【正文】 聿明。）（２）教師可以利用地圖提問(wèn)和講述淮海戰(zhàn)役。蔣介石又派遣廖耀湘兵團(tuán)反撲，企圖奪回錦州。１９４８年９月１２日，東北人民解放軍向國(guó)民黨反動(dòng)軍隊(duì)發(fā)起了猛烈進(jìn)攻，遼沈戰(zhàn)役打響了。閱讀并欣賞教科書(shū)第８６～８７頁(yè)的課文、照片及文字，并與教師講授結(jié)合起來(lái)進(jìn)行討論?！埃保梗矗的辏冈拢保等?，日寇無(wú)條件投降，中國(guó)人民歷經(jīng)八年艱苦抗戰(zhàn)，終于迎來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，全國(guó)人民還沉浸在勝利的歡笑與喜悅之中。教學(xué)準(zhǔn)備：１．教師應(yīng)當(dāng)在教科書(shū)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，就遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役的史實(shí)做進(jìn)一步的了解。２．知道人民解放軍在黨中央的指揮下，發(fā)動(dòng)了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役，最終解放了全中國(guó)。完全違背了西藏人民的愿望?！吨醒肴嗣裾臀鞑氐胤秸P(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》和西藏和平解放紀(jì)念碑。請(qǐng)大家看圖片。請(qǐng)大家閱讀課本內(nèi)容，掌握西藏和平解放的時(shí)間、方式、意義，西藏地方政府派往北京與中央政府談判的代表是誰(shuí)？（學(xué)生作答）（連續(xù)點(diǎn)擊展示答案）1951年，西藏和平解放，人民解放軍一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)西藏和平解放。剛才我們通過(guò)四則材料從兩個(gè)方面探究了新中國(guó)成立的意義。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀材料，想一想，新中國(guó)的成立有什么意義。大家在完成這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候要注意慶典的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、重要語(yǔ)話、慶典活動(dòng)等相一致。（點(diǎn)擊展示文字和圖片）根據(jù)視頻模擬毛澤東宣告“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立”。它還對(duì)新中國(guó)的國(guó)體、政體、外交政策等做出了明確的規(guī)定。請(qǐng)各小組合作探究一下，《共同綱領(lǐng)》為什么能成為新中國(guó)的臨時(shí)憲法？大家先要認(rèn)真閱讀幻燈片上的材料。（學(xué)生朗讀）（點(diǎn)擊展示問(wèn)題）“三年以來(lái)”指的是什么時(shí)期以來(lái)？對(duì)，1946年到1949年，指的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)。（點(diǎn)擊展示文本）新中國(guó)成立的時(shí)候，為了更好地與世界各國(guó)交往與聯(lián)系，我們決定使用國(guó)際上通用的公元紀(jì)年法。大會(huì)還決定以五星紅旗為國(guó)旗。大家對(duì)國(guó)歌了解多少呢？請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答幻燈片上提出的問(wèn)題。這次政協(xié)會(huì)議的主要內(nèi)容我們提煉為“八個(gè)一”：一個(gè)文件、一個(gè)政府、一個(gè)主席、一面國(guó)旗、一首國(guó)歌、一個(gè)首都、一座紀(jì)念碑、一種紀(jì)年法。（點(diǎn)擊展示文本）新中國(guó)成立的準(zhǔn)備會(huì)議是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，我們可以用“八個(gè)一”來(lái)提煉它的內(nèi)容。”你能說(shuō)說(shuō)他們做的貢獻(xiàn)嗎？（學(xué)生作答）（連續(xù)點(diǎn)擊展示文本）孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了中國(guó)兩千多年的封建帝制；毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民獲得解放，成立新中國(guó)建立社會(huì)主義制度；鄧小平是中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。第二篇：中國(guó)人民站起來(lái)了教案教學(xué)設(shè)計(jì)一同學(xué)們好，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是第1課中國(guó)人民站起來(lái)了。提示：從中國(guó)擺脫了被壓迫、被奴役的命運(yùn)，獲得民族獨(dú)立，從人民政治地位、經(jīng)濟(jì)文化生活水平將不斷提高，國(guó)家實(shí)力將不斷增強(qiáng)等方面來(lái)理解。3．組織學(xué)生討論“中央解決西藏問(wèn)題為什么要一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)西藏和平解放？”進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生辯證思考問(wèn)題的方法，認(rèn)識(shí)到歷史問(wèn)題特別是民族問(wèn)題的復(fù)雜性。9．組織學(xué)生討論“中央解決西藏問(wèn)題為什么要一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)西藏和平解放？”得出為了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)即可。國(guó)內(nèi)意義從近代以來(lái)中國(guó)革命的歷程來(lái)認(rèn)識(shí)，結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史，國(guó)家獨(dú)立自主；從中國(guó)人民的政治地位、經(jīng)濟(jì)文化生活水平從此得到不斷提高來(lái)認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中摘錄的碑文，回顧中國(guó)近代以來(lái)人民革命的歷程，為學(xué)生理解中華人民共和國(guó)成立的歷史意義做進(jìn)一步鋪墊?！豆餐V領(lǐng)》集中體現(xiàn)當(dāng)時(shí)全國(guó)各族人民意志和利益，起了臨時(shí)憲法的作用。①會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》。3．教師提出問(wèn)題：在開(kāi)國(guó)大典上，我們聽(tīng)到了國(guó)歌，看到了國(guó)旗，這些新中國(guó)的象征，是如何確定下來(lái)的呢？學(xué)生推測(cè)發(fā)表觀點(diǎn)后，過(guò)渡到第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議。了解開(kāi)國(guó)大典的議程，感受當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景、氛圍，體驗(yàn)舉國(guó)上下熱烈歡慶新中國(guó)誕生的喜悅豪邁情感。1．教師可以出示討論話題：“百年中國(guó)──1901年的中國(guó)與2000年的中國(guó)在哪些方面有明顯的不同？百年巨變的主要原因有哪些？”組織學(xué)生自由發(fā)言。其國(guó)內(nèi)影響要從中國(guó)近代以來(lái)的革命歷程，從新中國(guó)成立以后國(guó)家的變化發(fā)展，從人民的政治地位、經(jīng)濟(jì)文化生活水平的提高等多角度的對(duì)比分析中得出。新中國(guó)成立的盛大慶典也向世界宣告舊中國(guó)的結(jié)束，新中國(guó)的誕生，“中國(guó)人民站起來(lái)了”。經(jīng)過(guò)與會(huì)代表的廣泛討論協(xié)商，制定了新中國(guó)的大政方針，通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，選舉產(chǎn)生了中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)、政府主席。本課重點(diǎn)是開(kāi)國(guó)大典。開(kāi)國(guó)大典一目介紹了中華人民共和國(guó)成立的籌備情況、慶典盛況和偉大歷史意義。組織學(xué)生討論中央解決西藏問(wèn)題時(shí)，為什么要一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)西藏和平解放，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力，并認(rèn)識(shí)和平解放是最終目的，同時(shí)理解到民族問(wèn)題的復(fù)雜性。第一篇：《中國(guó)人民站起來(lái)了》教案第1課 中國(guó)人民站起來(lái)了教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，選舉中央人民政府委員會(huì)及其領(lǐng)導(dǎo)人，確定了國(guó)旗、國(guó)歌、首都和公元紀(jì)年，決定建立人民英雄紀(jì)念碑。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生看課文插圖或相關(guān)的影視資料，對(duì)開(kāi)國(guó)大典形成一定的感性認(rèn)識(shí)，然后在小組內(nèi)講述開(kāi)國(guó)大典的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和對(duì)歷史事件的概述能力。教材通過(guò)開(kāi)國(guó)大典與西藏和平解放兩個(gè)子目來(lái)體現(xiàn)本主體。西藏獲得和平解放，祖國(guó)大陸統(tǒng)一的完成，各民族的大團(tuán)結(jié)得以實(shí)現(xiàn)，是中國(guó)人民站起來(lái)了的一個(gè)表現(xiàn)，也是進(jìn)一步發(fā)展的基石。1949年9月，各階級(jí)、各階層、各黨派、各團(tuán)體和無(wú)黨派民主人士云集北京，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議隆重舉行。1949年10月1日下午三點(diǎn)的開(kāi)國(guó)大典，是向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)的成立。但是從開(kāi)國(guó)大典這一歷史史實(shí)的本身很難得出這一認(rèn)識(shí)。二、教法建議本課教學(xué)要始終圍繞激發(fā)學(xué)生為新中國(guó)的成立而自豪的情感教學(xué)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。2．關(guān)于“開(kāi)國(guó)大典盛況”，建議有條件的學(xué)校讓學(xué)生首先觀看《開(kāi)國(guó)大典》或其他資料中關(guān)于開(kāi)國(guó)大典的歷史畫(huà)面。教師在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)各小組活動(dòng)給予簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。5．關(guān)于“第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議主要內(nèi)容”?！豆餐V領(lǐng)》還給新中國(guó)規(guī)定了國(guó)家機(jī)關(guān)總則。③會(huì)議確定了國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)都和紀(jì)年方式，引導(dǎo)學(xué)生閱讀自由閱卡“國(guó)旗的誕生”，思考討論“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌，為什么？”④決定建立人民英雄紀(jì)念碑。引導(dǎo)學(xué)生從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)方面來(lái)討論。學(xué)生掌握西藏和平解放的時(shí)間和重要意義，標(biāo)志著祖國(guó)大陸的統(tǒng)一，各民族大團(tuán)結(jié)的實(shí)現(xiàn)。2．教師調(diào)整教材順序，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)“論從史出”這一重要學(xué)習(xí)方法?！睂?duì)此你如何理解，請(qǐng)?jiān)谛〗M里交流。阿旺晉美，右邊是十世**。在20世紀(jì)，哪三位“歷史偉人”使中國(guó)面貌發(fā)生了巨大的變化呢？（學(xué)生自由作答）江澤民說(shuō)：“一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平。（學(xué)生分小組學(xué)習(xí)）請(qǐng)各小組派代表來(lái)回答。這是第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)時(shí)的情景。在一屆政協(xié)會(huì)議上，選舉毛澤東為中央人民政府主席，其他幾位為副主席。（第三小題為開(kāi)放性思考題，根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)點(diǎn)評(píng)即可）一屆政協(xié)以北平為首都并改名為北京。中國(guó)古代的紀(jì)年法主要有王公即位年次紀(jì)年法，以王公在位年數(shù)來(lái)紀(jì)年；年號(hào)紀(jì)年法，以皇帝的年號(hào)紀(jì)年；干支紀(jì)年法，以天干地支按順序組合起來(lái)紀(jì)年；還有年號(hào)、干支兼用法等等。我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)朗讀一下。一屆政協(xié)上通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，在《中華人民共和國(guó)憲法》制定以前，它起臨時(shí)憲法的作用。說(shuō)明新中國(guó)是一個(gè)人民民主義的國(guó)家。請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，一邊看一邊想，開(kāi)國(guó)大典活動(dòng)經(jīng)過(guò)了哪些流程？禮炮齊鳴28響有什么含義？（點(diǎn)擊播放視頻）（點(diǎn)擊播放視頻）我們來(lái)再現(xiàn)一下當(dāng)時(shí)的情景吧。（點(diǎn)擊展示文字和圖片）再請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)講一講開(kāi)國(guó)大典的盛況。我們來(lái)探究一下，新中國(guó)成立的歷史意義。想一想，