《我是中國(guó)人》49教案-全文預(yù)覽
【正文】 找出換氣的地方。7。(1)點(diǎn)著“板”跟唱曲調(diào)。在戲曲中強(qiáng)拍叫做板，弱拍叫做眼，這首戲歌就是有板無眼。引導(dǎo)學(xué)生從歌曲情緒和歌曲內(nèi)容說說對(duì)歌曲的感受。金臉和銀臉：表示神秘，代表神妖一類者。〔臉譜〕紅臉：表示忠勇正直，如關(guān)羽。旦：女性正面形象。教學(xué)重難點(diǎn)弱起、波音、裝飾音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。大家還能在我們課本上找到其他屬于我們國(guó)家的標(biāo)志嗎？認(rèn)識(shí)“五星紅旗”和“天安門”，播放我愛北京天安門。板書：我是中國(guó)人。板書。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。在教學(xué)時(shí)，不必拘泥于非要學(xué)生把圖中每個(gè)孩子代表的民族準(zhǔn)確無誤地說出來，只要初步了解我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的多民族國(guó)家就行了。在觀察能力方面，他們主要表現(xiàn)為能整體觀察畫面，并能透過圖畫知道圖畫上主要表達(dá)的內(nèi)容。書中采用圖配文的方式——天安門、五星紅旗和56個(gè)民族的孩子身著各自不同民族的服飾背著書包去上學(xué)的場(chǎng)景圖，配合“我是中國(guó)人”的文字。（課件展示）師總結(jié)：我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，有56個(gè)民族，其中漢族人數(shù)最多，但是不管哪個(gè)民族，穿著怎么樣的衣服，我們都是一家人，都是中國(guó)人。國(guó)徽國(guó)徽是什么樣的？你在哪里見到過？近處觀察過渡：孩子們觀察很認(rèn)真，都有一雙善于觀察的眼睛，剛剛我們從遠(yuǎn)處觀察，接下來咱們?cè)倏纯唇?，你又觀察到了什么？生：有很多小朋友生（預(yù)設(shè)回答）：很多小學(xué)生背著書包，穿著不一樣的衣服，有56個(gè)小朋友。教學(xué)重難點(diǎn):本課重點(diǎn)在于在交流中學(xué)生知道自己是一個(gè)中國(guó)人，體會(huì)民族自豪感本課難點(diǎn)在于讓學(xué)生了解我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。師：你們想不想玩一玩鑼鼓經(jīng)？師：我們先來玩一個(gè)簡(jiǎn)單的（課件）+戲歌加鑼鼓經(jīng) 師：（出示黃色PPT）再提高點(diǎn)難度，跟老師讀鑼鼓經(jīng)師：唱念做打真功夫讓我們來學(xué)幾個(gè)京劇行當(dāng)中特定的動(dòng)作。我們?cè)賮硗暾某槐榘桑。ㄔ驹O(shè)計(jì)意圖】本板塊共設(shè)計(jì)4聽，通過聆聽使學(xué)生在潛移默化中了解京劇有板無眼的節(jié)拍、鑼鼓經(jīng)的定義、并在其中滲透了八分休止符。①我們先來唱一唱旋律部分吧！（畫著旋律線跟琴唱旋律）②加詞（畫旋律線）師:中國(guó)人是光明磊落、堂堂正正的，因此人字處，又巧妙的運(yùn)用了拖腔的寫作手法，突出了中國(guó)人頂天立地的優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)聽到第四句時(shí)，跟著音樂畫一畫旋律線。（師范唱）③一邊演唱一邊在休止符處做敲鑼鼓經(jīng)的動(dòng)作，把節(jié)奏唱準(zhǔn)。師：你們認(rèn)識(shí)它嗎？聽聽它的聲音（生敲）師：小組長(zhǎng)拿出小云鑼，其余同學(xué)在每句開頭休止符處做拍手來模仿鑼鼓經(jīng)的動(dòng)作。師：剛才老師敲的這個(gè)打擊樂器叫做梆子，是京劇鑼鼓經(jīng)里面的樂器之一。這首戲歌吸取了京劇西皮流水的特點(diǎn)，只有強(qiáng)拍沒有弱拍。這首戲歌的名字叫做《我是中國(guó)人》（出示課題）：跟老師齊讀課題《我是中國(guó)人》（教師做動(dòng)作，學(xué)生模仿）同學(xué)們?cè)囈辉嚕。ㄔu(píng)價(jià)：同學(xué)們做的很有氣勢(shì)，真是個(gè)頂天立地的中國(guó)人?。驹O(shè)計(jì)意圖】在導(dǎo)課環(huán)節(jié)，運(yùn)用我校戲曲團(tuán)演出視頻，將學(xué)生帶入到京劇藝術(shù)的情境當(dāng)中，然后馬上播放兩首體裁不同的作品，用選擇題的方式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)京劇與戲歌的相似之處，從而導(dǎo)入本課。師：誰知道《梨花頌》屬于哪種音樂體裁？京?。航酉聛砝蠋煵シ艃墒鬃髌?，聽一聽哪一首與《梨花頌》的音樂風(fēng)格最相像？（1聽）師：第二首與《梨花頌》最相像，是因?yàn)樗且皇讘蚋?。知識(shí)與技能：、了解戲歌的音樂風(fēng)格特點(diǎn)，并能聲情并茂地演唱戲歌《我是中國(guó)人》、前倚音、一字多音、拖長(zhǎng)音，能準(zhǔn)確演唱。第一篇：《我是中國(guó)人》《我是中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)青島市嶗山區(qū)漢河小學(xué) 李曙華【執(zhí)教年級(jí)】五年級(jí)【教學(xué)內(nèi)容】第五課《我是中國(guó)人》 【教學(xué)課型】以唱歌為主的音樂綜合課 【教材分析】這是一首曲調(diào)根
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