【正文】 方案 總結(jié)“書香校園”活動計劃一、活動意義書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財富。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。具體目標：①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。讀書匯報活動要求做到立體和平面、有聲和無聲、階段和匯總相結(jié)和，開展有特色的讀書活動，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作；學校學生科每月檢查學生積累本、科任教師讀書筆記并做好記錄，教務科檢查班會上的讀書階段展示和班主任讀書筆記，教務科和學生科記錄全校性階段展示活動記錄并評比?！昂脮扑]”活動：評選出老師最喜愛的書籍并向同行推薦。學生活動部分：“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：教育學生每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合。老師、學生制定讀書計劃，學生科，教務科制定活動方案并組織實施。2：5月，持續(xù)推進書香校園行動計劃，凸顯校園“書香特色”建設書香校園主要措施3：6月，全力營造書香校園環(huán)境，讓校園內(nèi)外充滿書香五：活動步驟第一階段：具體實施計劃（4月8日——6月20日）1在校園的宣傳欄，過道布置師生作品，名人名言，在學校的后花園布置富有人文氣息的標語2通過班級宣傳欄布置，設計“書香班級”，教室里設置“讀書臺”，讀書臺上的書定期到學校圖書室更換，也可以自己買，為師生展示讀書成果提供平臺，精心設計校宣傳欄，張貼學生書法與繪畫作品，為學校增添書香氣息。七、活動經(jīng)費及預算共計 171元八、活動注意事項各部門必須配合組織部，將自己的工作做到位主持人應隨機應變，善于活躍氣氛，外聯(lián)部注意會場秩序及安全問題。、參與人員于晚七與會人員，外聯(lián)部、七點半活動開始、美文詩歌配樂朗、“我最喜歡的書喜愛的書中人物進、文學知識搶答，可得到獎品）、“好書我推薦”：要介紹書籍的內(nèi)容。（回答對者6參與者上臺演說推薦書目的推薦理由并簡7會員填寫活動的建議。2主持人致開場白，會長致詞宣布活動開始。2及求異思維。9讀書方法。理想的書籍是智慧的鑰匙。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。教導處將不定期地開展交流研討活動。第一階段：2009年9月—10月，為發(fā)動準備階段。（2）學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。（1）建立學生的“讀書成長冊”。▲開好“班級讀書會”。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。（2）保證閱讀時間。建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員?！拔遗c好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。七、活動經(jīng)費及預算共計 171元八、活動注意事項各部門必須配合組織部，將自己的工作做到位主持人應隨機應變，善于活躍氣氛，外聯(lián)部注意會場秩序及 安全問題。會員填寫活動的建議?！拔易钕矚g的書中人物評說”活動，發(fā)言者可從多角度對所 喜愛的書中人物進行角色分析，也可為人物設定重新結(jié)局。各部門事先將有節(jié)目的人員名單及節(jié)目所需的音頻文件上 報秘書處及組織部。教育系20XX39第二篇：書香校園活動策劃書篇一：書香校園活動策劃書“書香校園”讀書交流活動策劃書一、活動背景二、活動目的及意義通過多種形式使同學們感受讀書的樂趣，培養(yǎng)正確的讀書習慣，提高自己的修養(yǎng)，提升自己的境界。⑶“尋書區(qū)”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發(fā)求書帖。（由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。設立一個咨詢站，根據(jù)制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。（二）宣傳工作：請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。五、活動概述：活動時間：4月20日活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下活動策劃工作人員：文法學院學生會成員活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區(qū)同時進行。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。尤令人關(guān)切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。主要任務是：總結(jié)本次活動的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗在全校交流推廣。主要任務是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。（5）學校將把各班“書香校園”建設情況納入班主任評估項目。原則上每班推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學生進行事跡介紹。⑥學校廣播站開辟一個“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。③設立“校園讀書月”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。（2）保證閱讀時間。（2）、班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有圖書角等符合班級的特點，利用黑板報、學習園地布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。三、活動措施：建立組織機構(gòu)。書香校園活動策劃書一、指導思想：為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學?！皶阈@”特色，提高學生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。各班利用班會課開展讀書主題活動。3）建立好書交換站，在班內(nèi)同學間，年部內(nèi)班級間，定期舉行好書換著看的活動。號召父母利用雙休日帶領學生走向生活，在閱讀或戶外實踐活動中豐富和充實課外知識。（三）對學生的要求加強學生的朗讀能力的訓練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。（二）對老師的要求開展教師讀書活動,培養(yǎng)教師深厚文化底蘊，成為有涵養(yǎng)、有知識,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。創(chuàng)設校園閱讀——下午放學后開放學生閱覽專室，為學生提供良好的閱讀環(huán)境。班級環(huán)境建設。3．走進書世界，書香滿校園。二、活動目的通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”、“書香班級”，讓讀書成為同學們生活的一部分，使同學們熱愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。人類要發(fā)展，必然離不開知識。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。獲獎作品張貼于專門為讀書開設的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。４、開展讀書活動。讓學生有比較充分的讀書時間。三、具體實施辦法：評選“書香小明星”和“書香班級”。（1）要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。該項工作由各年級由語文老師負責落實。在學生的閱讀中，要強調(diào)基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。（３）每位學生有專一的閱讀筆記。默讀：每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀；睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。②通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。各處室要公正、公平、及時地做好總結(jié)、評價工作，為學校期末量化考核提供準確數(shù)據(jù)。“書香人生路”匯報活動：教師進行本學期完了要進行讀書總結(jié)、匯報、展示活動。“書海流韻”交流活動：每月最后一周班會時間以班級為單位進行讀書活動階段匯報、展示、交流。附：師生讀書匯報推薦活動“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動（師生）“書香人生路”演講比賽（師生）“我的讀書名言”征集活動“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動5學生科，教務科可組織讀書手抄報展覽等讀書活動。5由學生科、教務科主持，成立專門的書香小組定期督促檢查讀書活動；第二階段：匯報、表彰（6月10日——6月20日）在老師、學生當中評選“書香老師”、“書香班級”、“十佳讀書明星”等集體、個人獎項；刻錄《“書香人生路”活動集錦》光盤給全校學生和學生家長觀看。第一篇：書香校園活動策劃書書香校園活動策劃書 5.“書香滿校園”世界讀書日活動策劃書書香校園活動策劃書一：活動目的為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，幫助、引領老師、同學們陶冶情操、修養(yǎng)品性,發(fā)展人性，提升境界，豐富生活，愉悅身心，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學習型學校、學習型班級的建設，特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學?！皶闳松贰钡淖x書活動，這次活動的重要目標是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。4創(chuàng)作學校專刊｛藍天白云下｝，發(fā)表學生習作，將學生優(yōu)秀收集整理的習作，將好的作品向報刊推薦。3，活動結(jié)束的時候，會為做的好的班級，個人及老師給予相應的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。以此幫助學生養(yǎng)成每天讀書、注意積累的好習慣?！昂脮扑]”活動：評選出老師最喜愛的書籍并向同行推薦。讀書匯報活動要求做到立體和平面、有聲和無聲、階段和匯總相結(jié)和，開展有特色的讀書活動，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作；學校學生科每月檢查學生積累本、科任教師讀書筆記并做好記錄，教務科檢查班會上的讀書階段展示和班主任讀書筆記，教務科和學生科記錄全校性階段展示活動記錄并評比。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。具體目標：①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。一天三讀誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間；每天上午第一節(jié)語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間。（２）４－６年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。（４）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。學校或教研組內(nèi)應有固定的時間組織教師進行集體學習。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。（５）評比“書香家庭”。建立開放書吧。為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動?；蚴止こ瓕?，或電腦打??；或個人獨辦，或分工合作。學校每學期向?qū)W生開出必讀書目。培根說：“知識就是力量”?！彼詣?chuàng)建和營造“書香校園”作為學校工作的重點工程。，讀好書，好讀書。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。各班選一條喜歡的標語口號貼在圖書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。創(chuàng)設校園書架，進一步完善校內(nèi)各場所的書架、讀報欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。（3）每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃；各班級制定創(chuàng)設“書香班級”計劃。各班定期更換圖書。2）每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。2）建立相應的管理與獎勵辦法規(guī)范學生的讀書活動，使學生真正地走進書世界。各班主