2017秋人教版生物七年級上冊第1單元第2章第5節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁

【摘要】課題：第一單元第二章第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、確立保護生物圈的意識。學(xué)習(xí)重、難點重點：培養(yǎng)愛護生物的情感和保護生物圈的意識。難點：理解生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)過程一、情景引入二、自主探究，合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一

2024-12-09 14:11

七年級生物上冊第3單元第1_2章整合課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第三單元第一、二章整合專題一　五種植物的比較說明:畫“√”的代表該植物具有此器官,畫“×”的代表該植物沒有此器官。【例題1】觀察右圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是(　　)　　　　　　進行光合作用、莖、葉解析:衣藻是藻類植物,無根、莖、葉的分化;苔蘚是苔蘚植物,一般

2025-06-15 17:25

2017秋人教版生物七年級上冊第3單元第3章第3節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)-資料下載頁

【摘要】課題：第三單元第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，認(rèn)識綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。制。，初步形成保護森林的意識。重點和難點：制。，形成保護森林、保護環(huán)境的情感意識。學(xué)習(xí)過程：一、情境導(dǎo)入：一株玉米旺盛時，一天要吸收幾千克水，比

2024-12-09 14:10

20xx秋人教版生物七年級上冊第2單元生物和細(xì)胞綜合測試-資料下載頁

【摘要】第二單元綜合測試題基礎(chǔ)知識部分一、你會選嗎(22分)1．顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點，移動目鏡和玻片標(biāo)本，污點不動，這污點可能是在()A．目鏡上B．玻片標(biāo)片上C．物鏡上D．反光鏡上2．細(xì)胞分裂時，首先是什么一分為二()A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C

2024-11-29 01:41

20xx秋人教版生物七年級上冊第2單元第4章沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第二單元生物和細(xì)胞第四章沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒達標(biāo)題（A）1．下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A、細(xì)菌B、水螅C、煙草花葉病毒D、蚯蚓2．下列生物屬于病毒的是（）A、痢疾桿菌B、結(jié)核桿菌C、痢疾桿菌噬菌體D、大腸桿菌

2024-11-29 01:41

20xx秋人教版生物七年級上冊第3單元第2章被子植物的一生單元測試-資料下載頁

【摘要】【章節(jié)訓(xùn)練】第2章被子植物的一生一、選擇題（共20小題）1．（2021?淄博）不是每一朵花都能結(jié)出果實，能結(jié)出果實的花一定（）①長有雌蕊和雄蕊②長有雌蕊③經(jīng)歷了自花傳粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精．A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤2．（2021?永州）日常食

2024-12-03 05:49

20xx秋人教版生物七年級上冊第3單元第2章被子植物的一生單元測試-資料下載頁

【摘要】生物人教版七年級上第三單元第二章被子植物的一生單元檢測(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共60分)1．(吉林長春)種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件，下列不屬于種子萌發(fā)必需條件的是()A．適宜的溫度B．充足的陽光C．一定的水分D．充足的空氣2．種子萌發(fā)

2024-12-03 05:48

20xx秋人教版生物七年級上冊第1單元生物和生物圈綜合測試-資料下載頁

【摘要】第一單元生物和生物圈綜合測評——馬里亞納海溝進行科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒有綠色植物，其原因是海溝深處：；；；。答〔〕：；；；。答〔〕，當(dāng)某種有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是：A.①；B.④；C.②；D.⑤。答〔〕“魚兒離不開水”。

2024-11-29 12:40

2017秋人教版生物七年級上冊第3單元第3章第2節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑-資料下載頁

【摘要】課題：第三單元第三章第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑學(xué)習(xí)目標(biāo)1．說出大量根毛對植物吸水的意義。2．說明水分在植物體內(nèi)的運輸途徑。初步了解莖的結(jié)構(gòu)和各部分的作用。3．運用有關(guān)綠色植物吸收水和運輸水的器官特點的知識，解釋生活和生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)重點水分在植物體內(nèi)的運輸途徑，解釋生活生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象。

2024-12-09 02:28

20xx秋人教版生物七年級上冊第3單元第6章愛護植被，綠化祖國單元測試-資料下載頁

【摘要】生物人教版七年級上第三單元第六章愛護植被，綠化祖國單元檢測(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共60分)1．下列關(guān)于光合作用意義的敘述中，正確的是()A．為綠色植物本身和其他生物提供無機物B．只為綠色植物本身提供能量C．維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定D．

2024-12-03 05:48

2017秋人教版生物七年級上冊第2單元第4章沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物-----病毒-資料下載頁

【摘要】第二單元第四章沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物-----病毒學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠識別各種病毒，并能夠說出病毒的特點和結(jié)構(gòu)組成,明確病毒是生物。2、認(rèn)識病毒與人類的關(guān)系，認(rèn)同利用病毒可以為人類造福。重點、難點提示：病毒的主要特征;病毒的結(jié)構(gòu)組成;病毒的生活.學(xué)習(xí)過程：一、情境引入：回顧非典事件，提出相關(guān)問題：引起非典的元兇是什么？

2024-12-09 14:10

七年級生物上冊第1單元第1章第2節(jié)調(diào)查我們身邊的生物課件人教新課標(biāo)-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物什么是調(diào)查??調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一?(1)確定調(diào)查的目的和調(diào)查對象?(2)制定合理的調(diào)查方案?(3)調(diào)查結(jié)果的整理的分析什么叫采樣？?從研究對象的總體中,抽取出來的部分個體的集合,就叫樣本調(diào)查實例:方法步驟?1、選擇調(diào)查范圍?2、分組?3、設(shè)計

2025-03-10 21:34

20xx秋人教版生物七年級上冊第3單元第3章綠色植物與生物圈的水循環(huán)隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第一節(jié)綠色植物的生活需要水達標(biāo)題A卷一、選擇題1、將炒熟的花生仁裝入塑料袋內(nèi)，扎緊口，放入微波爐內(nèi)再烘烤1分鐘取出，會發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)還有小水珠，這些水珠來自（）A、炒熟的花生B、空氣C、微波爐內(nèi)D、塑料袋2、你認(rèn)為下列植物

2024-11-29 01:40

七年級上冊第二章第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響環(huán)境適應(yīng)影響生物一、生物對環(huán)境的適應(yīng)沙漠中的駱駝沙漠炎熱缺水，駱駝和別的動物不一樣，它有高高的駝峰儲藏大量的脂肪，當(dāng)它又渴又餓的時候，脂肪會慢慢分解，變成它需要的營養(yǎng)和水；駱駝平時不出汗，只有體溫達到46℃才會出汗；駱駝平時一次能喝下100多升的水，而每天排出的尿不到一升，

2024-11-21 22:21

20xx秋人教版生物七年級上冊第3單元第6章愛護植被，綠化祖國隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第六章愛護植被，綠化祖國達標(biāo)題A卷1、適合在四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷的地區(qū)生活的植被是（）A．熱帶雨林B．針葉林C．常綠闊葉林D．落葉闊葉林2、被稱為地球之“肺”的是：

2024-12-03 05:48

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