【正文】 。這也是一中研究，只是采用的方法不是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法罷了。在高中階段，你們所進(jìn)行的各種類型的研究大致有以下幾種：科學(xué)實(shí)驗(yàn)類型科學(xué)實(shí)驗(yàn)類型的研究報(bào)告，實(shí)際上是一種實(shí)驗(yàn)報(bào)告。所以，你應(yīng)該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。第四篇：怎樣寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告以下是由一旦你開(kāi)始撰寫(xiě)研究報(bào)告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。調(diào)查報(bào)告結(jié)尾要注意與開(kāi)頭相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一。觀點(diǎn)結(jié)論是指在調(diào)查事實(shí)的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，是分析調(diào)查事實(shí)得出的實(shí)質(zhì)性看法，有時(shí)還包含有建議。主體是調(diào)查報(bào)告的主干部分，是全文的重點(diǎn)。前言即調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭部分，類似于新聞報(bào)道的導(dǎo)語(yǔ)。調(diào)查報(bào)告的修改，要從整體著眼局部入手，不僅要從大的方面如觀點(diǎn)、材料、結(jié)構(gòu)等方面考慮，而且要從小的方面如題目、語(yǔ)言、標(biāo)點(diǎn)等方面加以修改。經(jīng)過(guò)一番構(gòu)思醞釀之后，可找個(gè)安靜的地方集中精力一次完稿。如果領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)如何起草報(bào)告有明確要求，就照著辦理；如果沒(méi)有明確意見(jiàn)，就需要起草者依據(jù)調(diào)查獲得的真實(shí)情況和有關(guān)的政策要求擬定提綱。四是認(rèn)真思考，羅列提綱。要寫(xiě)好一篇調(diào)查報(bào)告，還須熟悉基本的和全面的情況。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)布置的調(diào)研課題或調(diào)研事項(xiàng)，要認(rèn)真思考，準(zhǔn)確領(lǐng)悟，悉心研究，確定重點(diǎn)。初稿寫(xiě)成后，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀修改，竭力將可有可無(wú)的字、詞、句、段刪去。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，是指行文簡(jiǎn)明扼要，沒(méi)有多余的話 調(diào)查報(bào)告是材料性事務(wù)文書(shū)，以反映事實(shí)為主，不必作細(xì)膩的描寫(xiě)或過(guò)多的渲染，而要用簡(jiǎn)明樸素的筆調(diào)、言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句把客觀情況翔實(shí)地反映出來(lái)。三是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊。調(diào)查報(bào)告所反映的事實(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、翔實(shí)，把事件的前因后果、來(lái)龍去脈交代清楚。二是材料性強(qiáng)，夾敘夾議。內(nèi)容真實(shí)，是指調(diào)查報(bào)告所反映的內(nèi)容屬于客觀存在，不能虛構(gòu)。調(diào)查報(bào)告屬于事務(wù)性公文，在黨政機(jī)關(guān)應(yīng)用十分廣泛?！边@是事實(shí)；“這也應(yīng)了人們常說(shuō)的道理：正氣占了上風(fēng)，歪風(fēng)就無(wú)立足之地?？墒橇硪环矫?，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高，村民的閑暇時(shí)間大增，在滿足了物質(zhì)生活需要之后，他們對(duì)精神文化生活的需求也與日俱增。”抓住了問(wèn)題的要害。上引例文中的“邵陽(yáng)農(nóng)村的計(jì)劃生育形勢(shì)仍存在嚴(yán)峻的一面，個(gè)別地方甚至出現(xiàn)生育失控現(xiàn)象。在上引例文的“幸福觀”一節(jié)中，筆者于敘述了邵陽(yáng)農(nóng)村居民兩種相反的幸福觀的外在表現(xiàn)之后，分析兩種幸福觀的本質(zhì)區(qū)別，重申了辯證唯物主義觀點(diǎn)?！岸越K究要身為人母，養(yǎng)育后代，她們文化素質(zhì)的低下，又直接影響新出生人口的素質(zhì)，形成人口生產(chǎn)的惡性循環(huán)?！熬科涓矗允莻鹘y(tǒng)落后的生育觀作祟，在一部分農(nóng)民頭腦中，‘養(yǎng)兒防老’、‘男兒才能傳宗接代’的陳腐觀念仍根深蒂固。原因明了后，現(xiàn)象存在的必然性、合理性明顯了，可信度增強(qiáng)了。調(diào)查報(bào)告的敘議有機(jī)結(jié)合，亦有別于記敘文。如果只有敘述而無(wú)議論，那就會(huì)要么寫(xiě)成純記敘文，要么寫(xiě)成材料、資料匯編，也就不能稱之為調(diào)查報(bào)告了。與其它種類的應(yīng)用文相比，夾敘夾議的表現(xiàn)方法在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作中尤其顯得突出和重要。第三部分的“第一”、“第二”、“第三”三個(gè)小層次，是與“三個(gè)代表”重要思想本身的順序相對(duì)應(yīng)的。細(xì)加分析，即使在每一部分內(nèi)部，筆者也沒(méi)有忽視對(duì)結(jié)構(gòu)方式的精心選擇。”第二部分，就邵陽(yáng)農(nóng)村文化客體建設(shè)現(xiàn)狀展開(kāi)闡述，透徹地分析現(xiàn)象，明確地表明觀點(diǎn)――“喜憂參半”。上引例文5，在大的層次上是并列式與遞進(jìn)式的結(jié)合式：第一部分“文化主體建設(shè)”與第二部分“文化客體建設(shè)”之間是并列關(guān)系；第一部分和第二部分二者與第三部分“農(nóng)村文化建設(shè)與‘三個(gè)代表’”之間是遞進(jìn)關(guān)系，也是先并列分說(shuō)、后總說(shuō)的關(guān)系。議論類文章的結(jié)構(gòu)方式主要有三種：并列式、遞進(jìn)式和事理式。因此，強(qiáng)調(diào)使用材料時(shí)要學(xué)會(huì)割愛(ài)，并不否認(rèn)搜集材料時(shí)要竭盡全力。如果不忍割舍，不善選材，不分巨細(xì)、輕重，將材料大量堆積進(jìn)調(diào)查報(bào)告，就會(huì)致使重點(diǎn)不突出，主題難鮮明。（二）使用材料。間接材料，也叫第二手材料，主要是指來(lái)自權(quán)威部門(mén)的相關(guān)信息。材料可分為直接材料和間接材料。所以在調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作之先，搜集材料是必備環(huán)節(jié)；在調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作之中，使用材料是不可或缺的環(huán)節(jié)。它在為上級(jí)機(jī)關(guān)決策提供重要依據(jù)，扶植新生事物，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，揭露事物真相，打擊歪風(fēng)邪氣，克服官僚主義，培養(yǎng)干部的實(shí)事求是作風(fēng)諸方面發(fā)揮著重要作用。該類型研究報(bào)告的形式也是多種多樣的，不要求有同一的格式。然而，社會(huì)調(diào)查報(bào)告還是有著一定的程式。你對(duì)你感興趣的任何東西，都可以去查找資料，匯編成文，并在其中談一些自己的體會(huì)。不同類型的研究，其報(bào)告的寫(xiě)法也略有差異。研究報(bào)告不是寫(xiě)日記，這個(gè)報(bào)告是寫(xiě)給別人看的。它的真實(shí)性就是要以事實(shí)為根據(jù)，不僅報(bào)告中涉及的人物、事件要真實(shí)，就是事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、過(guò)程、原因和結(jié)果也必須真實(shí)。調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)體現(xiàn)為：(1)真實(shí)性真實(shí)，是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的生命。(3)針對(duì)性社會(huì)調(diào)查報(bào)告就是要有針對(duì)性地調(diào)查研究一些社會(huì)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，回答廣大群眾關(guān)心的問(wèn)題，解決“面”上迫切需要解決的問(wèn)題。研究性學(xué)習(xí)的研究報(bào)告可以有多種，這根據(jù)你所研究的內(nèi)容而定。讀書(shū)報(bào)告類型中學(xué)生的讀書(shū)報(bào)告類型的研究報(bào)告不應(yīng)該受到太多的限制。社會(huì)調(diào)查研究類型社會(huì)調(diào)查的范圍很廣，任何一種社會(huì)現(xiàn)象都可以作為我們研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。有的設(shè)計(jì)可能是一種頓悟，有的設(shè)計(jì)需要進(jìn)行資料的收集和實(shí)驗(yàn)，研究性學(xué)習(xí)針對(duì)的主要是后者。第二篇：怎樣寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告怎樣寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告是針對(duì)社會(huì)上的某種現(xiàn)象、某一問(wèn)題、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行有目的的深入細(xì)致的了解，然后加以科學(xué)的分析研究，弄清事物的本質(zhì)，得出正確的結(jié)論，并且把調(diào)查的材料和得出的結(jié)論加以整理，形成的有敘有議的書(shū)面報(bào)告。一、注意材料的搜集和使用調(diào)查報(bào)告，顧名思義，首先必須經(jīng)過(guò)調(diào)查得到材料，其后才能有報(bào)告，沒(méi)有材料就沒(méi)有報(bào)告。因?yàn)橹挥羞@樣，才能在動(dòng)筆寫(xiě)作時(shí)有充分的選擇余地。在搜集這類材料時(shí)必須避免片面性，正面的、反面的，當(dāng)事人雙方的，不同階層的，歷史的、現(xiàn)實(shí)的等等，都要兼顧，以供全面、聯(lián)系、歷史地分析事物之用。（原文略）寫(xiě)