【摘要】空間直角坐標(biāo)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】過用類比的數(shù)學(xué)思想方法得出空間直角坐標(biāo)系的定義、建立方法、以及空間的點(diǎn)的坐標(biāo)確定方法.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解空間直角坐標(biāo)系與點(diǎn)的坐標(biāo)的意義,掌握由空間直角坐標(biāo)系內(nèi)的點(diǎn)確定其坐標(biāo)或由坐標(biāo)確定其在空間直角坐標(biāo)系內(nèi)的點(diǎn),認(rèn)識(shí)空間直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)與坐標(biāo)的關(guān)系.【知識(shí)鏈接】我們知道數(shù)軸上的任意一點(diǎn)M都可用對(duì)應(yīng)一個(gè)實(shí)數(shù)
2024-12-08 20:19
【摘要】中心投影與平行投影空間幾何體的三視圖一、教材分析在上一節(jié)認(rèn)識(shí)空間幾何體結(jié)構(gòu)特征的基礎(chǔ)上,本節(jié)來學(xué)習(xí)空間幾何體的表示形式,以進(jìn)一步提高對(duì)空間幾何體結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識(shí).主要內(nèi)容是:畫出空間幾何體的三視圖.比較準(zhǔn)確地畫出幾何圖形,是學(xué)好立體幾何的一個(gè)前提.因此,本節(jié)內(nèi)容是立體幾何的基礎(chǔ)之一,教學(xué)中應(yīng)當(dāng)給以充分的重視.畫三視
2024-12-09 03:48
【摘要】研讀教材P16:1.學(xué)習(xí)教材例1“用斜二測(cè)畫法畫水平放置的正六邊形的直觀圖?!盕EADBC2.請(qǐng)通過學(xué)習(xí)歸納斜二測(cè)畫法畫平面圖形的直觀圖的基本步驟及其特點(diǎn)3.利用斜二測(cè)畫法畫水平放置的正三角形與圓的直觀圖ABCO4.如圖,△A’B’C’是水平放置的平面圖形的直觀圖
2024-11-17 03:40
【摘要】知識(shí)點(diǎn)一:中心投影和平行投影ADCBD’C’B’:我們把光由一點(diǎn)向外散射形成的投影注意:投射線交于一點(diǎn).一.平行投影與斜投影太陽光線(假定太陽光線是平行的)把一個(gè)長方形形狀的窗框投射到地板上,變成了什么圖形?MM’
2024-11-24 16:33
【摘要】點(diǎn)到直線的距離學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)應(yīng)用點(diǎn)到直線的距離公式求點(diǎn)到直線的距離。2、掌握兩條平行直線間的距離公式并會(huì)應(yīng)用。3、能綜合應(yīng)用平行與垂直的關(guān)系解決有關(guān)距離問題。知識(shí)梳理自學(xué)檢測(cè)1、原點(diǎn)到直線3x+4y-26=0的距離是()A、7726B
2024-12-08 02:40
【摘要】第1講空間幾何體1、空間幾何體1、空間幾何體在我們周圍存在著各種各樣的物體,它們都占據(jù)著空間的一部分。如果我們只考慮這些物體的形狀和大小,而不考慮其他因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。2、多面體和旋轉(zhuǎn)體多面體:由若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體。圍成多面體的各個(gè)多邊形叫做多面體的面;相鄰兩個(gè)面的公共邊叫做多面體的棱;棱與棱的公共點(diǎn)叫
2025-04-04 05:09
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)空間幾何體的表面積教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):理解正棱柱、正棱錐、正棱臺(tái)的概念;了解正棱柱、正棱錐、正棱臺(tái)、圓柱、圓錐、圓臺(tái)的側(cè)面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程;會(huì)用這些公式解決相關(guān)問題教學(xué)重點(diǎn):正棱柱、正棱錐、正棱臺(tái)的概念;柱、錐、臺(tái)的側(cè)面展開圖的構(gòu)成以及側(cè)面積計(jì)算公式的結(jié)構(gòu)特征教學(xué)難點(diǎn):例2的教學(xué)教學(xué)過程:
2024-11-19 23:14
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)主要內(nèi)容、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征空間幾何體導(dǎo)入空間幾何體導(dǎo)入奧運(yùn)場(chǎng)館鳥巢奧運(yùn)場(chǎng)館水立方世博場(chǎng)館中國館世博軸演藝中心觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有什么幾何結(jié)構(gòu)特征?你能對(duì)它們進(jìn)行分類嗎?分類依據(jù)是什么?觀察實(shí)例,思考共性
2025-06-06 01:39
【摘要】學(xué)案1空間幾何體的結(jié)構(gòu)、視圖和直觀圖考綱解讀空間幾何體的結(jié)構(gòu)、三視圖和直觀圖、錐、臺(tái)、球及其組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu).(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡單組合)的三視圖,能識(shí)別上述三視圖所表示的立體模型,會(huì)用
2025-06-12 18:50
【摘要】中心投影與平行投影空間幾何體的三視圖一、選擇題1.下列說法正確的是()A.矩形的平行投影一定是矩形B.梯形的平行投影一定是梯形C.兩條相交直線的平行投影可能平行D.若一條線段的平行投影是一條線段,則中點(diǎn)的平行投影仍為這條線段投影的中點(diǎn)解析:選D對(duì)于A,矩形的平行投影可以是線段、矩形、平行四邊形,主要與矩形的放置及投
2024-12-09 03:47
【摘要】高二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案(2020年9月29日)周次5課題空間幾何體的體積2課時(shí)授課形式新授主編審核教學(xué)目標(biāo)1.求空間幾何體的體積。2.常與函數(shù)、三視圖、線面位置關(guān)系等知識(shí)相結(jié)合求最值。3.球與正方體等簡單幾何體的“內(nèi)切”,“外接”關(guān)系。(易混點(diǎn))重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解柱、錐、臺(tái)體的體積
2024-11-20 00:26
【摘要】空間幾何體的三視圖和直觀圖(第一課時(shí))木井中學(xué)陳文杰一、教材的地位和作用本節(jié)課是“空間幾何體的三視圖和直觀圖”的第一課時(shí),主要內(nèi)容是投影和三視圖,這部分知識(shí)是立體幾何的基礎(chǔ)之一,一方面它是對(duì)上一節(jié)空間幾何體結(jié)構(gòu)特征的再一次強(qiáng)化,畫出空間幾何體的三視圖并能將三視圖還原為直觀圖,是建立空間概念的基礎(chǔ)和訓(xùn)練學(xué)生幾何直觀能力的有效手段。另外,三視圖部分也是新課程高考的重要內(nèi)容
2025-04-17 07:37
【摘要】空間直線空間幾何體推論。αlABC推論。推論。公理.αACB經(jīng)過不共線三點(diǎn)確定平面的條件:經(jīng)過一條直線和直線外的一點(diǎn)經(jīng)過兩條相交直線經(jīng)過兩條平行直線有且只有一個(gè)平面復(fù)習(xí)鞏固下列四個(gè)命題中,正確的是()
2024-11-17 23:33
【摘要】第1頁共22頁普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案(講座8)—空間幾何體一.課標(biāo)要求:1.利用實(shí)物模型、計(jì)算機(jī)軟件觀察大量空間圖形,認(rèn)識(shí)柱、錐、臺(tái)、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu);2.能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易
2025-07-28 16:11
【摘要】橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。在不透明物體后面的屏幕上留下影子的現(xiàn)象叫做投影.其中,光線叫做投影線,留下物體影子的屏幕叫做投影面.投射線可自一點(diǎn)發(fā)出,也可是一束與投影面成一定角度的平行線,這樣就使投影法分為中心投影和平行投影
2024-11-21 04:24