湘教版六年級科學(xué)下冊第二單元測試-全文預(yù)覽
【正文】 一、教學(xué)目標(biāo) （1）了解休漁期設(shè)立的意義。另外還有：白色污染、物種數(shù)量銳減、土地沙漠化、酸雨等。（了解）1用鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中，過一會兒取出鐵釘，可以發(fā)現(xiàn)浸入溶液的鐵釘表面有（新物質(zhì)附著），同時藍色的硫酸銅液體顏色會（變淺），這種變化屬于（化學(xué)變化）。（記憶）1物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過程，往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，如（發(fā)光發(fā)熱）、（產(chǎn)生氣體）、（改變顏色）、（產(chǎn)生沉淀物）等。（記憶）淀粉遇到碘酒顏色會變成（藍色），產(chǎn)生了一種藍色的新物質(zhì)。（記憶）我們可以用（篩網(wǎng)）分離沙和豆子的混合物。我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（物質(zhì)）。（5）“科學(xué)的歷程”——此單元只有“科學(xué)的歷程” 1課書。此單元教學(xué)大約需要6～8課時。此單元圍繞“水環(huán)境污染與保護”這一主題，分別從污染的現(xiàn)狀、污染的源頭、污染的危害、怎樣防止污染等角度并通過考察、調(diào)查、觀察、實驗等多種方式展開研究性學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的水污染問題，探討解決這些問題的方法，增強學(xué)生的環(huán)保意識。四、本冊教材的結(jié)構(gòu)體系教材內(nèi)容概述本冊教材以“人與自然，學(xué)習(xí)總結(jié)”為主題，編排了“生物的進化”、“水環(huán)境污染與保護”、“宇宙探索”、“我們學(xué)習(xí)了科學(xué)探究”、“科學(xué)的歷程”5個單元，每個單元的主要內(nèi)是：（1）“生物的進化”—— 此單元包括“生命的歷程”、“物競天擇”、“人類的起源”、“動物的馴化”4課書。三、本冊教材的總目標(biāo) 科學(xué)探究知道科學(xué)探究涉及的主要活動，理解科學(xué)探究的基本特征。加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究，開展行之有效的教研活動，提升我校科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。（）地球是一個“藍色”的星球，水資源特別豐富，不必珍惜。第一篇：湘教版六年級科學(xué)下冊第二單元測試第二單元水環(huán)境污染與保護測試1班級：姓名：一、填空題（22分）水的污染有兩種：一種是水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為 和污染三大類。二、判斷題（16分）為了把衣服洗干凈，我們該多用一些洗衣粉。（）三、簡答題（分）情認(rèn)真寫出關(guān)于保護本地水資源的建議!請根據(jù)你所學(xué)的知識分析水污染的原因有哪些？想一想，當(dāng)水被污染后會對人造成什么樣的影響？第二篇：湘版六年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃六年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，學(xué)會探究問題的策略，為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進生對科學(xué)有種擔(dān)憂敢，隨著年級的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，加上對科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般?？茖W(xué)知識初步了解生物的進化、水環(huán)境污染與保護、宇宙、完整的科學(xué)探究過程、人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程等有關(guān)知識。（2）“水環(huán)境污染與保護”——此單元包括“小河的哭訴”、“污染來自哪里”、“清潔劑的‘威力’”、“保護我們的生命之河”4課書。此單元引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、想象、討論等一系列活動由近及遠地了解關(guān)于太陽、太陽系、銀河系及宇宙的奧秘，激發(fā)他們的求知欲，同時培養(yǎng)他們的空間想象力。此單元教學(xué)大約需要4～5課時。教學(xué)進度計劃：第1—2周新學(xué)期的話、生命的歷程 第3周物競天擇第4—5周人類的起源、動物的馴化 第6周小河的“哭訴” 第7周第8—9周 生命之河第10周 第11—12周 第13周 們研究的主題第14周 的研究果實第15周 第16—17周 污染來自哪里清潔劑的“威力”、保護
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