小學(xué)業(yè)務(wù)檢查總結(jié)_-全文預(yù)覽
【正文】 少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正，有的沒有及時(shí)批改。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。一、好的方面?zhèn)湔n力求完美。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。張主任：對(duì)我校教師的作業(yè)當(dāng)堂評(píng)價(jià)表和試卷進(jìn)行了檢查，大部分教師能保質(zhì)保量的完成校辦規(guī)定的工作量。張主任：二次備課要有實(shí)用性，能體現(xiàn)出教師在教學(xué)中針對(duì)性的教學(xué)，突出重難點(diǎn)。神山中心小學(xué)教導(dǎo)處2011年9月29日第三篇：小學(xué)業(yè)務(wù)檢查情況總結(jié)小學(xué)業(yè)務(wù)檢查情況總結(jié)6月17日校辦馬校長(zhǎng)等一行來(lái)我校進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，學(xué)術(shù)交流。要超前一周備課，備課要實(shí)用，操作性強(qiáng)，體現(xiàn)教學(xué)新理念。部分教師小科備課過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單。從檢查情況來(lái)看，老師們都能運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)，體現(xiàn)了新的課程理念。個(gè)別教師聽評(píng)課節(jié)次較少。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。大多數(shù)教師聽評(píng)課節(jié)次較多，記錄內(nèi)容詳實(shí)，有隨想、點(diǎn)評(píng)、總評(píng)。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教學(xué)環(huán)節(jié)完整，內(nèi)容具體詳實(shí)，重點(diǎn)突出?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：一、好的方面多數(shù)教師復(fù)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)措施得力，附表設(shè)計(jì)合理。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。（2）復(fù)習(xí)備課，多數(shù)教師課時(shí)數(shù)符合要求。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。單元過(guò)關(guān)相關(guān)材料準(zhǔn)備齊全。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正，有的沒有及時(shí)批改。個(gè)別學(xué)科無(wú)二次過(guò)關(guān)試題，有的學(xué)科二次過(guò)關(guān)試題缺乏針對(duì)性。在教學(xué)準(zhǔn)備上，老師們能根據(jù)教材的需要采用不同的教學(xué)手段，更好地突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)效果。二、存在的問(wèn)題：個(gè)別教師的備課不趕進(jìn)度，特別是綜合實(shí)踐、地方課程，很多教師并未開始。今后工作方向：進(jìn)一步加大常規(guī)檢查力度，做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。進(jìn)一步要求做好激勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)語(yǔ)言要多元
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