【正文】 0分，當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線為172分）時(shí)，孩子的家長(zhǎng)還不相信了，說(shuō)老師你再查查，是不是查錯(cuò)了，當(dāng)確認(rèn)自己的孩子真的考了281分時(shí)，家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)是徹夜無(wú)眠，激動(dòng)的、發(fā)自肺腑地聲說(shuō)“老師，謝謝你。尊重學(xué)生，以愛(ài)育人對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，愛(ài)是成功的原動(dòng)力，良好的師德最根本的一點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，就是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。她所教過(guò)的學(xué)生中有一個(gè)學(xué)生，家在農(nóng)村，父母離異，家中只有爸爸和爺爺，且爺爺常年有病臥床在家，家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，所以家長(zhǎng)有讓孩子退學(xué)伺候爺爺?shù)南敕?。用?ài)心點(diǎn)亮學(xué)生的心燈關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生。真情潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲汪明華老師深刻理解師德內(nèi)涵，師以德為本，育人品當(dāng)先，她率先垂范，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的榜樣，以“春風(fēng)化雨細(xì)無(wú)聲”般影響學(xué)生，提升班級(jí)管理。多少個(gè)不眠夜晚，多少次早出晚歸，多少酸甜苦辣，雖然心力交瘁，但愛(ài)心永恒，無(wú)怨無(wú)悔，教師責(zé)任在督促我繼續(xù)在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、不斷反思，穩(wěn)步向前，用自己的心血去點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望與夢(mèng)想。”對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)讓我的每個(gè)學(xué)生都有真切的體會(huì)把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)；具有了責(zé)任心的性格，就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。通過(guò)與家長(zhǎng)深入談?wù)摿藢W(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，該生家長(zhǎng)也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一個(gè)人在家督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我們作為人類靈魂的工程師，我們承擔(dān)著為社會(huì)輸送合格的人才產(chǎn)品的最原始的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果我們這一環(huán)出現(xiàn)了問(wèn)題，無(wú)論以后的教育再做怎么樣的努力，都很難再抹去中學(xué)教育給他帶來(lái)的巨大影響。在這個(gè)世界上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心。切實(shí)用自己的一言一行引導(dǎo)著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生，真正做到身正為范。作為中學(xué)語(yǔ)文教師，“身教”的重要性顯得尤為重要，是一種無(wú)聲無(wú)形的教育，這種教育將在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到重要的作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何處理生活中遇到類似問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，教會(huì)他們?cè)谏钪忻鞅媸欠巧茞?，成為一個(gè)有思想有主見(jiàn)的中學(xué)生。用新課標(biāo)，新理念充實(shí)課堂，讓孩子們成為課堂的主人，我積極踐行這一理論，組織了以“熱愛(ài)生命”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文，上網(wǎng)找資料，搜集整理經(jīng)典案例，然后學(xué)生暢所欲言談看法，教師加以引導(dǎo)與總結(jié)。圍繞著“依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表”這八個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，以德立身，以身立教，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著愛(ài)心，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，我愿把畢生的精力獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生，而無(wú)怨無(wú)悔。對(duì)自己選擇教師這一職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是我不變的精神寫照。因?yàn)橛袗?ài)，我成就了一批又一批學(xué)生；也正因?yàn)橛辛诉@一批一批的學(xué)生，才成就了自我，讓我繼續(xù)無(wú)怨無(wú)悔、執(zhí)著追求那就鑄造人類靈魂的教師夢(mèng)！匯報(bào)完畢，謝謝大家！第三篇：十佳師德標(biāo)兵申報(bào)讓奉獻(xiàn)與愛(ài)心在平凡的事業(yè)中閃光城關(guān)中學(xué) 德育先進(jìn)材料我是一名普通的中學(xué)教師，于98年參加工作至今，中教一級(jí)，大學(xué)本科，中共黨員，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。雖然當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候很心煩，這都是免不了的。2009級(jí)學(xué)生岳海鑫，家庭情況比較特殊，父母離異，父親又娶，孩子從此失去了母愛(ài)。如今，他已成為湖南大學(xué)的學(xué)生。比如：我班2004級(jí)學(xué)生王全，是一名家庭很不幸的學(xué)生。特別是初中生正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題?！皭?ài)”是教育的核心，教育因愛(ài)而無(wú)價(jià)，教師因給予愛(ài)而美麗；學(xué)生因獲取愛(ài)、傳遞愛(ài)而終生受益無(wú)窮。由于不懈努力，本人在市體育與健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)；相繼榮獲得縣體育學(xué)科帶頭人、縣教學(xué)能手、縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、校優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。在教育教學(xué)中，還注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣。本著“教有教法，教無(wú)定法”，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)處理上，盡量做到精益求精，務(wù)求實(shí)效，讓上課教得順溜，學(xué)生學(xué)得舒服。每年，均訂閱大量專業(yè)報(bào)刊雜志，并堅(jiān)持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。正是我對(duì)自己的“嚴(yán)”，才以此贏得了學(xué)生的信任，才使自己的教育教學(xué)工作步步登高。多年來(lái)，我始終一位教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。教師職業(yè)崇高的特殊性，教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的方向性、示范性和成效性，決定了師德的極端重要性。任教以來(lái)，我日復(fù)一日，年復(fù)一年，一心撲在工作崗位上，一心撲在孩子成長(zhǎng)上，對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)，對(duì)自己的學(xué)生真心關(guān)愛(ài)，樂(lè)作孩子登攀的人梯，甘為滋潤(rùn)生命的雨露，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。蘇軾的豁達(dá)、睿智，讓我更加甘于寧?kù)o而淡泊，更加珍惜與學(xué)生的這種緣分，也更加珍惜這種與任何職業(yè)不同的幸福。面對(duì)著他們一張張充滿活力的臉龐，一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，一顆顆要求上進(jìn)的心，我覺(jué)得肩上的擔(dān)子沉甸甸的。下午，辦公桌上收到了他們送的一大捧粉紅色的康乃馨。但是，生氣歸生氣，事后我還是準(zhǔn)備上課的。記得有一次，我的血壓突然偏低，成天感覺(jué)頭昏昏沉沉，頭重腳輕。我的人生，我的命運(yùn)，早已與他們緊緊聯(lián)系在一起。十多年來(lái)，我與學(xué)生們朝夕相處，在教與學(xué)的天地里摸爬滾打，已建立了“剪不斷，理還亂”的深厚情誼。十六年教海生涯，少不了風(fēng)風(fēng)雨雨；十六年人生經(jīng)歷，飽含著喜樂(lè)艱辛。在歌聲、感恩、祝福和眼淚中，我的心里充滿了滿足和感動(dòng)，因?yàn)槲抑溃约焊冻龅膼?ài)已經(jīng)在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，他們學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了感恩。同學(xué)們吃著甜甜的粽子，臉上帶著甜甜的笑，掩飾不住的快樂(lè)和滿足。我的學(xué)生中曾有一名女生梁玲玲，腿部疾病發(fā)作不能上課，我去宿舍看她，得知有一種藥效果很好，但她說(shuō)太貴了，舍不得買。女兒是母親的心頭肉，我又怎么會(huì)不牽掛母親，我矛盾極了，請(qǐng)假去照顧母親，課就會(huì)拉下，不去吧又一萬(wàn)個(gè)不放心。去年冬天，母親因意外致使左眼球破裂，在縣醫(yī)院手術(shù)后住院十二天，因?yàn)楦绺缃憬阍谕獾刈錾饣夭粊?lái)，我照顧母親的責(zé)任和義務(wù)就更大了。勝利鄉(xiāng)馬家店小學(xué)穆艷苓勝利鄉(xiāng)馬家店小學(xué)穆艷苓十佳“師德標(biāo)兵”事跡材料第二篇：十佳師德標(biāo)兵演講稿篇一：十佳師德標(biāo)兵演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好!我叫xxx，是xx中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，基于校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我剛剛送走了一個(gè)高三畢業(yè)班，又接下了新高一的班主任工作。近年來(lái)，我班日常管理工作施行值周班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，這樣就給每位同學(xué)有了當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從而讓學(xué)生有主人翁的精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，有效的增進(jìn)了普通同學(xué)對(duì)班干部工作的理解與支持，同時(shí)在班級(jí)中分工明確，組織到位，各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步，以往，班內(nèi)的日常工作管理正在向著學(xué)生高度自治的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，事實(shí)證明，我班在每周學(xué)校的常規(guī)評(píng)比取得優(yōu)異，很多老師都評(píng)價(jià)我班學(xué)生我在與不在都一個(gè)樣，反而我不在管理起來(lái)更上勁兒，每每學(xué)生的表現(xiàn)都讓我為之感動(dòng)，這樣一群可愛(ài)的孩子，你怎能不為之動(dòng)容呢？五、點(diǎn)滴成績(jī)，促進(jìn)成長(zhǎng)由于在工作上的兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力，我多次參見(jiàn)教育教學(xué)科研立項(xiàng)，撰寫論文并取得結(jié)題證書及論文證書。四、做組織和管理學(xué)生先行者與實(shí)踐者班主任必須善于組織和管理學(xué)生，并應(yīng)不斷追求管理的精細(xì)化與人性化,這是我感受最深的一點(diǎn)。在這種情況下，班級(jí)的各種制度得到很好的貫徹執(zhí)行，成為學(xué)生的自覺(jué)行為。博—就是要有一顆博大的胸心，謙—學(xué)習(xí)要謙虛，做人要謙讓，進(jìn)—要有一顆進(jìn)取向上的心，真—去偽求真，追尋真理，追求真善美。它不僅靠教師苦口婆心的說(shuō)教，更重要的是靠教師的知識(shí)水準(zhǔn)、道德修養(yǎng)、個(gè)性氣質(zhì)去感召學(xué)生。接手的本年紀(jì)學(xué)生共有17人，其中2人是留守兒童，由于父母常年在外打工，使他們的性格顯得孤僻郁悶，不愿意與同學(xué)們一起游戲、學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常偷偷的流淚！得知如此，我就常找他們聊天，了解他們的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們和其他孩子一起玩，班隊(duì)課讓他們展示自己的特長(zhǎng)，使他們自信大增，很快融入了整個(gè)班集體。為此我們班的學(xué)生都會(huì)圍著我，和我談天說(shuō)地，從中給予他們更多的知識(shí)、做人的道理會(huì)更好！二、以愛(ài)為橋，傾心教育愛(ài)心成就教育，我就是憑著一顆愛(ài)心來(lái)做好教育工作的。滿足學(xué)生這種心理需求，是充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力的有效途徑。心理活動(dòng)是學(xué)生行為的基礎(chǔ)，關(guān)注孩子的心理，才能使孩子健康成長(zhǎng)。教師只有得到學(xué)生的認(rèn)同，讓他們感到教師的言語(yǔ)行為是出于真誠(chéng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)時(shí)，他們才會(huì)愉快地接受，才能達(dá)到良好的教育效果。我愛(ài)自己的事業(yè)，我愿把自己的愛(ài)與責(zé)任，把自己的一切傾注在我的事業(yè)上。第一篇：《十佳師德標(biāo)兵材料》十佳“師德標(biāo)兵”事跡材料光陰荏苒，歲月如梭。幾年的教育之路，書寫了我教書育人的喜怒哀樂(lè)，三尺講臺(tái)雖不高，卻浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，班主任是學(xué)校德育工作的排頭兵，教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。只要教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿信心、誠(chéng)心、獻(xiàn)出愛(ài)心、工作耐心和尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異，久而久之就能達(dá)到教育目的，收到好的教育效果?！叭诵宰畋举|(zhì)的特點(diǎn)，是希望別人的贊賞”。哪怕是學(xué)生有了缺點(diǎn)，我也以賞識(shí)的眼光去包容他，想方設(shè)法點(diǎn)燃起他們心中自信的火焰，拉近了我和學(xué)生之間的距離，學(xué)生愛(ài)和我聊天，因?yàn)閺睦蠋熯@里能獲得同情與尊重，他們能毫無(wú)顧慮地談出心中的想法。在幾年的教學(xué)中，我深深體會(huì)到愛(ài)的力量，給學(xué)生一份愛(ài)，收獲的卻是沉甸甸的驚喜與快樂(lè)幾年來(lái)，我送走了一個(gè)六年級(jí)，接手一個(gè)新班，我都第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，圍繞著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”做文章。教師對(duì)學(xué)生的影響可以說(shuō)是無(wú)處不有，無(wú)時(shí)不在。自己要成為一個(gè)什么樣的人，學(xué)生就會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人，你的人生觀、價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的影響至關(guān)重要，為此我把班訓(xùn)定為“學(xué)博謙進(jìn)真”的五字真言，學(xué)—就是要讓孩子們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處，因?yàn)槲倚５靥庌r(nóng)區(qū)，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)一般，普遍缺乏學(xué)習(xí)上的自信，有的甚至中途輟學(xué)后步入歧途，因此我時(shí)刻教導(dǎo)學(xué)生把學(xué)做人排在首位，不成材不可怕，但一定要成為一個(gè)合格的人。例如：要求學(xué)生早上不遲到，教師自己要嚴(yán)格做到每天早自習(xí)前十分鐘就站在教室門口，日久天長(zhǎng)，學(xué)生也就很自覺(jué)地克服了遲到的現(xiàn)象。學(xué)生從其影響中，不僅能學(xué)會(huì)怎樣做學(xué)問(wèn)，也能學(xué)會(huì)怎樣做人，做怎樣的人。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，五年來(lái)的教育之路讓我真切感受到教師是天底下最光榮的職業(yè)，用對(duì)黨和人民的一顆丹心，我愿享受平凡，扎根教育，勤勤懇懇地在教書育人的工作崗位上辛勤耕耘著，演繹著多彩的人生，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園，我愿用我的責(zé)任心鑄就學(xué)生的責(zé)任感,為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的合格人才。04xx年，我連續(xù)四年考核優(yōu)秀，xx年獲縣政府嘉獎(jiǎng)，11年，還榮幸地被授予全縣“十佳班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，.11年初，又被授予縣“三好教師”榮譽(yù)稱號(hào)。然而，母親回家不久眼睛又疼痛難忍，哥哥回來(lái)了，帶母親到邢臺(tái)做第二次手術(shù)。不是我不愛(ài)母親，實(shí)在是不忍心讓幾十個(gè)同學(xué)拉下課??！作為一個(gè)班主任，我始終堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話，在近10年的班主任生涯中，我傾注情感，用情感搭建與學(xué)生溝通的橋梁，我付出行動(dòng)，用行動(dòng)詮釋師愛(ài)的偉大。今年端午節(jié)，是學(xué)生在學(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)節(jié)日，我怕他們因想家而影響高考前的緊張復(fù)習(xí)，就自己掏腰包買了兩大袋粽子，讓班干部分給同學(xué)們。在畢業(yè)離校的前一天晚上，我照例進(jìn)班輔導(dǎo)，日光燈突然滅了，45根紅燭卻同時(shí)燃起，全班同學(xué)手捧紅燭，飽含深情的唱起了“每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前??他們以自己的方式表達(dá)著對(duì)老師的感謝。從走上教師工作崗位至今，已經(jīng)十六個(gè)年頭了。曾多次參加縣級(jí)講課比賽，均取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。直覺(jué)告訴我，這是一種天意，一種緣分——我與這塊土地有緣，我與這些純樸的孩子有緣。因?yàn)槲沂谴禾觳ト龇N子的人，心中有著秋收的期盼。然而，孩子畢竟是孩子，課上還是有幾個(gè)人違紀(jì)了，筋疲力盡的我當(dāng)時(shí)失望又生氣地說(shuō)：“身體是我的，學(xué)習(xí)成績(jī)是你們的，你們考得好壞與我何干？人心都是肉長(zhǎng)的，你們?cè)趺床欢w諒老師呢？既然如此，我不撐了，我休息！”說(shuō)完，下課鈴聲響了，我頭也不回地走了。他們立即行動(dòng)起來(lái)，準(zhǔn)備湊錢買花，向老師道歉。生活在這些孩子中間，你有什么理由不感到幸福呢？從此，我學(xué)會(huì)了了解學(xué)生，我把更多的心思放在我的學(xué)生身上?！睈?ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。作一名老師，擔(dān)當(dāng)學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和靈魂的塑造者，是我打小的夢(mèng)想和追求。師德便是每位教師的立身之本，授業(yè)之魂。從我為師的那天起，就意味著選擇了一生清貧，兩袖清風(fēng)。記得去年4月份，在我愛(ài)人腳受傷的三個(gè)多月的時(shí)間里，即使家里還有上高中的孩子，我也從未耽誤一節(jié)課，從未請(qǐng)過(guò)一次假。平時(shí)工作中，我注重豐富自身知識(shí)素養(yǎng)，提升教育理論水平和專業(yè)技能。熟練掌握教學(xué)大綱，吃透教材，切實(shí)把握好各章節(jié)的重難點(diǎn)。這樣，既活躍了課堂，也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂(lè)于學(xué)習(xí)和易于接受新的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，取得較好的教學(xué)效果。比如：在給學(xué)生講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場(chǎng)上打球的學(xué)生們?cè)谀_扭傷后不再用手去揉，而是立即被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋，做到了學(xué)校體育與生活體育的有機(jī)結(jié)合。要獲得這一切的源泉和助力，便是愛(ài)。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)很重要,但我也不忘關(guān)心學(xué)生的生活。他沒(méi)有因?yàn)榧彝サ牟恍叶员?，慢慢的，孩子重拾自信，知道了如何與老師和同學(xué)交流，性格變得開(kāi)朗啦，并成為我的得力助手及無(wú)話不談的朋友，最終成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。看著他的今天，想起他的昨天，我又一次體會(huì)到了教育的真正價(jià)值。當(dāng)然例子還有許多，在此不再一一敘述。我想，教書育人，就是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn)，一首生命的贊歌。三尺講臺(tái) 無(wú)悔選擇我時(shí)刻為自己是一名光榮的人民教師感到自豪，習(xí)慣了三尺講臺(tái)的神采飛揚(yáng)，感悟到了生命的充實(shí)與價(jià)值。在工作中，我講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對(duì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。此外我還注重自身素質(zhì)的提高，訂閱了《陜西教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等專業(yè)書籍雜志，積極參加各項(xiàng)班主任培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)?shù)丶右晕蘸筮\(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到了學(xué)以致用。于是在與學(xué)生的交流中我給孩子們教會(huì)了怎樣選擇性的看書、看電視，如何同周圍人交流，怎樣提高自己的表達(dá)能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)