【摘要】一、教學目標:以鑒賞杜甫詩歌為范例,讓學生掌握“以意逆志、知人論世”的詩歌鑒賞方法,從而理解中國古典詩歌的內(nèi)容和主旨。二、教學重、難點:1、學會抓住詩歌中的主要意象進行準確解讀,從而窺見作品的意旨,避免望文生義。2、在欣賞和吟詠古人的詩歌作品時,深入地探究作者的生平和為人,全面了解作者所生活的環(huán)境和時代,與作者
2024-11-30 13:42
【摘要】《合歡樹》教案教學目標:1、理解“合歡樹”在文中的象征意義。2、品味平淡樸實的文字。3、感受母子情深,珍惜親情,學會感恩。教學重點:品味平淡樸實的文字,感受作者母子情深。教學難點:“合歡樹”豐富的情感內(nèi)涵和象征意義。教學課時:2課時教學
2024-12-08 22:33
【摘要】《平凡的世界·做客》教學設(shè)計教學目標:《平凡的世界》思想內(nèi)容,由此認識社會的變革。2、學習作者以景物描寫襯托人物心理的方法。體會孫少平心理的變化過程。3、把握人物形象的內(nèi)在特征和精神品質(zhì)。教學重點:教學目標2、3教學難點:把握人物形象的內(nèi)在特征和精神品質(zhì)。教學時間:1課時一、導(dǎo)入新課
2024-11-19 22:37
【摘要】二、閱讀下面《娜塔莎》的片段,完成相應(yīng)的題目。(18分)“三天,”娜塔莎說。“我覺得,我愛了他一百年了。我覺得在愛他之前,我從來沒有愛過任何人。你不會懂得這個的,索尼亞,等一下,坐到這里來,”娜塔莎又抱她又吻她?!拔衣犝f過,這種事是常有的,你當然也聽說過,但我直到現(xiàn)在才感受到這種愛情。這不是從前那樣的。我一看見他,我就覺得,他是我的主人,我是他的奴隸,并且
2024-11-15 08:36
【摘要】騎桶者教學設(shè)計主備:董傳雙學習目標:1、了解卡夫卡和現(xiàn)代派文學2、了解虛構(gòu)與真實的關(guān)系學習重點:領(lǐng)會文章內(nèi)涵學習難點:“虛構(gòu)”“事實”“真實”“想像”之間的區(qū)別與聯(lián)系課時安排:一課時或兩課時一、導(dǎo)課騎馬、騎牛、騎自行車、小孩子騎掃帚、騎木棒,你可聽說過能騎桶的人?二、感知
2024-12-14 22:50
【摘要】教學目標】一、知識目標掌握本篇小說中出現(xiàn)的重要詞語;了解有關(guān)作家、作品。二、能力和方法目標體會小說以小見大的結(jié)構(gòu)技巧。三、情感目標感悟人在困境中不屈不撓,不命運無常中對幸福執(zhí)著追求的精神?!窘虒W內(nèi)容與過程】一、導(dǎo)入由《墻上的斑點》導(dǎo)入。作者簡介斯特林堡是瑞典文學史上最杰出的小說家和
2024-11-19 19:26
【摘要】《娜塔莎》教學設(shè)計教學目標:1、分角色朗讀,分析人物的語言、行動,把握少女娜塔莎的思想感情。2、運用文本細讀,從心理描寫和語言描寫角度揣摩娜塔莎的內(nèi)心世界,分析人物形象。3、品味人物對話,感受深陷愛情海泥沼的娜塔莎形象。教學重點與難點:1、心理描寫和語言描寫對娜塔莎這一人物形象的刻畫作用。2、在不斷運動的故事背景中對小說圓形
2024-11-19 22:36
【摘要】《尚賢》教案一、教學目標:1.掌握文中的出現(xiàn)的常用實詞虛詞及文言句式,能翻譯課文。2.理解墨子“尚賢事能”的思想并思考其對現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。3.學習墨子散文從不同方面層層推進進行說理的方法。4.學習本文用事例和比喻說理的方法。二、教學重點:1.重點實詞虛詞及文言句式2.理解“尚賢事能”的思想
2024-11-20 02:58
【摘要】《學會溝通》教案課型:寫作課教學目標:1.熟悉語言表達的概念及其影響因素。2.學會溝通,語言表達要做到簡明得體。3.說得體話,作文明人。教學重點:學會溝通,理解影響語言表達的因素。課時安排:二課時教學過程:一.導(dǎo)入新課:在生活中,說話不得體的事例,屢見不鮮。某公司要招聘一文
2024-12-01 10:23
【摘要】班級:汕頭華僑中學高一(5)班授課人:汕頭金山中學羅曉婷時間:2021年10月21日地點:華僑中學科學樓五樓階梯教室多媒體展示豐子愷姓名及照片。﹝師﹞大家有沒有聽說過這個名字?﹝生﹞(紛紛)沒有。﹝師﹞那么我們一起來了解豐子愷先生的生平。多媒體展示豐子愷大致經(jīng)歷和有關(guān)評價。
2024-12-08 22:32
【摘要】甲午海戰(zhàn)后,銳意革新的光緒帝被保守的慈禧太后壓制,大清帝國,內(nèi)有民眾起事,外有強敵壞伺,一片風雨飄搖。駐守邊疆的總兵玉瑞因力舉拳民抗洋,被招至京城,其武功高強的女兒玉嬌龍與愛人羅小虎隨之入京;俠女俞秀蓮為尋未婚夫孟思昭,更為找到殺父仇人何劍娥、張玉瑾夫婦也來到京城;青年俠客李幕白亦因追俞秀蓮而至。一時間,京城拳民過市,龍藏虎臥。玉嬌龍不顧父親訂下的婚配,
2024-12-01 10:24
【摘要】半顆樹教案教學目標:1、領(lǐng)會詩歌中半顆樹的象征意蘊。2、體會詩人個性化的語言表達——描述式語言入詩。教學重點:樹的象征意義教學過程:一、全班朗讀,在朗讀中體會詩的內(nèi)涵。二、誦讀分析:真的,我看見過半棵樹在一個荒涼的山丘上第一節(jié),篇首扣題,直接將半棵樹的形象推到讀者的視野,并且簡
【摘要】摘要:本文記下了延安大生產(chǎn)時期墾地種菜的勞動過程,以及當時人們的革命樂觀主義精神。目的是教育和鼓勵人們繼續(xù)發(fā)揚“自己動手,豐衣足食”的精神和自力更生、艱苦奮斗的傳統(tǒng),戰(zhàn)勝困難,度過難關(guān)。本文的激勵和教育作用是顯而易見的,但作者并沒有進行簡單的空洞的政治說教,而是通過對開地種菜這些微不足道的生活瑣事進行細致的描繪,字里行間流露出感人至深的教育作用,給人以鼓舞的力量。
2024-12-08 22:31
【摘要】導(dǎo)讀提綱:1、課前閱讀《儒林外史》15-18回(參考材料1),全面了解匡超人的性格特征和生活經(jīng)歷;2、讀出自己的感受;3、思考:文中哪些地方表現(xiàn)了匡超人的蛻變?為什么會出現(xiàn)這樣的變化?這種變化是否突然?《匡超人》教學設(shè)計教學目的:1、立足文本,疏通文意,從作品的語言文字描能夠讀出作者的情感態(tài)度;
2024-11-30 07:36
【摘要】言之有理“四兩撥千斤”——虛詞學習任務(wù)?1、了解虛詞的性質(zhì)?2、掌握一些常見虛詞的用法?3、重點:辨析虛詞的用法?4、難點:區(qū)分易混淆的虛詞一身二任——虛虛實實?1、叫弟弟打破了——叫了他一聲?2、在哪兒工作呢?——不在圖書管?3、給他打個電話——給了我一本
2025-01-16 18:56