四年級校本課程教學計劃-全文預覽
【正文】 分發(fā)揮學習伙伴的作用，讓學生互助學習，團結合作，共同解決學習童謠的困難。四、教學重點、難點培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)的情感，使孩子掌握基本的童謠特點。校本特色課程的一大主題。根據我班學生實際情況，自主教學，教學內容以“學用普通話”和“培養(yǎng)創(chuàng)新能力”為主題，引導學生了解家鄉(xiāng)，熱愛生活，了解社會。童謠的編寫有意識拓寬了孩子視野，增長了孩子的知識。在黑板一角上，開辟“古詩角”，由值日生上課之前帶領同學吟誦，要求學生每周背一首，并且抄寫在自己的摘抄本上，讓古詩詞的吟誦聲充滿校園?！白霰容^深感悟”。讓學生在輕松的過程中理解古詩，達到熟讀成誦。會賞析、吟誦一定數量的經典古詩詞。在本學期校本課的教學中，應特別注重提高學生的動手能力和創(chuàng)新意識，經過本學期的努力，學生各方面的能力都應有所提高。課堂中滲透思想品德教育。古詩文化教育四、具體的措施精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)學生的良好的學習的興趣。建立多元、互動的評價體系。不斷發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力，具有搜集和處理信息，分析和解決問題，獲取新知識的能力。通過學習，大部分學生能夠對家鄉(xiāng)有一定的認識，掌握家鄉(xiāng)的歷史文化遺跡，了解吉本村新風貌，但在學習中，也有個別學生對地方課知識掌握的不到位，教師要進行多方面輔導。二、學情分析：四年級共有35人，他們對地方學科有著濃厚的學習興趣。四、教學目標：通過學習，弘揚傳統(tǒng)文化和愛鄉(xiāng)教育，增強學生自豪感和自信心。構建開放式校本課程，充分利用基地資源，形成學校與社會、家庭密切相關的教育網絡，拓展學習空間。課前精心準備，認真?zhèn)湔n，確實組織好活動，不留于形式。二、全期教學目標總要求：（1）雙基：學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。三、各單元教學內容
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