黨員雙爭雙評個人總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 品味成功的喜悅，滿足他們的愿望，從而激發(fā)他們努力畫出好作品的興趣。游戲教學(xué)順應(yīng)了兒童的身心發(fā)展規(guī)律，使孩子在玩中得知，樂中求真。接著我請了4位同學(xué)到講臺來，先把眼睛用布朦上，然后每人發(fā)一個玩具讓他們摸摸，要他們比賽猜一猜自己拿的玩具是什么動物，有什么特點。在玩中學(xué)孩子們在上課時的注意力不但能持久、穩(wěn)定，而且注意力的緊張程度也較高。例如:孩子初學(xué)畫動物時，都不同程度地存在困難，特別是動物各部分的比例，孩子不能掌握，所以，我就在課堂上讓孩子摸摸這些玩具動物，孩子對此非常感興趣。我順便低聲問了一句：“孩子，你為什么不畫了？”這位女生說：“老師，我不會畫大象。因此激發(fā)興趣對于調(diào)動孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和主動性起著無可替代的作用。我將一如既往地努力工作，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)責(zé)任區(qū)的全體教師，做好教育教學(xué)工作，為學(xué)校的發(fā)展再立新功。作為一名數(shù)學(xué)教師不斷學(xué)習(xí)，增長見識，努力進(jìn)行教研科研活動。比如寢室衛(wèi)生紀(jì)律和教室衛(wèi)生情況，輪到的值日生表現(xiàn)突出可適當(dāng)加分，再比如運動會的加分等等，都及時在后面的黑板上得以呈現(xiàn)。（2）每日由學(xué)生公布上一天的量化考核，并及時提出改正。二、認(rèn)真做好本崗位工作。用陶行知的話來說：活到老，學(xué)到老。通過不斷的學(xué)習(xí)，使我在思想上，政治上，組織上，作風(fēng)上保持先進(jìn)性和純潔性，發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?；仡欉@一年，有許多值得寫下來。雖然每次學(xué)校的論文撰寫，課題申報都積極參加，盡自己的能力寫作。這對于學(xué)校來說，是一項活動；但對于我們參加其中的每一位老師來說，并沒有覺得這是跟自己無關(guān)的一件事，也是在這個過程中我們一起面對，一起合作，活動成功之外，我們收獲的更是相互的了解，彼此的交融，共同的成長。這樣的三次大型活動都能由我們數(shù)學(xué)組來主要承擔(dān)，真的是非常榮幸。憂：自己的能力真的能夠勝任教研組長一職，一直以為只有我?guī)煾担R老師這樣有想法，有資歷的優(yōu)秀教師才能擔(dān)任此重任，一直以來業(yè)績平平的我，真的可以嗎？再有就是茫然，為什么學(xué)校偏偏選中了我，紫金港雖然是個新校區(qū)，但幾年下來，數(shù)學(xué)組的各位老師也是八仙過海，各顯其能，各有各的想法，各有各的所長，似乎哪一個都比我更有能力擔(dān)此重任。在參與課題的當(dāng)中，我也希望自己能有所積極，有所收獲，這個學(xué)期積極撰寫了案例，還和備課組內(nèi)的老師參加了《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》子課題的申報，科研這回事，一直都是我的心理障礙，我想只有將此當(dāng)作一個必須完成的任務(wù)，我們才能有勇氣有動力去面對，去攻克。雖然在此之前，錢塘校區(qū)已經(jīng)開展了一年的實驗，但《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》這一課題的教材、教法、理念、方法等等都與我們之前一直執(zhí)著的教學(xué)信念有很大的不同?！苯逃畨艟褪且獱I造公平的素質(zhì)教育之夢。中國夢來自于中國人的一股民族復(fù)興的心結(jié)和勁頭，是一種精神動力。下面我從思想、工作兩方面總結(jié)。在新的一年中，我將對照雙爭雙評要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)，彌補(bǔ)不足，不斷爭先，努力工作，爭取取得更大的成績。目前，我兼職大隊科技員，我在日常執(zhí)勤的同時，利用業(yè)余時間開展大隊信號燈工作。為了提高自己的思想覺悟，時時以共產(chǎn)黨的身份嚴(yán)格要求自己，以“嚴(yán)己寬人”的態(tài)度對待任何事物?？傊?，我們只有采取多種多樣的，行之有效的教學(xué)方法，來誘發(fā)孩子的繪畫興趣，讓孩子從“要我畫”變?yōu)椤拔乙嫛?，讓孩子畫得主動、畫得積極，這樣才能使孩子的繪畫得到全面、有效的發(fā)展，才能使孩子覺得繪畫是一件快樂的事，高興的事，讓孩子在樂趣中步入樂畫的天地。四、欣賞品評，樂中生趣。在平時教學(xué)中，我主要采用如下的方法讓孩子們體會成功的快樂：展覽（在美術(shù)教師展示園地張貼等）；選出每個孩子的最好的繪畫作品，并標(biāo)上姓名，在全校舉辦個人畫展；在班級開展“小小畫師”比賽。激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，這樣孩子就會愛上美術(shù)課。這時課堂一下活躍起來?？傊诿佬g(shù)教學(xué)中，把教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲中，讓孩子在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，這樣教學(xué)效果會更更好。在此基礎(chǔ)上再讓孩子進(jìn)行動物的繪畫，難度就大大降低了。我怕畫不好，別人笑我。一、消除心理障礙，誘發(fā)繪畫興趣。第一篇：黨員雙爭雙評個人總結(jié)如何提高美術(shù)課堂效率要提高教學(xué)效果，要提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動性，就必須激發(fā)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,在這一點上，美術(shù)課顯得尤為重要。因此激發(fā)興趣對于調(diào)動孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和主動性起著無可替代的作用。我順便低聲問了一句：“孩子，你為什么不畫了？”這位女生說：“老師，我不會畫大象。例如:孩子初學(xué)畫動物時，都不同程度地存在困難，特別是動物各部分的比例，孩子不能掌握，所以，我就在課堂上讓孩子摸摸這些玩具動物，孩子對此非常感興趣。在玩中學(xué)孩子們在上課時的注意力不但能持久、穩(wěn)定，而且注意力的緊張程度也較高。接著我請了4位同學(xué)到講臺來，先把眼睛用布朦上，然后每人發(fā)一個玩具讓他們摸摸，要他們比賽猜一猜自己拿的玩具是什么動物，有什么特點。游戲教學(xué)順應(yīng)了兒童的身心發(fā)展規(guī)律，使孩子在玩中得知，樂中求真。而作為教師，我們就應(yīng)該在教學(xué)抓住他們的這一心理特點，創(chuàng)造條件讓孩子在繪畫中品味成功的喜悅，滿足他們的愿望，從而激發(fā)他們努力畫出好作品的興趣。讓孩子們體會快樂，更有自信。這樣孩子們的欣賞水平都有了很大的提高。對交管工作的敬業(yè)精神，要更樂于奉獻(xiàn)，更樂于服務(wù)，
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