【摘要】識字二教學目標:“陸、赤、蒼、穹、暮、鼓、閣”7個生字,會寫“對、萬、桃、楊、香、江”6個生字。,按對子歌的節(jié)奏,朗讀、背誦《對子歌》?!皩ψ痈琛焙汀皩ψ痈琛钡奶攸c,感受這種語言形式的表達魅力。教學準備1.生字卡片、識字教學課件;課時安排:1課時教學過程一、談話導入今天我們要學習是一首非
2024-12-09 01:24
【摘要】會認的字sùsuǒtòusùyǐnjiāosuì肅索透塑飲蕉碎suíxiāngzhāolǐngyéjièshào隨
2024-12-13 16:15
【摘要】教材解讀:《湖》是鄂教版小學語文第三冊的一篇詩歌。全文分三個部分:1—8行描繪了湖景的美;9—16行寫了湖邊昆蟲與鳥給我們播放的好聽的音樂;17—20行寫了小朋友在湖邊一邊吃野果,一邊聽音樂的快樂情景。詩歌節(jié)奏明快,朗朗上口,很適合小學生的特點。教學要求通過朗讀詩句,想象課文所描繪的美麗
2024-11-17 14:28
【摘要】15刮臉rǎnɡtìmīmī嚷道剃頭笑瞇瞇liánɡsāishènɡ鼻梁臉腮剩下叫嚷剃頭
【摘要】20家教學目標:1.知識目標:會認15個生字,會寫6個字。:理解課文內容,背誦自己喜歡的小節(jié)。:了解一些民族的生活習慣。教學重點:。2.了解一些民族的生活習慣。教學難點:了解一些民族的生活習慣。課前準備:。,課件。。教學方法:情景教學法自主合作探究教學法教學課時:二課時
2024-12-08 19:05
【摘要】21不怕丟失的鑰匙教學目標:1、學會10個字,會認11個字。2、學習正確、流利、有感情地朗讀課文,學習默讀課文。3、通過讀文,了解“指紋鎖”的特點,感受現(xiàn)代科技的神奇,激發(fā)學生對現(xiàn)代科學技術的探索興趣。教學重難點:引導學生與文本對話,了解“指紋鎖”的特點,感受現(xiàn)代科技的神奇,激發(fā)學生對現(xiàn)代科學技術的探索興趣。教學課時:二課
2024-12-08 10:46
【摘要】5米佳的愿望教學目的:1、會認“乘、烈”等8個生字,會寫“佳、愿”等9個生字,了解米佳的四個愿望。2、培養(yǎng)學生對語言文字的感悟能力,朗讀及想象能力。3、激發(fā)學生對美好生活的熱愛之情!教學重點:了解米佳的愿望。教學難點:通過對語言文字的品析感悟,激發(fā)學生對生活的熱愛之情!教學課時:2課時教學準備:生字卡片、錄音機、一幅秋天
【摘要】作者介紹:wǎnyínɡ冰心,原名謝婉瑩,著名作家。她的作品內容多是歌頌(sònɡ)自然、母愛、童心和一些美好的事物。代表作有《超人》、《煩悶》、《繁星》、《春水》等。她的名言“有了愛就有了一切”
2024-11-18 19:40
【摘要】她得到掌聲后心情怎樣,又是怎樣做的?誰鼓掌?這掌聲是給誰的?為什么給她鼓掌?我會認zhangcánkuàngyóuyù掌殘況猶豫huàngjiànzh
【摘要】《村居》《江畔獨步尋花》《春日》【大林寺桃花】唐白居易人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉入此中來。
2024-12-13 10:00
【摘要】少年行少年行?一身能擘兩雕弧,?虜騎千重只似無。?偏坐金鞍調白羽,?紛紛射殺五單于。少年行注釋?一個人就能拉開兩張雕弓,?敵騎千重全都不放在眼中。?偏坐金鞍上從容調好羽箭,?不停地射去敵酋無法逃生。文學賞析?寫少年的勇武殺敵。詩人將主人公置于孤危險惡的戰(zhàn)爭情勢之中?!疤旘T
2024-12-12 16:36
【摘要】祖先的搖籃祖先搖籃開始意思應該一些采摘掏出遮住曾經(jīng)鳥蛋比賽蘑菇逮住爺爺說,那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思,這該是多大的搖籃哪!那濃綠的樹蔭,一望無邊,遮住了藍天。我們的祖先在他們的搖籃里做
2024-11-17 08:59
【摘要】美麗的公雞我會讀:雞冠脖子挺立胸脯咱倆懂得幫助慚愧馱糧食啄木鳥寫一寫:腳步第一肚子害蟲道理外表幫助從此jiǎodìd&
【摘要】點此播放教學視頻畫家和牧童戴帶帶雨傘帶路戴帽子戴紅領巾衣物飾品等穿套在身體上的動作攜帶、附帶、帶領的意思。唐代著名的大畫家,他特別喜歡畫牛,他畫的牛跟真的一樣。戴嵩三牛圖歸牧圖點此播放教學視頻
2024-12-13 10:02
【摘要】識字三教學目標:1、會認“劍、磨、礪、壁、欲”5個生字,會寫“鋒、納、容、乃、仞、聲、事”7個生字。2、體會三幅對聯(lián)所體現(xiàn)的道理。3、初步了解對聯(lián)的有關知識,體會對聯(lián)的對仗美,培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛。教學重點:學會本課生字,理解所給對聯(lián)表達的道理,初步了解對聯(lián)的有關知識。課時安排:1課時教學過程:教
2024-12-09 12:12