幼兒園家訪記錄內(nèi)容-【幼兒園家訪記錄內(nèi)容】大班下學(xué)期家訪記錄表-全文預(yù)覽
【正文】 現(xiàn)，同時也可以將快樂傳 遞給他人。在今年9月份的繪本與習(xí)作研討課 上，現(xiàn)場所寫的片段受到區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的好評。所以教育學(xué)生從點滴做起，要精細(xì)化，良好的習(xí)慣就是這樣一步步形 成的。家訪手記：我經(jīng)常對學(xué)生講：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。長期處在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的 性格也會變得孤僻，一旦走上社會，將會影響其人生觀和世界觀。家訪手記：多次和該生單獨交流過，其父母很少過問孩子的學(xué)習(xí)，對孩子的教育方式也很簡單，動不動就打罵。家訪內(nèi)容：（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少過問該生的學(xué)習(xí)，所以對其學(xué)習(xí)情況也不是很清楚。況且周圍的世 界瞬息萬變，別人能為你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。（3）家長愿意與老師積極配合，希望該生能夠更自信一些。作文有內(nèi)容可寫，能有自己的想法，但缺少細(xì)致的描寫。老師忙于各種活動，實在沒有精力單獨輔導(dǎo)孩子，使得孩子越來越自由散漫了。但學(xué)習(xí)缺乏自覺性，天天不完成作業(yè)，每天都是利用課間和中午時間來完 成，經(jīng)常給小組丟分，因此學(xué)習(xí)成績也不理想，最基本的字詞出錯也很多，讓老師很是頭疼。他將來會走一條什么樣的道路，也許總 在搖擺中。從孩子平時聽寫和思維的狀況來看，他有很大的發(fā)展?jié)?力，所以有時候覺得特別可惜，希望家長能配合一下，為孩子的將來多著想。家訪內(nèi)容：老師向家長反映情況：該生是一個非常聰明的男孩，如果能踏踏實實學(xué)習(xí)，應(yīng)該很出色，但是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實的基礎(chǔ)知識。表面看似她沒有煩惱，其實她也沒有真正的快樂。老 師真心希望家長能騰出一些時間多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，讓該生做一個令人喜歡的孩子。幼兒園家訪情況記錄表家訪時間 08/6/30 家訪對象 孟輝 住 址 班級 中班 家訪 教師 周家訪目的 語言表達(dá)能力比較強(qiáng)，不太容易克制自己，容易沖動 解決主要問題 經(jīng)過了解知道家長平時都比較忙，孩子經(jīng)常和姐姐在一起，家長表示在家會多注意，及時的提醒他幼兒園家訪情況記錄表家訪時間 08/8/2 家訪對象 畢安 住 址 班級 中班 家訪 教師 周家訪目的 個性比較要強(qiáng)，不會和別人一起分享。解決主要問題 經(jīng)過了解知道孩子由于家庭的影響，所以的性格不是特別的開朗，家長表示會注意孩子的心理方面，給孩子一個良好的家庭環(huán)境。解決主要問題 經(jīng)過了解知道孩子在家有時姐姐也會教他，但父母由于父母比較忙，在家都是爺爺奶奶在帶，所以各方面提高的不是很快，家長也表示一定會積極配合幼兒園的工作。家訪情況記錄表家訪時間 08/6/5 家訪對象 棟浩 住 址 班級 中班 家訪 教師 周家訪目的 對新事物的接受能力不是很快，需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固 解決主要問題 經(jīng)過了解知道孩子在家比較溺愛，而且各方面的能力都沒哥哥好，好多事情家長都會幫助他去做，家長表示會積極配合幼兒園的工作，回家會幫助他復(fù)習(xí)鞏固，以便更好的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。第三篇：幼兒園家訪記錄表內(nèi)容填寫幼兒園家訪記錄表內(nèi)容填寫家訪時間 08/5/28 家訪對象 思羽 住 址 班級 中班 家訪 教師 周家訪目的 各方面都比以前有所進(jìn)步，特別是做事情的速度變快了。不愛與小朋友進(jìn)行流，請老師幫助他建立友好的同伴關(guān)系。平潭流水幼兒園家訪記錄表幼兒姓名 接待人員 丁紫怡 媽媽 家訪方式 面談 家訪教師 家訪時間張小燕家訪主要內(nèi)容：丁紫怡語言表達(dá)能力比較強(qiáng)，不太容易克制自己，容易沖動，經(jīng)常上課到 一半沒經(jīng)過老師的允許，就自己說起來。最近一段時間表現(xiàn)都很不錯?？紤]到她爸爸媽媽工作較忙，我 們就電話聯(lián)系了她的媽媽。他媽媽表示以后要多和孩子交流，把孩子教育好。但是有一個壞習(xí)慣，總 愛和別的小朋友打架，多次和他談話仍不見效果。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是 和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。想請家長多和幼 兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。因此，對峻峰進(jìn)行了一次面談。平潭流水幼兒園家訪記錄表幼兒姓名 接待人員 潘偉翔 媽媽 家訪方式 面談 家訪教師 家訪時間張小燕家訪主要內(nèi)容：潘偉翔是我班一名幼兒，他聰明，好動，性格外向，學(xué)東西也很快，總的 來說各個方面都不錯，也挺討人喜歡的。平潭流水幼兒園家訪記錄表幼兒姓名 接待人員 林國梁 媽媽 家訪方式 面談 家訪教師 家訪時間張小燕家訪主要內(nèi)容：林國梁小朋友聰明好動，上課回答問題也很積極。我說：“孩子 犯了錯，不能打，也不能袒護(hù)，要耐心的給孩子講道理，重要的是讓孩子知道自己哪里錯 了，慢慢的改正錯誤。平潭流水幼兒園家訪記錄表幼兒姓名 接待人員 潘芊妤 媽媽 家訪方式 電訪 家訪教師 家訪時間張小燕家訪主要內(nèi)容：潘芊妤小朋友近段時間經(jīng)常和鄭怡珊小朋友呆在一起，本來很乖的她變的 得上課不專心聽講，午睡時兩個人也湊在一起講悄悄話。平潭流水幼兒園家訪記錄表幼兒姓名 接待人員 施敬輝 媽媽 家訪方式 面談 家訪教師 家訪時間張小燕家訪主要內(nèi)容：這孩子聰明反應(yīng)能力快，但不夠自信。家長反饋：經(jīng)了解知道他還有一個妹妹，而且父母都比較忙，都是爺爺奶奶在帶，家長表 示以后會注意，讓孩子養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。幼
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1