【正文】 降。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)國(guó)務(wù)院26日發(fā)表的《中國(guó)的就業(yè)狀況和政策》白皮書說(shuō)，受人口基數(shù)、人口年齡結(jié)構(gòu)、人口遷移及社會(huì)進(jìn)程等影響，21世紀(jì)前20年我國(guó)仍將面臨較大的就業(yè)壓力。朱勝利《對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的分析和思考》[J],文獻(xiàn)資料，2013年第6期（總第602期）。穆松《新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)難原因分析及對(duì)策思考》[J]，滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009年12 月，第八卷第4 期。⑩結(jié)束語(yǔ)：大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題需要學(xué)生、學(xué)校、用人單位以及政府共同努力才能解決。”同時(shí)，建立大學(xué)生和用人單位的溝通渠道，傳遞就業(yè)信息。“同時(shí)大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，處理好理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，要學(xué)會(huì)從實(shí)際出發(fā)，樹立‘先就業(yè)求生存，后擇業(yè)謀發(fā)展’的思想，更加長(zhǎng)遠(yuǎn)地謀劃自己的就業(yè)之路。東部地區(qū)和大中型城市在經(jīng)濟(jì)總量規(guī)模、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度、人均GDP、進(jìn)出口貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)創(chuàng)新等各方面均優(yōu)于中西部地區(qū)和農(nóng)村。⑤我國(guó)的新就業(yè)隊(duì)伍除了每年畢業(yè)的大學(xué)生，還有再就業(yè)的勞動(dòng)者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我國(guó)每年增加的就業(yè)崗位。而不少用人單位會(huì)選擇學(xué)歷高的和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的。同等情況下女大學(xué)生的將來(lái)工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。專業(yè)知識(shí)也不全了解的很深透。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，文憑是人力資本的主要表現(xiàn)形式，但是當(dāng)前，文憑在就業(yè)市場(chǎng)上的作用越來(lái)越弱化。許多大學(xué)生在選擇職業(yè)上過(guò)分關(guān)注經(jīng)濟(jì)繁榮的大城市、工作穩(wěn)定的事業(yè)單位、500強(qiáng)企業(yè), 過(guò)多地追求優(yōu)越的生活條件、較高的工資收入和較好的福利待遇，而對(duì)于一些收入一般的行業(yè)和單位以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后的地區(qū)卻不愿意去就職，忽略自身?xiàng)l件、個(gè)人專長(zhǎng)發(fā)揮和今后的成長(zhǎng)，“高不成，低不就”，錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，嚴(yán)重影響了自己的就業(yè)。本文主要就大學(xué)生就業(yè)的特點(diǎn)、近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)難的主要原因，例如大學(xué)生擇業(yè)觀、企業(yè)擇人的要求、高校擴(kuò)招等和針對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)社會(huì)問(wèn)題，對(duì)于政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生的一些建議和意見(jiàn)展開(kāi)分析研究。參考文獻(xiàn)：［1］［J］.商業(yè)時(shí)代，2007，（15）.［2］“考碗族”迅速膨脹［N］.中國(guó)青年報(bào)，2008，（7）.［3］［D］.東北師范大學(xué)2002學(xué)位論文.［4］高山，［J］.內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008.第三篇：大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題分析大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題分析摘要：如今，曾被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生在面對(duì)找工作時(shí)不再是“皇帝的女兒不愁嫁”,曾經(jīng)的優(yōu)越感幾盡消失,面對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題大都眉頭緊皺。據(jù)上述對(duì)分析與探討，在2008年爆發(fā)的全球金融危機(jī)下，大學(xué)生就業(yè)難既有客觀的因素，也存在主觀的多種原因。一方面，繼續(xù)深造可以深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的學(xué)歷水平，能在將來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中立得更穩(wěn)。所以大學(xué)生只有具備或提升科學(xué)文化知識(shí)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)及動(dòng)手能力等，同時(shí)具備在勞動(dòng)力市場(chǎng)環(huán)境中有效地向雇主推銷自己的能力，這樣才能脫穎而出。有些城市為幫助走出校門的大學(xué)生增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)的能力，還采取了一系列有效的措施，如浙江杭州在去年12月份開(kāi)辦了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)師資研修班，學(xué)員在教師的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或在現(xiàn)實(shí)情景中建立虛擬公司（如進(jìn)行工商注冊(cè)、稅務(wù)登記、銀行開(kāi)戶），模擬創(chuàng)業(yè)過(guò)程，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的演練，為自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。2009年大學(xué)生就業(yè)壓力很大。中心城市的需求有限，缺的是農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層。高校就業(yè)指導(dǎo)部門對(duì)學(xué)生的就業(yè)負(fù)有重要的指導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)全方位的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)在此特殊時(shí)期顯得尤其重要。二、解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策。雖然有些學(xué)校開(kāi)辦社會(huì)實(shí)踐課，試圖讓學(xué)生所學(xué)到的課本知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，但是安排的時(shí)間太少，或是去實(shí)踐的單位很少提供好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)踐效果并沒(méi)有達(dá)到，導(dǎo)致了大學(xué)生缺乏實(shí)踐能力，只能紙上談兵。再者，也存在部分學(xué)生認(rèn)為只有選擇與自己的所學(xué)專業(yè)對(duì)口的工作崗位，才有自己施展才華的空間，所以對(duì)于一些其實(shí)自己有能力做好，自己感興趣但專業(yè)不符的崗位不屑一顧。所以，可以看出，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)尚未到來(lái)之時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題比較突出。一方面，近年來(lái)高校不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)每年呈上升趨勢(shì)。現(xiàn)在的大學(xué)生不僅喜歡考公務(wù)員，還喜歡考研，就是出國(guó)留學(xué)的都在增多，這其中都有很多人是無(wú)奈的選擇。為什么那么多大學(xué)生喜歡這一塊呢？我總結(jié)了一下，大致動(dòng)機(jī)可歸根為公務(wù)員的工作穩(wěn)定，受環(huán)境影響小，收入不錯(cuò)，福利好，有些公務(wù)員還有灰色收入，可以說(shuō)是無(wú)后顧之憂。第二篇：大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題分析大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題分析工程管理3班 鄧志燊 20***近年來(lái)，隨著高等教育的大眾化，高校招生規(guī)模的擴(kuò)大化，高校學(xué)生數(shù)量在一定程度上超過(guò)了市場(chǎng)吸納量，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題顯得越來(lái)越嚴(yán)峻。這就意味著，措施是具有滯后性的。就像剛發(fā)生不久的雅安地震。，進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，自覺(jué)樹立自主創(chuàng)業(yè)的思想觀念，主動(dòng)到基層就業(yè)。當(dāng)代大學(xué)生的思想與行動(dòng)較為獨(dú)立，對(duì)自己的人生思考也更多，許多大學(xué)生在畢業(yè)之際并未急于就業(yè)，而是處于一種觀望的狀態(tài)，在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行考察的同時(shí)不斷地對(duì)自己重新估價(jià)。不少學(xué)校專業(yè)劃分過(guò)細(xì)，難以跟上市場(chǎng)變化的步伐。擴(kuò)招中教育理念依然是過(guò)去的精英教育，沒(méi)有適時(shí)轉(zhuǎn)向能力型的大眾教育，違背了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。政府原因我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)長(zhǎng)期以來(lái)一直處于分割狀態(tài)，阻礙了勞動(dòng)力的從低級(jí)市場(chǎng)到高級(jí)市場(chǎng)自由流動(dòng)。另外，起薪較低，升幅不大，并伴有苛刻的罰款制度。據(jù)調(diào)查，第三產(chǎn)業(yè)對(duì)勞動(dòng)力數(shù)量的吸納程度是第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)的數(shù)倍。高校要繼續(xù)做好重大科研項(xiàng)目聘用高校畢業(yè)生擔(dān)任科研助理。通知指出，當(dāng)前，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)趨穩(wěn)的基礎(chǔ)還不夠穩(wěn)固，全社會(huì)宏觀就業(yè)壓力增大。通知指出2013年高校畢業(yè)生比2012年增19萬(wàn)，教育部稱高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。要高度重視教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)工作，切實(shí)組織好雙選活動(dòng)，落實(shí)好有關(guān)政策，確保到中小學(xué)任教有編有崗。，大學(xué)畢業(yè)生首選科技發(fā)達(dá)、生產(chǎn)力水平較高的東南部城市就業(yè)，造成發(fā)達(dá)地區(qū)勞動(dòng)力供大于求，而相對(duì)落后地區(qū)求大于供的局面進(jìn)一步拉大了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距。一些私營(yíng)企業(yè)用工制度極不合理，在勞動(dòng)合同的鑒定以及社會(huì)保險(xiǎn)、養(yǎng)老金、公積金等一系列社會(huì)福利保障方面存在一定問(wèn)題。而目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的格局卻是浮在上面的多，沉在基層的少，呈現(xiàn)“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)保障的覆蓋范圍在不斷擴(kuò)大，但沒(méi)有法律法規(guī)的強(qiáng)制要求，很多民營(yíng)企業(yè)和中小企業(yè)不在覆蓋的范圍之內(nèi)，使得大學(xué)畢業(yè)生不愿意到民營(yíng)企業(yè)就業(yè)高校原因，也相對(duì)加劇了就業(yè)難。一些學(xué)校仍然沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學(xué)方式，培養(yǎng)出來(lái)的一些學(xué)生高分低能。，增強(qiáng)畢業(yè)生的擇業(yè)能力。總結(jié)在這里可以看到對(duì)就業(yè)問(wèn)題也提出了一系列的解決的方案，但是國(guó)內(nèi)的形勢(shì)是不斷變化，我們永遠(yuǎn)不可能對(duì)未來(lái)的形勢(shì)作出絕對(duì)正確的判斷。而我們也總是在事情的發(fā)生后才想到要積極的補(bǔ)救，而補(bǔ)救的措施也都是針對(duì)當(dāng)時(shí)的事件，當(dāng)措施其效用剛發(fā)揮時(shí)，形勢(shì)有可能也已經(jīng)變化了。結(jié)合自己的實(shí)際情況，給自己定一條