完，很小心翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜點(diǎn)，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虛，怕吃完了，忘了剛?cè)肟谀欠N沁入心扉的觸動(dòng)，沒(méi)有撕心裂肺的愛(ài)與恨，但我撕心裂肺的為他而痛。塞林格絕對(duì)是把自己融入霍爾頓里面了，要是我寫(xiě)這么個(gè)完美的人物，我就絕對(duì)是把他當(dāng)成一種理想寫(xiě)的，我要是塞林格，我寫(xiě)這么一個(gè)男孩的野心，絕對(duì)是讓每個(gè)女孩子都愛(ài)他，每個(gè)男孩子都渴望成為他。如果你聽(tīng)我的意見(jiàn)，我說(shuō)他是有道德潔癖的人。家境富裕。怎么可以那么善良?他恨人不用真皮箱子，因?yàn)樗拮约旱恼嫫は渥幼寗e人自卑，甚至藏起來(lái)。麥田里的守望者讀書(shū)筆記5看《麥田里的守望者》，因?yàn)槲易罱肟葱┡涯嫔倌甑墓适拢欠N邪惡的、叛逆的、無(wú)所謂的男孩子，內(nèi)心空洞的、無(wú)助的、脆弱的抗?fàn)幹?，最好還有好看的外貌，最近我迷戀這樣的故事。我們都是那些跑起來(lái)不看方向的小孩。我想我自己是早熟叛逆得很的，十五六歲的時(shí)候就決定逃避現(xiàn)行的愚蠢教育體系，無(wú)奈父親手段更為高明，耐心將我引導(dǎo)回歸，最終沒(méi)有鬧騰還安安生生考了大學(xué)。《麥田里的守望者》讓我受益匪淺。從某種意義上說(shuō)，這與20世紀(jì)50年代的美國(guó)確實(shí)有些相像。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)的大背景下，過(guò)著渾渾噩噩的生活。麥田里的守望者讀書(shū)筆記3一本好書(shū)總會(huì)給我受益匪淺的地方。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明。他們逐漸遺忘自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始向往平庸?！叭酥皇窃诓粩嗟爻鎏雍突丶抑衅D難地長(zhǎng)大，真實(shí)的生活就是在這過(guò)程中出現(xiàn)了意義。但仔細(xì)想想，安多里尼的認(rèn)識(shí)倒也無(wú)可非議，在這樣一個(gè)理想主義早已遠(yuǎn)去的年代，我們多數(shù)情況下不得不帶著面具生活，不得不讓自己屈服于種種壓力，為了生存，我們必須丟掉兒時(shí)的純真和對(duì)生活的理想，在忍耐、克制甚至卑賤中生活，這聽(tīng)上去有些殘忍，但是卻又無(wú)奈。一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。而他厭惡這一切，因?yàn)閰拹?，處于青春期的他就越發(fā)的那樣做，似乎是一種反抗。他愛(ài)自己的妹妹，見(jiàn)她的那晚，霍爾頓說(shuō)出了：”我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!“霍爾頓說(shuō)，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲，周圍除了他沒(méi)有一個(gè)大人。于是，”垮掉的一代“出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。就在這重重矛盾中，他無(wú)法自拔，最終躺在了精神病院中。他厭惡這個(gè)世界，他認(rèn)為大人叫他讀書(shū)就是為了以后能買輛“混帳凱迪拉克”，他討厭這個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)，自己卻揮霍無(wú)度，說(shuō)自己“不是把錢(qián)花了就是扔了，是個(gè)十足的敗家子。我們知道自己的前進(jìn)方向，我們的人生由自己來(lái)規(guī)劃，我們有我們的信仰——守護(hù)住自己的本真。那個(gè)世界里，我們或許會(huì)迷失前進(jìn)的方向，但我們決不能迷失自我，迷失天真，善良，自然，公益這些人性中最美好的一部分，這是我們?cè)撌刈o(hù)的。一切的蠢蠢欲動(dòng)早已被父母，被學(xué)校扼殺在萌生之際，以至于讓我們已經(jīng)忘了什么是叛逆了。他所期望的，是希望尋找到那個(gè)黑暗世界里殘存的純潔和真理，他希望他的朋友，老師，親人都能和他一樣，守護(hù)住自己的純真。他試圖憑借一己之力，保護(hù)孩子們不掉入懸崖之中，因?yàn)閼已轮率且粋€(gè)與理想截然不同的世界?！边@是主人公霍爾頓的一段話。種種劣跡似乎讓人們所不恥。然而，在紐約城游蕩了兩晝夜，事實(shí)又將他拉回虛偽的成人世界。麥田里的守望者讀書(shū)筆記1你可曾試想過(guò)，如果有一天，你被學(xué)校開(kāi)除了，你會(huì)如何繼續(xù)自己的生活?是就此墮落，一蹶不振還是抱著從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)的想法，重整旗鼓?然而異國(guó)的霍爾頓給了我們他的答案。下面由小編來(lái)給大家分享麥田里的守望者讀書(shū)筆記，歡迎大家參閱。就此，他開(kāi)始了自己的探索，探索真正意義上的純潔與真理。書(shū)中的霍爾頓或許是個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的反面人物，好叛逆、酗酒、撒謊。“我將來(lái)要當(dāng)麥田里的守望者，有那么的一群孩子在一大塊麥田里玩……我呢，就在那懸崖邊，我的職務(wù)就是在那守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來(lái)，我就把他捉住……我整天就干這樣的事，我只想做個(gè)麥田里的守望者。他所想守護(hù)的，是孩童們所擁有的純真，是孩子們對(duì)自己最初理想的堅(jiān)持，是孩子們對(duì)他們心中美好世界的渴望。為此，他必須付出自己的一切，死守住這最后一道防線。現(xiàn)在，試問(wèn)自己，你夠“叛逆”嗎?似乎談不上。我們，該叛逆了!我們?cè)撚凶约旱南敕?，自己的決定，用自己的方式活出自己的精彩!我們也有我們?cè)撌刈o(hù)的東西!年歲的步步高升將我們一步一步推向社會(huì)的各個(gè)角落，推向那個(gè)尚未接觸的成人世界。我們將是叛逆的一代，我們的血液里激蕩著我們所與眾不同的叛逆。因被開(kāi)除而又不感回家而開(kāi)始了他維時(shí)幾日的流浪生活。他所唯一敬愛(ài)的老師也竟是個(gè)異性戀。一方面科技發(fā)