【摘要】謎語(yǔ)大大一團(tuán)棉花糖,高高掛在藍(lán)天上。天天飄來(lái)又飄去,小小雨滴里面藏。謎語(yǔ)大大一團(tuán)棉花糖,高高掛在藍(lán)天上。天天飄來(lái)又飄去,小小雨滴里面藏。謎底:云聽(tīng)一聽(tīng),辨一辨:范唱伴奏里里里里里
2024-12-11 04:53
【摘要】《親親你,大自然》《親親你,大自然》是蘇教版道德與法治第三單元第三課的內(nèi)容。這一單元目標(biāo)側(cè)重于使讓兒童感受到大自然母親對(duì)我們無(wú)私的饋贈(zèng),我們的衣食住行都直接或者間接來(lái)自大自然,進(jìn)而讓學(xué)生熱愛(ài)自然,親近自然,感受自然之美。【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然的美麗,認(rèn)識(shí)大自然是多姿多彩的;2、學(xué)習(xí)農(nóng)諺,了解和農(nóng)諺有段的自
2024-12-08 00:13
【摘要】《做誠(chéng)實(shí)的孩子》《做誠(chéng)實(shí)的孩子》是蘇教版道德與法治第四單元第一課的部分。這一課的主旨是學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)辨別是非,懂得說(shuō)謊帶來(lái)的害處,讓同學(xué)們體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)帶給別人和自己的快樂(lè),敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,不說(shuō)謊話?!局R(shí)與能力目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說(shuō)謊帶來(lái)的害處;2、使學(xué)生結(jié)合故事,體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)的快樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生辨別是非,做一個(gè)不
2024-12-09 02:05
【摘要】欣賞課《夏天的陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):聽(tīng)賞音樂(lè),感受音樂(lè)情境。感受歌曲前后兩部分的區(qū)別。能力目標(biāo):感受歌曲,用語(yǔ)言描述對(duì)歌曲的感受。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),樂(lè)觀生活的情懷?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】聆聽(tīng)音樂(lè),感受不同的情緒?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠區(qū)分前后兩部分?!窘虒W(xué)過(guò)程】導(dǎo)學(xué)案:收集有關(guān)瑞典國(guó)家的歌曲的資料欣賞不同國(guó)家的
2024-11-19 04:00
【摘要】《云》導(dǎo)學(xué)案重慶市沙坪壩區(qū)紅糟房小學(xué)李清夢(mèng)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)歌曲《云》教學(xué)目標(biāo):1.運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方式,初步學(xué)唱歌曲《云》,學(xué)會(huì)用輕柔的、高位置的聲音來(lái)唱歌,2.感受三拍子歌曲所構(gòu)成的音樂(lè)形象。通過(guò)表演《云》感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。3.引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,發(fā)展學(xué)
2024-11-19 12:16
【摘要】過(guò)春節(jié)我想了解春節(jié)中的衣食住行我想學(xué)習(xí)春節(jié)中的美術(shù)知識(shí)退出返回今年過(guò)春節(jié)買新衣服時(shí),你會(huì)選擇什么顏色,什么樣子的衣服呢?返回那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)餃子里的故事!為什
2024-12-12 16:55
【摘要】人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)
2024-12-13 16:03
【摘要】《擺花樣》教案教學(xué)目標(biāo):1、有選擇地將不同形狀、顏色的物體進(jìn)行排列,組合出自己想表現(xiàn)的圖形。2、通過(guò)造型活動(dòng),豐富學(xué)生視覺(jué)與觸覺(jué)的感受,激發(fā)創(chuàng)作積極性。3、培養(yǎng)合作精神,鍛煉手腦眼配合,培養(yǎng)對(duì)物體的形與色設(shè)計(jì)排列組合的能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)生活用品外形、色彩特點(diǎn),排列出自己喜歡的圖形。教學(xué)難點(diǎn):有選擇地利用物體的形與色進(jìn)行排列組合。
2024-11-19 06:53
【摘要】別看小石子不起眼!你相信嗎?它也能創(chuàng)造不可思議的美麗!看看!我們兄弟多起來(lái)!有規(guī)律的排好隊(duì)多壯觀!多好看!人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第三冊(cè)第8課生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些好看的花樣圖案?那些東西可以用來(lái)擺花樣????請(qǐng)你上來(lái)擺一擺試一試:給簡(jiǎn)單的拼擺圖案再加點(diǎn)東西!
2024-12-13 10:13
【摘要】《動(dòng)物樂(lè)園》教案教學(xué)目標(biāo):1、顯性內(nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:雕塑動(dòng)物由基本形體入手,要抓住動(dòng)物特征,確定動(dòng)態(tài),采用切割、劃刻等技法進(jìn)行創(chuàng)作。應(yīng)會(huì):參考相關(guān)資料,結(jié)合自己的理解,采用揉、捏、粘、切、刻等技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo):貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,保護(hù)珍稀動(dòng)物,關(guān)注藝術(shù),增強(qiáng)審美能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手
2024-11-19 04:04
【摘要】節(jié)日的裝飾備課時(shí)間:授課時(shí)間:教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo)::通過(guò)學(xué)習(xí),了解運(yùn)用美術(shù)方法可以將我們的生活裝扮的更美。B.應(yīng)會(huì):學(xué)習(xí)描述節(jié)日不同的裝飾,談自己的感受。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊的飾物,并能從色彩、線條運(yùn)用等方面有目的地學(xué)習(xí)。(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):了解不同地區(qū)的文化
【摘要】《好吃的水果》參考教案教材分析:不管是在溫暖的南方還是在季節(jié)變化明顯的北方,各種各樣有營(yíng)養(yǎng)又味美的水果永遠(yuǎn)是孩子們的最愛(ài)。在南方,有披著“魚鱗”的菠蘿、金黃的芒果、成串的香蕉、紅紅的荔枝、毛茸茸的紅毛丹、大大的菠蘿蜜、形狀奇特的榴蓮;北方有誘人的水蜜桃、黃橙橙的柿子、脆脆的梨、紅瓤的大西瓜、瑪瑙般的葡萄。。。。。提起這些,孩子們準(zhǔn)會(huì)垂涎欲滴!這些水果不但看著
2024-11-19 01:44
【摘要】聶耳和小報(bào)童的故事——《賣報(bào)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能目標(biāo):通過(guò)《賣報(bào)歌》歌曲的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲者聶耳。(2)方法與過(guò)程目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生用輕快而有彈性的歌聲演唱《賣報(bào)歌》,訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)音色、力度、速度、表情、動(dòng)作等音樂(lè)要素的變化得到體現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與,發(fā)揮學(xué)生的想象力,提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
2024-11-19 11:41
【摘要】《師生關(guān)系新變化》同步訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題,禮貌待人是對(duì)人的尊重。老師是我們交往的主要對(duì)象之一,我們應(yīng)該這樣禮貌待師()①見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好②多了解、打聽(tīng)老師的隱私③進(jìn)老師辦公室先敲門④根據(jù)老師特點(diǎn)給老師起綽號(hào)A.①③B.②④C.①②D.③④,表現(xiàn)出文明禮貌且符合新型師生關(guān)系的是(
2024-12-03 05:43
【摘要】青蛙合唱教學(xué)目的:1、聆聽(tīng)并模仿教師的范唱,能區(qū)別并表現(xiàn)出在上行音階與下行音階中用了漸強(qiáng)漸弱力度記號(hào)與沒(méi)用記號(hào)的不同。2、聆聽(tīng)并模仿教師的范唱,嘗試用不同的音色表現(xiàn)小青蛙與老青蛙的聲音。3、從音樂(lè)中感受青蛙的可愛(ài)形象,懂得青蛙是人類的好朋友,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物,熱愛(ài)大自然。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《青蛙合唱》。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-18 20:09