【正文】 功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：一、圖書室的日常管理工作為了提高圖書的流通率。圖書館、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受師生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議。制度化的學生管理員隊伍學生管理員經(jīng)過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學生更熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。(3)加強新書的宣傳介紹。熟練運用現(xiàn)代技術，優(yōu)化流通管理。二、工作目標進一步加大學校圖書館、閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。在“應試教育”向“素質教育”轉變過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術，只要符號學生的成長規(guī)律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。2， 圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議。(2) 定期與同軌班交換圖書角圖書。(4) 每月召開圖書管理員會議，評比優(yōu)秀管理員。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。h、教師借閱書刊預約登記表。d、購書情況登記表。(5) 填寫好各項登記表。(3) 加強新書的宣傳介紹。(1) 科學管理各類書刊資料。4， 進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。二、工作目標：1， 進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。 圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高。學校圖書館工作計劃820xx年學校圖書館工作計劃XX年20xx學年第一學期作為市一級圖書館，我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計劃。各流通部要求書刊資料擺放整齊，錄入圖書數(shù)據(jù)、圖書貼標及期刊裝訂要按照規(guī)范要求加工，保證質量。確保開放時間在人手少的情況下，各樓層繼續(xù)保證周開放40小時以上的工作時間，特別是期刊報紙閱覽室，保證周日開放。繼續(xù)加強讀者服務工作進一步加強圖書宣傳、開展外借、閱覽、推薦等工作，及時有效地為讀者做好補證工作。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優(yōu)勢，多讀書多看報，認清國際國內形勢，自覺形成社會主義核心價值觀。堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合，培養(yǎng)學生的理智感，并有一定人文素養(yǎng)。圖書館歷來被稱為知識和理想的“殿堂”，對于我校學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于學生各項素質的均衡發(fā)展和全面提高。收回出借的各類報刊雜志，進行裝訂。新書宣傳。十二月份舉行一次圖書知識講座?？偨Y上月工作。通過提高自身業(yè)務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。組織學生參與管理。四、具體措施：強化制度規(guī)范管理。當日工作當日畢，決不拖到第二天。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。二、工作目標：積極配合學校各項活動，做好服務工作開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源。九、做好XX屆畢業(yè)生離校及XX級新生入館教育工作。四、完成圖書館過期報刊閱覽室、庫存圖書閱覽室的內部整理及開放工作。加強數(shù)字文獻建設：充分利用好遼工大圖書館“中國學術期刊全文獻數(shù)據(jù)庫”，“中國優(yōu)秀博碩士論文全文數(shù)據(jù)庫”、“ebsco外文數(shù)據(jù)庫”等新數(shù)據(jù)。根據(jù)學院的專業(yè)設置，采購紙質圖書5000冊，重點采購學院新開設專業(yè)的教學參考書、工具書。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。二、工作目標添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。學校圖書館半年工作總結和下半年工作計劃是網(wǎng)友投稿分享，屬于學校工作總結，共有3663個字。做好20xx屆畢業(yè)生離校前的書本催還和20xx級新生入館教育工作。完善圖書館公眾號及網(wǎng)站的內容建設，及時發(fā)布圖書館各類信息。完成新舊圖書資料的錄入，加工，上架等工作。共收到圖書、期刊各一份。23世界讀書日活動——詩書記“大病”讀書月活動，我與你同行。及時辦理終身不得繼續(xù)教育的手續(xù)。為了更好地服務于讀者，對部分圖書標識進行了更新，以達到讀者更好地利用圖書資源、更好地規(guī)范圖書標識的目的。這學期有兩個品種，共出版了數(shù)冊期刊供讀者閱讀。及時掌握文獻出版發(fā)行情況，多渠道收集讀者對文獻資源建設的意見和建議，通過弘軒、萬博、海天、湖北四家圖書采購中標公司的書單，篩選出符合我校專業(yè)設置及其教學需要的專業(yè)圖書，并采取專業(yè)圖書補充的形式，加強收集的針對性、專業(yè)性，通過多種方式收集圖書文獻，合理補充館藏，提高館藏圖書質量，完成全年圖書、期刊的編目、加工、上架、流通等工作。8．圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。）4．學生人均每學期借書不少于5冊。三、具體的措施1．對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。（2）服務于學生。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。二、工作目標抓好藏書建設。做好書籍的修補與整理。組織形式多樣的讀書活動對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。三、具體工作：規(guī)范借閱服務，提高服務質量。二、工作目標：盡快將新購圖書編目、整理上架。一月份：（1）“讀書一得”演講活動；（2）圖書館工作總結第二篇：學校圖書館工作計劃學校圖書館工作計劃1一、指導思想：學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。九月份：（1）新生辦圖書借閱證。（3）“心語書會”沙龍。五月份：（1）破損圖書修補。學生讀書心得交流會。三月份：（1）采購新書，進行編目上架。學生自行改編、排演課本劇撰寫實驗總結論文，爭取寫出幾篇有價值的研究論文。組織開展“我喜愛的一本書（一篇文章）”活動。利用學校廣播室，動員全校學生每人看一本好書，寫一份心得筆記，各班利用自習課時間組織開展交流活動。從多個角度發(fā)現(xiàn)學生的亮點，并給予鼓勵，極大地促進、學生興趣，讓更多的學生獲得成功體驗。擴大讀書領域，豐富讀書形式，講究實效。讓學生的《語文報》、《英語周報》、《時事政治報》、《少年文藝》等三十幾種報刊發(fā)揮更大的作用。做好圖書、報刊、光盤圖書的科學分類及管理工作。繼續(xù)加強圖書館管理人員的工作責職。實行全方位、全開架、全天候的服務。一月份：（1）“讀書一得”演講活動；（2）圖書館工作總結20092010年學校圖書館工作計劃一、指導思想充分發(fā)揮圖書館在素質教育中的作用，主動、熱情為讀者服務，增加圖書的流通量，當好教育教學工作的好參謀，促進教學改革，科學地管理好圖書館各室的借、閱工作，為師生的發(fā)展作出應有的貢獻。九月份：（1）新生辦圖書借閱證。（3）“心語書會”沙龍。五月份：（1）破損圖書修補。學生讀書心得交流會。三月份：（1）采購新書，進行編目上架。學生自行改編、排演課本劇撰寫實驗總結論文，爭取寫出幾篇有價值的研究論文。組織開展“我喜愛的一本書（一篇文章）”活動。利用學校廣播室，動員全校學生每人看一本好書，寫一份心得筆記，各班利用自習課時間組織開展交流活動。從多個角度發(fā)現(xiàn)學生的亮點，并給予鼓勵，極大地促進、學生興趣，讓更多的學生獲得成功體驗。擴大讀書領域，豐富讀書形式，講究實效。讓學生的《語文報》、《英語周報》、《時事政治報》、《少年文藝》等三十幾種報刊發(fā)揮更大的作用。做好圖書、報刊、光盤圖書的科學分類及管理工作。繼續(xù)加強圖書館管理人員的工作責職。實行全方位、全開架、全天候的服務。第一篇：學校圖書館工作計劃[小編推薦]學校圖書館工作計劃學校圖書館工作計劃一、指導思想充分發(fā)揮圖書館在素質教育中的作用，主動、熱情為讀者服務，增加圖書的流通量，當好教育教學工作的好參謀，促進教學改革，科學地管理好圖書館各室的借、閱工作，為師生的發(fā)展作出應有的貢獻。樹立面向全體師生的服務意識，講奉獻，獻愛心，努力使讀者滿意。講究以書育人的實效，切實開展好每一學期的讀書感想、書評、征文、演講等系列活動，使學生的能力得以培養(yǎng)與增強。做好新書簡介和重要信息的發(fā)布工作，為師生讀好書，及時了解國內、國際的教育教學動態(tài)，做好正確的輿論向導工作。三、具體措施以“心語書會”為載體，加強領導，提高認識，加大營造書香校園的力度。經(jīng)常外出學習，向先進的實驗學校學習，取長補短，提高自己。先由各班自行組織初選，然后把優(yōu)秀選手上報學校，再經(jīng)校大隊部協(xié)同語文組進行復賽。抒發(fā)自己的愛書之情，對書無比的贊美，我為書狂；談走進書的世界，和高尚的人談話，書籍是人類進步的階梯；談對書產(chǎn)生了無比的遐思、力量、智慧、使人成長、使人振作；談讀書的享受，號召同學讀書，擁有書就擁有世界，擁有明天；談讀書為中華之崛起，樹立遠大的理想；談讀書在于積累：讀書破萬卷，下筆如有神；談讀書是一種溝通：聯(lián)想到史學兒童，體味學習的艱辛與快樂……（3）讀書心得交流會。借重大節(jié)日，圍繞主題，舉辦“愛我羅小，放飛理想”征文大賽。（5）課本劇表演。（4）補辦借書證。（4）“心語書會”沙龍。（3）“心語書會”沙龍。（2）“我愛讀書”為主題朗誦比賽或詩文朗誦大賽。（2）教師“心語書會”沙龍。十二月份：（1）學生讀書體會征文活動；（2）各班讀書知識競賽。樹立面向全體師生的服務意識，講奉獻，獻愛心，努力使讀者滿意。講究以書育人的實效，切實開展好每一學期的讀書感想、書評、征文、演講等系列活動，使學生的能力得以培養(yǎng)與增強。做好新書簡介和重要信息的發(fā)布工作，為師生讀好書，及時了解國內、國際的教育教學動態(tài)，做好正確的輿論向導工作。三、具體措施以“心語書會”為載體，加強領導，提高認識，加大營造書香校園的力度。經(jīng)常外出學習，向先進的實驗學校學習，取長補短，提高自己。先由各班自行組織初選，然后把優(yōu)秀選手上報學校，再經(jīng)校大隊部協(xié)同語文組進行復賽。抒發(fā)自己的愛書之情，對書無比的贊美，我為書狂；談走進書的世界，和高尚的人談話，書籍是人類進步的階梯；談對書產(chǎn)生了無比的遐思、力量、智慧、使人成長、使人振作；談讀書的享受，號召同學讀書，擁有書就擁有世界，擁有明天；談讀書為中華之崛起，樹立遠大的理想；談讀書在于積累：讀書破萬卷，下筆如有神；談讀書是一種溝通：聯(lián)想到史學兒童，體味學習的艱辛與快樂……（3）讀書心得交流會。借重大節(jié)日，圍繞主題，舉辦“愛我羅小，放飛理想”征文大賽。（5）課本劇表演。（4）補辦借書證。（4）“心語書會”沙龍。（3）“心語書會”沙龍。（2）“我愛讀書”為主題朗誦比賽或詩文朗誦大賽。（2）教師“心語書會”沙龍。十二月份：（1）學生讀書體會征文活動；（2）各班讀書知識競賽。不斷提高圖書室的育人功能。充分運用電腦操作快捷、方便、準確、查詢等多項服務功能，讓師生借書隨借隨還，進一步優(yōu)化流通管理進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。同時，實現(xiàn)教師隨時借閱，隨時查找資料和瀏覽圖書的機會。建立固定的宣傳陣地學校閱覽室，及時更新報刊雜志，使閱覽室發(fā)揮更大的文化傳播作用。結合學校開展的活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿足七八年級學生需要。教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發(fā)揮更大的作用。積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業(yè)務水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培養(yǎng)學生自主服務能力。（其中中午12：0012：50，下午5：306：30為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。7．圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。本文對半年來的工作進行了總結。新到的期刊要及時清點，登記，分類，上架。第四，書標的更新。本學期新書及時拆包驗收，完成部分圖書的編目加工。第八，開展4并且要核對保管書，核對無誤，做到心中有數(shù)，帳物相符。設立學前教育專用書架。繼續(xù)做好搬出館藏過刊總冊的整理、上架工作；完成20xx年過刊裝訂、上架工作。開展職工業(yè)務培訓，積極開展同兄弟院校交流，提高管理水平。完成學校分配的各項工作任務。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。三、工作措施調整藏書結構，爭取