《千年夢(mèng)圓在今朝》導(dǎo)學(xué)案（五篇范文）-全文預(yù)覽
【正文】 初讀課文，理清條理。教學(xué)本課的目的，一是讓學(xué)生了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，中華民族千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神；二是學(xué)習(xí)默讀課文、抓住課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描訴中說(shuō)明道理的寫(xiě)法。從我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程、取得的成績(jī)中激發(fā)民族自豪感。通過(guò)默讀方式讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)。五千年的夢(mèng)啊，今天圓了。夢(mèng)圓的時(shí)刻是幸福的、快樂(lè)的、激動(dòng)人心的，同學(xué)們你們知道嗎，神五發(fā)射成功之后，我們中華民族并沒(méi)有停止追夢(mèng)的腳步。是的，這三句話不僅是對(duì)飛船的評(píng)價(jià)，更是對(duì)航天工作者的高度評(píng)價(jià)?！氩幌胫販匾幌律裎屣w天的美麗瞬間？一起來(lái)看（課件視頻，教師解說(shuō)）?！@里的一座座墓碑雖然不會(huì)說(shuō)話，但是他們記載下來(lái)的卻是航天工作者們感天動(dòng)地的奉獻(xiàn)精神，他們的死重于泰山。生回答、展示，師指導(dǎo)、總結(jié)。匯報(bào)內(nèi)容有四個(gè)方面，重點(diǎn)交流神五的句子。三、品讀課文（看來(lái)同學(xué)們預(yù)習(xí)得不錯(cuò)）千年夢(mèng)圓在今朝，夢(mèng)想是美好的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程卻是艱辛的。（這些傳說(shuō)在訴說(shuō)著一個(gè)怎樣的夢(mèng)想？）板書(shū)：夢(mèng)想——第二組是航天工作者的付出和犧牲。課前預(yù)習(xí)了嗎?課文讀了幾遍？先來(lái)看這些詞語(yǔ)，你們會(huì)讀嗎？ 出示詞語(yǔ)（分組出示）第一組：嫦娥奔月 鯤鵬展翅 九天攬?jiān)?第二組：勇于實(shí)踐 夜以繼日 積勞成疾 猝然長(zhǎng)逝 第三組： 震耳欲聾 絢麗 蜿蜒 蒼穹 分組出示，指生讀并正音。誰(shuí)來(lái)談一談？生答：自學(xué)生字詞。今天就讓我們一起走進(jìn)第五組的第二篇課文。好，上課！一、談話導(dǎo)入：誰(shuí)知道課前我們聽(tīng)到的歌曲的名字？指生回答《超越夢(mèng)想》一首與夢(mèng)想有關(guān)的歌曲，讓我們一起來(lái)聊一聊與夢(mèng)想有關(guān)的話題吧！告訴大家，你有夢(mèng)想嗎？指生回答 教師評(píng)價(jià)：——有夢(mèng)想的人生是豐滿的。學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，體會(huì)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。，是中國(guó)航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性要求最高 的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程。隨著一聲（五號(hào)”飛船被送上太空。 xi232。 r225。（guī）（）l236。ng（）姓名 書(shū)寫(xiě)li225。）（t224?！肚陦?mèng)圓在今朝》練習(xí)題 千年夢(mèng)圓在今朝》班級(jí)一、我能看拼音寫(xiě)漢字。五號(hào)、神州六號(hào)載人飛船發(fā)射及返回的部分錄像資料。２、感悟課題： 從整體到部分 再回歸整體，是閱讀 教學(xué)的基本流程，學(xué)夢(mèng)──飛離地球，遨游太空。）涵，實(shí)現(xiàn)工具性和人２、研讀第四第六兩個(gè)自然段，解決一個(gè)問(wèn)題：數(shù)千年的中 文性的統(tǒng)一。三、重點(diǎn)研讀，學(xué)習(xí)課文表達(dá)方法 １、研讀第七自然段，解決一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)代科技成就的取得 除了個(gè)人努力之外，還需要什么？（“一百一十多”是研制、建設(shè)、發(fā)射單位，“三千多”是協(xié)作 單位。學(xué)生匯報(bào)自讀收獲：梳理課文結(jié)構(gòu)，理清課文條理： 將第一自然段與第十一自然段連起來(lái)讀一讀。月球 便 產(chǎn) 生 了 進(jìn) 一 步 探 上有一座環(huán)形山，他的名字叫“萬(wàn)戶”，萬(wàn)戶做了什么？為什么 究的欲望。情感態(tài)度和 培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新精 價(jià)值觀 神。通過(guò)學(xué)生獨(dú)立閱讀，小組合作交流，學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描 過(guò)程與方法 述中說(shuō)明道理的寫(xiě)法，體會(huì)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。戶”，由于萬(wàn)戶其人師：楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝被稱為中華民族的航天英雄，學(xué)生非常陌生，學(xué)生 其實(shí)在中華民族的航天歷史上還有許多我們不知道的英雄。二、學(xué)生自讀課文，理清課文條理學(xué)生自讀課文，讀通課文，了解課文敘述順序，把握課 文主要內(nèi)容。功、我國(guó)成功發(fā)射人造地球衛(wèi)星、我國(guó)成功發(fā)射載人航天飛船。每個(gè)人都 的 基 礎(chǔ) 上 導(dǎo) 引 學(xué) 生 是集體中的一員，每個(gè)人都將自己的精力和智慧貢獻(xiàn)給了集體，領(lǐng) 悟 語(yǔ) 言 文 字
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