【摘要】2021學(xué)年第一學(xué)期九年級語文學(xué)科《沁園春·雪》拓展練習(xí)閱讀魯迅的《雪》,完成練習(xí)(打★為選做題)暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào),他自己也以為不幸否耶?江南的雪,可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;
2024-11-29 07:24
【摘要】《雪落在中國的土地上》教學(xué)實錄李海林師:今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文,《雪落在中國的土地上》。你們課前預(yù)習(xí)了課文嗎?生:沒有。師:哪現(xiàn)在先預(yù)習(xí)一下吧。兩個要求,一大聲地讀出來,二要每一個字都讀到。(學(xué)生讀課文,約一分鐘。)師:讀懂了嗎?生:沒有。師:哪一個字沒有讀懂呀?有幾個字不認(rèn)識,
2024-11-19 20:33
【摘要】《愚公移山》案例展示(1)知識目標(biāo):積累文言文重要的實詞、虛詞,辨析一詞多義;理解課文深刻的寓意。(2)能力目標(biāo):反復(fù)朗讀課文,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力;把握愚公這一人物形象,體會對比、襯托手法的表達(dá)效果。(3)德育目標(biāo):學(xué)習(xí)愚公精神,正視成長道路上的艱難險阻,勇往直前。(一)媒體輔助,導(dǎo)入新課
【摘要】陳涉世家山人版教學(xué)實錄今天我們上陳涉世家,請同學(xué)們翻到186頁,我們一起來讀讀這幅圖,看看你讀出了什么內(nèi)容!呵呵,大家都看到了,很顯然,這是一個人帶領(lǐng)大家要從事造反事業(yè)!看最中間這位老兄身寬體胖,目光炯炯,肌肉發(fā)達(dá),正義憤填膺的振臂高呼,講著什么!——對這顯然是主人公。旁邊有拿竹子的,木頭的,魚叉的?群雄激昂,咬牙切齒,似乎與什么不共戴天!??
2024-12-09 06:27
【摘要】《家》教學(xué)實錄(課前:播放MTV《讓愛住我家》)師:剛才我們欣賞了《讓愛住我家》,不少同學(xué)臉上還露出了甜蜜的笑容。那么,你有哪些感想急于告訴給其他同學(xué)呢?生1:我感到畫面中的這個四口之家太幸福了!生2:他們相互關(guān)愛、相互體貼、相互包容,它讓我想到了“溫馨”、“溫暖”這些人間最美的詞匯!生3:它讓我想到了我的嚴(yán)肅的老爸,溫柔的老
2024-12-05 08:35
【摘要】沁園春●雪-------毛澤東1911年,18歲的毛澤東來到湖南省會長沙,開始了他在此地長達(dá)13年之久的求學(xué)和革命斗爭生活。1913年至1918年,在省立第一師范學(xué)校讀書。1918年4月,與何叔衡等同志創(chuàng)立了以改造中國和世界為奮斗目標(biāo)的新民會。1
2024-11-22 02:38
【摘要】年級:八年學(xué)科:語文授課人:王波日期:2020..第節(jié)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.領(lǐng)會平實語言里所蘊含的深摯的情感。2.學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點。3.激發(fā)學(xué)生理解父母,
2024-11-19 23:50
【摘要】《毛主席詞二首》課堂教學(xué)實錄安徽省宣城中學(xué)潘高峰《沁園春·雪》【教學(xué)目標(biāo):】1、思想目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情,引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌的意境和想象,感受詩人博大的胸襟和豪邁的情懷,2、知識目標(biāo):掌握本文的篇章結(jié)構(gòu),理解詩歌中比喻和擬人等修辭手法的運用和寫景、抒情相結(jié)合的特點。3、能力目標(biāo):能有感情的
2024-12-01 08:49
【摘要】領(lǐng)袖風(fēng)采毛澤東(1893-976),字潤之,湖南湘潭韶山人。中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、理論家,詩人,書法家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者,主要作品有《毛澤東選集》《毛澤東軍事文選》《毛澤東詩詞》等。沁園春·雪沁園春·雪沁園春·雪詞牌
2024-11-24 16:13
【摘要】那樹桐鄉(xiāng)市求是實驗中學(xué)胡新明師:課前讀過課文嗎,根據(jù)自己對課文的理解,挑出你喜歡的段落,自由朗讀吧通過剛才的朗讀,對本文進(jìn)行了回顧,結(jié)合同學(xué)們的預(yù)習(xí),按照故事的順序說說那樹的故事生:課文起先講那樹沒有被砍之情的故事,后來將以此一個喝醉的駕駛者撞了樹,樹死了,被砍斷了,師:樹就淡出了人們的記憶師
2024-12-09 07:08
【摘要】沁園春雪毛澤東板書景總(封、飄)分長城、大河(動)山脈、高原(化靜為動)紅裝素裹(想象)實虛情評(惜)頌(主旨)教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生欣賞本詞大氣磅礴、曠達(dá)豪邁的意境,培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞詩歌的方法和
2024-12-08 12:09
【摘要】出師表》山人版教學(xué)實錄出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟!這是流傳千古的歌頌諸葛亮的兩句名詩!一位作者是陸游,另一位是詩圣杜甫。好,現(xiàn)在請同學(xué)根據(jù)你們學(xué)過的,這兩位大作家的詩的風(fēng)格,來判別到底哪句是誰的?呵呵,其實,非常容易!老師要你們講出理由來!呵呵,有同學(xué)說對了!他說憑直覺,我們不要憑直覺
2024-12-09 04:48
【摘要】我寄詩心與明月——《香菱學(xué)詩》教學(xué)實錄上海市閔行中學(xué)董薈教學(xué)目的:1、根據(jù)人物言行,分析人物性格;2、鑒別詩歌優(yōu)劣,初步鑒賞詩歌;3、探究寫作意圖,理解悲劇內(nèi)涵。教學(xué)重點:分析人物性格,理解悲劇內(nèi)涵。教學(xué)難點:鑒別詩歌優(yōu)劣,初步鑒賞詩歌。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課
2024-12-09 04:06
【摘要】出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟!這是流傳千古的歌頌諸葛亮的兩句名詩!一位作者是陸游,另一位是詩圣杜甫。好,現(xiàn)在請同學(xué)根據(jù)你們學(xué)過的,這兩位大作家的詩的風(fēng)格,來判別到底哪句是誰的?呵呵,其實,非常容易!老師要你們講出理由來!呵呵,有同學(xué)說對了!他說憑直覺,我們不要憑直覺。我們來簡要復(fù)習(xí)下這兩位作家的作品風(fēng)格。
2024-12-03 00:26
【摘要】沁園春雪沁園春雪一、背景簡介·《沁園春雪》寫于1936年2月,遵義會義確定了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率長征勝利到達(dá)陜北之后領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。在陜北清澗縣,毛澤東同志于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視
2024-11-18 22:34