【正文】 繳納學雜費；就讀區(qū)內(nèi)民辦學校實行“抵減收費”的資助模式。辦理機構(gòu)：直接到所在學校辦理。四、中職（含技工）學校國家助學金資助政策 政策依據(jù)：佛財行[2013]75號，三教發(fā)【2013】14號，佛財行[2015]161號申請條件：從2013年秋季學期起，入讀區(qū)內(nèi)中職學校全日制正式學籍的一、二年級非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生、孤兒、殘疾學生和涉農(nóng)專業(yè)學生，以及經(jīng)教育和人社部門批準錄取的一、二年級東西兩翼和粵北山區(qū)農(nóng)村戶籍和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶籍學生。申請材料：《中等職業(yè)學校學生國家免學費申請表》，戶口簿復印件，學生本人身份證復印件，（家庭經(jīng)濟困難學生還須提交《廣東省城鄉(xiāng)居（村）民最低生活保障金領(lǐng)取證》和《最低生活保障金領(lǐng)取存折》復印件）。（2014年秋季學期起，擴大為所有具有全日制中職學校學籍的在校學生）。申報材料：《佛山市三水區(qū)教育資助申請表》；學生身份證（復印件）；戶口本（復印件）；《廣東省城鄉(xiāng)居（村）民最低生活保障金領(lǐng)取證》（復印件）；《最低生活保障金領(lǐng)取存折》（復印件）；中華人民共和國殘疾人證。二、廣東省普通高中國家助學金資助政策政策依據(jù)：佛財行[2011]43號，佛府辦[2005]228號，佛財行[2015]161號, 粵教助[2016]5號，粵教助辦函[2017]30號申請條件：具有本省戶籍，并就讀區(qū)內(nèi)普通高中學校的低保家庭學生。（由社會福利機構(gòu)集中供養(yǎng)的學生還需提供機構(gòu)出具的證明）。辦理時間：每學期開學后的二十日內(nèi)（四）全日制普通或成人高校學費及路費資助 政策依據(jù)：佛府辦【2015】6號申請條件：具有本區(qū)戶籍，并入讀全日制普通或成人高校的家庭經(jīng)濟困難新生。具有本區(qū)戶籍的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生，資助標準為每人每年4400元。辦理機構(gòu)：就讀區(qū)內(nèi)學校的學生直接到學校辦理；就讀市外學校的學生可到戶籍所在鎮(zhèn)（街道）教育局辦理。申報材料：《佛山市三水區(qū)教育資助申請表》；戶口本（復印件）；最低生活保障對象或城鎮(zhèn)“三無”救濟對象：《廣東省城鄉(xiāng)居（村）民最低生活保障金領(lǐng)取證》（復印件）、《最低生活保障金領(lǐng)取存折》（復印件）；農(nóng)村五保供養(yǎng)對象或城鎮(zhèn)“三無”救濟對象：《廣東省農(nóng)村 五保供養(yǎng)證書》（復印件）、《五保金領(lǐng)取存折》（復印件）；孤兒：鎮(zhèn)（街道）民政部門出具的證明、孤兒發(fā)放金領(lǐng)取存折（復印件）。辦理機構(gòu)：直接到就讀的幼兒園辦理。（以學籍為界定）資助標準：每人每年3000元（含保教費和伙食費）。國家和社會對我們的恩德，我們不會忘記?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。他自學成才，用堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為偉大的發(fā)明家、企業(yè)家。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。自強自立也是一個人克服困難的精神支柱。安逸的環(huán)境，會讓人喪失斗志；艱苦的逆境，又容易使人失去信心。感謝我的偉大的祖國，是你給予我生長的土地，給予我光明的未來，是的，我愛這個溫馨的國度。大家統(tǒng)一覺得，國家給我們機會與信任，我們必須學會感恩，更加努力去回報國家的這份付出?！暗嗡鳟斢咳鄨蟆?，以后等我自己經(jīng)濟獨立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。我對自己說我會有條理有計劃地利用國家給我的助學金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。黨和國家的助學政策幫助與培養(yǎng)了無數(shù)個像我這樣的貧困學子，使我們在黑暗中擁有了無比珍貴的光明，從而可以到達勝利的彼岸。也許只需一滴水，饑俄的樹苗就不再枯萎；也許只需一絲希望，受傷的翅膀就能高高飛翔。正因為有了希望，未來才會閃閃發(fā)亮。希望就是當一個人絕望的時候，那照亮了別人前進道路的東西。國家助學金給了我們前進的希望和動力，它讓我們知道，國家在時時刻刻地關(guān)心著我們。黨和國家培養(yǎng)、幫助了無數(shù)個像我這樣的貧困學生, “大恩不言謝”, 但一定要感恩。參加競賽活動也是我的一大樂趣, 如參加“標志設(shè)計大賽”等。至今, 我借閱過的書已經(jīng)超過300冊。貧困生面臨的最主要的問題是生活問題和心理問題。現(xiàn)在我還是一名學生，我深知學生感恩國家和父母最好的方法就是努力學習知識和技能，只有具備知識和技能，才能為建設(shè)祖國貢獻更大的力量。國家助學政策讓我仿佛置身于溫暖的海洋。幸運的是, 黨和國家非常關(guān)心青年學生的成長, 注重人才的培養(yǎng)。2010年的中考后，我一度想輟學打工，但事實上，并不真的想放棄我的學業(yè)，因為我想學習更多的知識來改變我的人生，改變家人的生活。來自河南省三門峽市，我的家庭條件并不優(yōu)越。我定不忘祖國的養(yǎng)育之恩，我不求能為國家做多少貢獻，我只求盡自己的一份力，發(fā)自己的一份光。經(jīng)歷風雨不一定見到彩虹，不經(jīng)風雨就一定見不到彩虹。累了，休息一會兒再繼續(xù)，跌倒了，爬起來再前進，成功只給予堅持不懈的人。走過風，穿過雨，每一步都是那么踏實堅定，沒有絲沒毫的顧慮，那是汗水與勤奮的代表，是自信與驕傲的象征。只有站得高才能望得遠，我一直處在攀登的狀態(tài)下，路途那么遙遠，也那么艱險，而頂峰卻深入在云霧之中，看之不見，飄渺生煙。對知識強烈的渴望，一直激勵著我勇往向前。會寧這個以“苦瘠甲天下”而著稱貧苦之地曾被聯(lián)合國教科文組織評定為最不適合人類生存的地區(qū)之一。還有祖國對自己的資助與關(guān)愛，也時常在心頭浮過。行走在隆基大道上，路兩旁的松柏，無不散發(fā)著一種堅韌挺拔的氣息，無論冬夏還是春秋，它們總是那么堅強，笑迎風雪。國家的資助政策給了我們很大的鼓勵和希望，使我們這些大山里的孩子都能上得起學。然而由于我們家的經(jīng)濟條件，我不得不申請國家的資助項目。國家的資助政策，感動了莘莘學子的心，照亮我們的人生，讓我們樹立了信心。雖然天有不測風云，人有旦夕禍福，我們?nèi)松吠静豢赡芤环L順，總會遇到困難，但我們要相信天無絕人之路，我們還有關(guān)心我們的家人，朋友，社會，國家，所以我們沒理由怨天尤人，更沒有資格自暴自棄向苦難低頭，勇敢地去面對解決問題是我們的責任。它點燃我們這些因家里貧困想放棄飛翔的孩子的希望，感動著我們的心，讓我們相信愛，相信溫情；讓我們得以重拾信心，不畏困難，奮勇向前，繼續(xù)我們的人生追逐。于是我努力不辜負眾人凝聚的那份愛，懷著一顆感恩的心，不再為自己出身貧窮而自卑。我每天在晨露中，感受清新的自然，大聲朗誦；在課堂中認真聽講，積極發(fā)言，努力學好每一科目；在課外積極參加活動，鍛煉自己的能力，提高自己素質(zhì)。第一篇：國家資助政策征文國家資助政策是國家資助政策，讓我的生活出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，給我的人生帶來了希望。在陣陣桂花香中，我開始了大學的奮斗。因為世界充滿愛，我的心便充滿了陽光。國家的助學政策不斷在擴大，普遍全國，讓祖國每一寸土地都感受到溫暖，讓那些雙眼充滿渴望知識的孩子，露出滿足的微笑。父母國家給予了我們關(guān)愛，我們應(yīng)該心懷感恩，努力學習，積極向上。我感謝父母賦予了我鮮活的生命，給予我看這個世界的機會；我感謝社會，讓我學會了什么是愛，什么是付出；我感謝祖國，讓我感受到自己出身在中國的驕傲。第二篇：國家資助征文資助政策助我成長壯志凌云我很慶幸自己考上了大學，像所有從大山里走出來的孩子一樣，我?guī)е约恒裤搅嗽S久的夢想，自信的跨入大學的校門，臉上洋溢著一份自豪，一份驕傲，心中無比的歡喜，夢想著在這個新的舞臺上即將實現(xiàn)自己的理想。作為一名會寧學子，自幼我就堅信，惟有讀書才能改變命運。青春常在，歲月長青。想起父母因操勞而日益蒼老的臉，感到很自責，他們田間勞作的身影，回家疲憊的步子，為我們上學的費用而發(fā)愁的眼神，我上學臨走時的再三叮嚀，所有關(guān)于他們的一切，都在腦海中一一浮現(xiàn)。我的家鄉(xiāng)在會寧縣。能上大學，對我來說是最開心不過的事了，這不僅是我們一家人的驕傲，也是全村人的驕傲。會當凌絕頂，一覽眾山小?；仡^望已攀登過的路程，崎嶇漫長。我不會迷戀眼前的風景，因為誰都知道前面的景色更加美好。我將繼續(xù)努力向前，積極進取，做一個有志氣，有能力的有為青年。肖楚女說做人就要像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分