【正文】 abled，建議值 Enabled，現在 CPU 均有快速內存 充分利用它以加快程序存取的速度。6）連接主板電源線7）整理內部連線8）連接外設9）完成機箱內部的連接后，(usb鼠標接在usb口上),同樣找到藍色的圓形接口接上鍵盤。3）安裝硬盤：首先把硬盤用螺絲固定在機箱上。注意不要將螺釘擰得太緊，否則容易導致主板的印制電路板龜裂或損壞。主板沒有接風扇的跳線，或者cpu風扇是另購的，就需要將風扇的電源接在主機的電源上，這種電源接頭的方向都是固定的，：首先檢查cpu的針腳是否有彎曲現象，如有彎曲應先用鑷子小心地拔正。：將電源放在機箱上，電源的風扇朝機箱后步并對準風扇孔。聲卡的基本功能是把來自磁帶、光盤等的原始聲音信號加以轉換，輸出到耳機、揚聲器、擴音機、錄音機等聲響設備，或通過音樂設備數字接口(MIDI)使樂器發(fā)出美妙的聲音。簡介：網卡是工作在數據鏈路層的網路組件，是局域網中連接計算機和傳輸介質的接口，不僅能實現與局域網傳輸介質之間的物理連接和電信號匹配，還涉及幀的發(fā)送與接收、幀的封裝與拆封、介質訪問控制、數據的編碼與解碼以及數據緩存的功能等。顯卡的用途是將計算機系統(tǒng)所需要的顯示信息進行轉換驅動，并向顯示器提供行掃描信號，控制顯示器的正確顯示，是連接顯示器和個人電腦主板的重要元件，是“人機對話”的重要設備之一?？梢酝ㄟ^為節(jié)點和磁盤提供電池后援來增強硬件的可用性。平時可以插入光盤,通過讀寫記錄各種信息,也是輸出設備,。很少會見到。cpu工作的時候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時散熱，可能將cpu燒壞。真正的獲得了一些關于計算機維護與組裝的一些經驗。在實訓中，分析、討論、演算，機房里充滿了濃濃的學習氣氛。六、實訓心得很快一周，短短的一周，我學到了很多不知道的東西，實在是感受頗深。五、常見硬件的排除方法（1）對于任何硬件故障排除，都應先看產品的說明書，按照產品的特點、相關參數、性能及注意事項。替換法替換法即用好的部件去替換可能出現故障的部件以判斷故障現象是否消失的一種維修方法。聞：即聞機箱里的主板、顯卡等電子集線板是否有燒焦的氣味，便于發(fā)現故障的確定位置。感覺法，是維修判斷過程中最為直觀的一種方法，它在整個維修過程中起著非常重要作用。如內存未能完全插入插槽中。意義：可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們認識到計算機的基本維修和保護的原理，通過實訓使我們能夠排除計算機的一些小的故障，能夠處理一些硬件和軟件的故障，讓我們積累了一些計算機的維護和保護的經驗。練習計算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛煉學生的動手能力，使學生不僅僅能組裝計算機，更能合理和更優(yōu)的方式組裝計算機。總之，我專業(yè)實訓經過幾年的開展，積累了較豐富的經驗，從領導到任課教師對此都十分重視，實訓組織工作周密細致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速解決。近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續(xù)增設與調整了一系列課程，受到同學們的歡迎。學習中先有學生按要求進行自主學習，老師進行跟蹤指導、審核管理、進行批改，并給出考核成績；對學生方面，本次實訓實訓考評分合格與不合格兩個檔次, 個人不能完成相關的內容,有小組集體商討完成，否則為不合格；再進行檢討補做，直至合格為止。三、精心組織，認真做好項目實訓對教師方面，本次實訓要求教師每節(jié)實訓課必須現場指導。二、精心準備，充分準備好實訓條件根據教學目標和實訓的項目內容，認真細致的做好實訓的準備工作。對計算機系統(tǒng)常見故障能進行簡單的分析和判斷。掌握系統(tǒng)軟件安裝的原則、方法。通過此次實訓，使學生能夠正確地識別微機配件，熟練地拆裝微型計算機，熟悉地安裝操作系統(tǒng)及部分常用軟件，對系統(tǒng)進行優(yōu)化和維護，能夠鑒別常見軟硬件故障，并能夠排除基本硬軟件故障。對于一些簡單計算機故障，自己也能夠動手排除了。這次實訓同學們開始互相交流，這是以前從來沒有過的學習氣氛；動手能力得到增強。我基本上完成了老師布置的任務。星期三，老師開始對布置給我們的任務進行測試。我們小組挑選了合適的資料，一起研究學習。期間，老師為我們講解了BIOS的設置和硬件的知識。原來我們平時有許多小細節(jié)已經損傷了計算機，如：不能將強磁場的物體放在電腦旁，而我們常常將手機放在電腦旁充電。有些同學都忍不住躍躍欲試了。自己的動手能力得到了提高，同時也樹立了獨立思考問題和解決問題的意識。使我學會了遇到簡單的計算機問題的應急處理能力和經驗。我們都好奇的打量主機里的各種硬件。接著老師開始給我們講計算機的工作環(huán)境要求。于是，我們開始圍繞任務查找資料，進行學習。圖書館的資料非常豐富，果然是知識的海洋。這也與大家非常高的學習熱情有關。星期五我們開始了最后的答辯?？傊?，這次實訓還是讓我收獲了很多：這次實訓使我的學習積極性提高。并且，自己能夠組裝一臺計算機機，而且了解了安裝過程中所要注意的事項。實習內容為計算機的組裝與相關維護知識。掌握計算機系統(tǒng)的組裝方法及組裝后的檢查思路和方法；掌握計算機系統(tǒng)BIOS的功能與設置方法；掌握計算機系統(tǒng)中硬盤的數據準備和分區(qū)格式化方法。認清計算機系統(tǒng)故障檢測的原則、方法和常見故障的檢測分析思路。實訓的后期階段必須對學生實訓進行考核，考核前要制定考核標準，通過現場考核，登記每位學生的考核成績。WindowsXP、office、winrar、ghost及殺毒、維護等軟件。教師通對學生進行分組，確定不同的角色，布置每個小組完成的工作任務和整個項目。本次實訓促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設置的調整。本次實訓采用了小組討論、項目驅動等過程學習法，使學生更能了解和熟悉日后工作中現實的環(huán)境，使之及時融入新的工作團隊奠定雄厚的基礎，對高職教育的學生培養(yǎng)有較強的借鑒作用。第三篇：計算機組裝與維護實訓報告計算機組裝與維護實訓報告計算機維護技術一 實驗的目的和意義目的：練習識別計算機部件的方法，并能在一定的條件下判斷計算機部件的好壞與優(yōu)劣。能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中，自己動手和動腦、并在老師