《我是中國(guó)人》教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-全文預(yù)覽
【正文】 導(dǎo)學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)資源查閱有關(guān)民族的資料，如有哪些民族，這些民族各有什么特色。在初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗的基礎(chǔ)上，教師播放國(guó)歌，有條件的可以播放天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，讓全體學(xué)生起立伴隨著國(guó)歌向國(guó)旗敬注目禮。借助課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的遠(yuǎn)景，說(shuō)說(shuō)看到了什么，從中了解雄偉的天安門是中國(guó)的重要建筑標(biāo)志。上完課后，效果感覺良好，也有許多的感受、體會(huì)。自豪，激發(fā)愛國(guó)之情。各民族小學(xué)生一張張動(dòng)人的笑臉傳達(dá)出快樂、幸福的情緒。但活動(dòng)中不足的是：教師在活動(dòng)的最后沒有及時(shí)的提升幼兒的情感，幼兒對(duì)自己熱愛祖國(guó)的情感沒能很好的給予抒發(fā)。接下來(lái)在出示國(guó)旗，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗，在這個(gè)基礎(chǔ)上我們上讓幼兒來(lái)觀看我們的四大文明、我國(guó)的主要服裝唐裝、我國(guó)的國(guó)粹中國(guó)功夫。正文：《我是中國(guó)人》教學(xué)反思《我是中國(guó)人》教學(xué)反思《我是中國(guó)人》教學(xué)反思 篇1我今天開展的社會(huì)活動(dòng)《我是中國(guó)人》，我在活動(dòng)中預(yù)設(shè)了兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：。因?yàn)樵诨顒?dòng)前上我們已經(jīng)豐富幼兒的國(guó)慶節(jié)常識(shí)，所以在活動(dòng)開始我就與談話的形式引入：如我們都是哪國(guó)人呀！這樣直接切入主題，即簡(jiǎn)單又明了。再以游戲的形式來(lái)讓幼兒體驗(yàn)身為中國(guó)人的自豪。《我是中國(guó)人》教學(xué)反思 篇2本課以“我是中國(guó)人”為主題，展現(xiàn)了身著各民族服裝的小學(xué)生背著書包，手拉著手，肩并著肩，快樂地團(tuán)聚在一起的畫面。通過兩面觀察與聽讀“我是中國(guó)人”，感受作為中國(guó)人的39。初步知道我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家。緊接著出示中國(guó)地圖，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中國(guó)。告訴學(xué)生升國(guó)旗時(shí)，要立正向國(guó)旗敬注目禮。了解中國(guó)是多民族國(guó)家，了解自己民族的特點(diǎn)，增強(qiáng)民族自豪感。教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情地讀一讀:我是中國(guó)人?！段沂侵袊?guó)人
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