學(xué)習(xí)知之深愛(ài)之切有感-全文預(yù)覽
【正文】 題。在書中習(xí)總書記說(shuō)到：“不講效率改革就是一句空話”。其中就包含了反對(duì)官衙作風(fēng)，注重研究調(diào)查，規(guī)定每年三分之一的時(shí)間深入基層，著眼實(shí)際，直接聽(tīng)人民的反映，尋求“源頭活水”。同時(shí)這些彌足珍貴的思想觀點(diǎn)和精神財(cái)富，必將對(duì)青年黨員干部的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。雖然時(shí)隔30多年，但現(xiàn)在讀來(lái)仍能感受到習(xí)總書記對(duì)正定人民的真摯情懷，也不由得為其深刻的思想觀點(diǎn)所折服。作為人民公仆，從來(lái)就不是喊喊口號(hào)的事；為人民辦實(shí)事，也從來(lái)不是發(fā)發(fā)文件就能完成的。辦事講時(shí)效，不推諉、不拖拉、不馬虎，自己事自己辦，今日事今日畢。嚴(yán)禁公文積壓、拖而不辦，嚴(yán)禁公文無(wú)限期“旅行”。1984年7月份，習(xí)近平在全縣開(kāi)展“效率月”活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)速度就是效率，協(xié)調(diào)就是效率，簡(jiǎn)化就是效率，責(zé)任明確就是效率，最小失誤就是效率，辦一件事成一件事就是效率。正所謂“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如老百姓口碑”。從正定期間的愛(ài)民之心到2015年新年賀詞中總書記“我要為我們偉大的人民點(diǎn)贊”，有一根紅線緊緊相連，在時(shí)光流逝中，永不褪色，這根紅線就是“知民愛(ài)民”。詩(shī)人艾青面對(duì)滿目瘡痍、生靈涂炭的祖國(guó)，詠出了“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”的詩(shī)句；魯迅先生的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的熱血，也是出于對(duì)祖國(guó)真摯的赤誠(chéng)。今后，我們廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。國(guó)外有教育家說(shuō)過(guò)：“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也。愛(ài)的教育是“俯首甘為孺子?！钡膶捄衽c博大。我們從中找到了總書記如今一系列講話的思想淵源和實(shí)踐根基。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，服務(wù)鄉(xiāng)下教育“接地氣”，可以更好地了解社會(huì)、了解民俗，增強(qiáng)服務(wù)人民群眾的意識(shí)?！痹凇吨?愛(ài)之切》這本書中，他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，基層大有可為，服務(wù)基層受益無(wú)窮。作為新時(shí)期的教師，在工作過(guò)程中要少一些抱怨、多一些樂(lè)觀，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。其次，我們要有艱苦奮斗的意志。習(xí)近平同志擔(dān)任正定縣委書記期間，非常重視思想政治工作。通過(guò)閱讀這本書，能夠感受到習(xí)總書記對(duì)第二故鄉(xiāng)正定的感情和深厚的為民情懷。這部著作生動(dòng)展現(xiàn)了習(xí)總書記當(dāng)年的工作、生活情況，以及在縣委書記崗位上的理論思考、實(shí)踐探索成果，是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的珍貴史料。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。作為新時(shí)代的教師，我們要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將個(gè)人的發(fā)展融入到社會(huì)的發(fā)展之中，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，為中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)發(fā)揮應(yīng)有的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)《知之深 愛(ài)之切》這本書，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)任何理想都離不開(kāi)艱苦奮斗，我們的國(guó)家，我們的民族，從過(guò)去落后一步一步發(fā)展到今天的強(qiáng)大，靠的就是自強(qiáng)不息的艱苦奮斗精神?？倳浽岬剑骸暗交鶎雍腿嗣裰腥ソüαI(yè)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。有人認(rèn)為在鄉(xiāng)下從教起點(diǎn)低、待遇差，不利于未來(lái)發(fā)展等。習(xí)近平同志30多年前的講話、文章，今天看來(lái)仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。愛(ài)的教育是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)?！比绻恳晃唤處煻级靡リP(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，那么，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的情感動(dòng)向，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。在學(xué)習(xí)上多和他們交流，多指導(dǎo)，讓他們把知識(shí)掌握牢靠。我們作為一線教育工作者，要始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。與此同時(shí)，要將此與學(xué)習(xí)落實(shí)總書記對(duì)河北工
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