回顧大一展望大二-全文預覽
【正文】 學生活中要學到的是什么，要做的是什么。尤其在無領(lǐng)導小組討論時，自己基本上沒什么發(fā)言，腦袋一片空白，根本就還沒搞清楚題目是什么。沒有做到理智消費。但是我相信這是成長的必經(jīng)階段，隨著時間的變遷，只要我有意識的讓自己去承受越來越多的東西，總有一天我會成熟起來的。對父母依賴性很強，經(jīng)常想回家。英語課也沒有認真上，presentation都是靠小組的其他成員。上個學年自己已經(jīng)學會兩只手彈奏的的曲子，具備了自己彈曲練曲的能力。也沒有制定自己的學習計劃，筆記整理的較混亂，總體來說就是沒有規(guī)劃好自己的學習。這些相信經(jīng)過自己大學四年的錘煉，一切都會好起來的。所以在語音語調(diào)階段打下了較好的基礎(chǔ)。信誓旦旦要讓過好大學生活的每一天，認真學習，享受生活，要讓自己無怨無悔?？戳躏h飛，花兒如潮。我們告別的不僅是大一，更是過去；我們展望的不僅是大二，更是未來。他們看我們快樂地展現(xiàn)自我，按捺不住內(nèi)心的渴望，在臺上盡情地表現(xiàn)。笛子獨奏《涼州曲》表明我們對藝術(shù)的向往，詩歌朗誦體現(xiàn)了我們對文學的不離，山歌演唱表達了我們對民俗的不棄，歌曲《勇氣》讓我們明白凡事要有勇氣，才能創(chuàng)造輝煌?；厥淄挛覀儩M懷豪情，展望未來我們重任在肩。對學習、紀律、衛(wèi)生等方面有不足之處及時改進，爭創(chuàng)文明先進班級。多在課余積極參加社會實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的愛好和特長，成就自己的一番事業(yè)。我們可以通過各個方面的嘗試去尋求自己的發(fā)展目標。那你就是優(yōu)秀的，就是值得肯定的。我班特色量化管理以學校版本為基礎(chǔ)，再此基礎(chǔ)上，進行了一些調(diào)整，增加了一些能夠提高同學們積極性的分值。下面將詳細介紹一下我們班級最具特色的量化管理方案。綜合考評評優(yōu)評先，同學們踴躍參與，保證了綜合考評公平公正公開的實施。足球聯(lián)賽時，同學們努力拼搏，最終我們視傳專業(yè)勇得冠軍。茶話會上，與輔導員楊老師的心靈溝通。第三篇：回顧大一,展望大二大一總結(jié)、展望大二時光飛逝，在這秋高氣爽的時節(jié)，我們迎來了一個新的學期。隊員們深入農(nóng)村進行相關(guān)知識的宣傳，在人民群眾中樹立了向上的良好風尚得到了當?shù)厝罕姷某浞挚隙ê蛷V泛贊譽；自身的綜合素質(zhì)得到了提高。在醫(yī)大的生活，學習一定是主旋律?，F(xiàn)在想想，雖然我們沒和本班的同學住在一起，但是因為這樣我們認識了更多的人，學到了更多，懂得更多，我們很愛我們的舍友，我們很滿足。思來想去，自己真的應(yīng)該好好想想大一這年的收獲和對馬上接踵而至的大二做些規(guī)劃。我會努力的！第二篇：回顧大一,展望大二回顧大一，展望大二時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，邁入福建醫(yī)科大學的校門已經(jīng)一年了。而我希望我的大二能得到更多，失去更少。在大一，盡管我參加了很多活動，但還是有一些機會我沒有把握，如十月詩會、英語演講比賽等。盡管有時候有空，但我都沒有第一時間想到看書，只會想到上網(wǎng)、看電影。在大一，我沒有及時進行復習。的確，在寒暑假進行的社會調(diào)查和社會實踐活動，令我接觸社會，能學到課本外的知識，并得到了鍛煉。在大一，我得到了實踐的鍛煉。劉岱飛老師說過：“上課就是師生間的思想交流。在大一，我收獲了友誼。在大一，我得到了嘗試。第一篇：回顧大一 展望大二回顧大一 展望大二記得上大學的第一天，記得為期兩周的軍訓，記得第一次的交流會，記得第一次的烈士公園秋游，記得第一次參加面試，記得迎新晚會，記得團日活動??一切，都好像剛經(jīng)歷過而已。回想起我的大一，的確有很多美好的回憶，而在這過程中我也收獲了得與失。而現(xiàn)在，我卻沒有了大一時的新鮮感和激情了，對待事情，我會想得更全面，也會懂得分事情的輕重，而去選擇地做事，這也許就是成長吧。在大一，我
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