【正文】 律觀念，自覺用黨紀(jì)國法規(guī)范自己的行為，使自己的一言一行都體現(xiàn)出教育干部的新形象。抓工作作風(fēng)，堅持一靠教育，二靠制度。繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，深入群眾，深入群眾，傾聽廣大群眾的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真實把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務(wù)；增強工作透明度，遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心；面臨工作中出現(xiàn)的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望；面臨挑戰(zhàn)的時候，要沉著應(yīng)對，知難而進，不頭腦發(fā)熱。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。三、整改措施、努力方向通過對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)理解，讓我認(rèn)識到個人在行風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關(guān)系是實現(xiàn)宗旨觀的最基本形式。實事求是的說，我還是比較愛學(xué)習(xí)的，但近幾年來，由于工作中要忙于日常事務(wù)應(yīng)酬，考慮事情又太多，靜不下心來，加上有時把學(xué)習(xí)理論當(dāng)軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，便出現(xiàn)了不愿意擠出時間來學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到千里之堤，潰于蟻穴，公與私的考驗涉及工作和生活的方方面面，細(xì)微之處見精神，小節(jié)之處看品格。雖然建立健全了各部門的規(guī)章制度，但執(zhí)行起來有時還不能做到嚴(yán)要求。主要表現(xiàn)在一是不能時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態(tài)，做到戒驕戒躁。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對教育專業(yè)方面還比較認(rèn)真，忽視了對市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)和了解，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。通過結(jié)合“回頭看”自糾自查的有關(guān)文件精神，我個人全面總結(jié)了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問題，對癥分析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點的目的。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，首創(chuàng)工作新局面。從思想上筑起抵抗腐朽思想腐蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊急感。要努力做到善于克服消極思惟、模糊熟悉所釀成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。對班子領(lǐng)導(dǎo)和其他同道勇于展開相互批評，依照要求，展開批評不說客套話、不說空話，班子其他成員對待我提出的批評意見也都做到態(tài)度懇切、虛心接受。剖析到自己創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。對黨的群眾線路熟悉不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性熟悉不足，還沒有真正在思想上、行動上建立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。剖析到自己沒有深入地重視到理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，缺少系統(tǒng)性、常常性和針對性的深進學(xué)習(xí)。四、自我剖析情況。思路不夠，辦法未幾，工作上存在急躁現(xiàn)象，致使項目題目不能及時解決。一、學(xué)習(xí)教育階段認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨中心及上級會議文件精神，與黨中心保持高度一致自覺同，貫徹執(zhí)行黨的線路、方針、政策。廉潔奉公，從嚴(yán)律己，為教育系統(tǒng)行風(fēng)政風(fēng)評議作貢獻。增強紀(jì)律觀念，自覺用黨紀(jì)國法規(guī)范自己的行為，使自己的一言一行都體現(xiàn)出教育干部的新形象。抓工作作風(fēng)，堅持一靠教育，二靠制度。繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，深入群眾，深入群眾，傾聽廣大群眾的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真實把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務(wù)；增強工作透明度，遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心；面臨工作中出現(xiàn)的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望；面臨挑戰(zhàn)的時候，要沉著應(yīng)對，知難而進，不頭腦發(fā)熱。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。三、整改措施、努力方向通過對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)理解，讓我認(rèn)識到個人在行風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關(guān)系是實現(xiàn)宗旨觀的最基本形式。實事求是的說，我還是比較愛學(xué)習(xí)的，但近幾年來，由于工作中要忙于日常事務(wù)應(yīng)酬，考慮事情又太多，靜不下心來，加上有時把學(xué)習(xí)理論當(dāng)軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，便出現(xiàn)了不愿意擠出時間來學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到千里之堤，潰于蟻穴，公與私的考驗涉及工作和生活的方方面面，細(xì)微之處見精神，小節(jié)之處看品格。雖然建立健全了各部門的規(guī)章制度，但執(zhí)行起來有時還不能做到嚴(yán)要求。主要表現(xiàn)在一是不能時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態(tài)，做到戒驕戒躁。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對教育專業(yè)方面還比較認(rèn)真，忽視了對市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)和了解，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。通過結(jié)合“回頭看”自糾自查的有關(guān)文件精神，我個人全面總結(jié)了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問題，對癥分析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點的目的。四是要進一步提高自己創(chuàng)新的意識和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會的精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自身運用群眾路線解決實際問題的能力。缺乏群眾工作經(jīng)驗，宗旨觀念有所淡化。在研究生的學(xué)習(xí)期間，具體表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強，學(xué)習(xí)效果不佳，以及缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。開展群眾路線教育活動，要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求和學(xué)習(xí)、工作相結(jié)合，直面自身在工作上、學(xué)習(xí)上存在的問題。作為一名研究生黨員，現(xiàn)將“回頭看”階段的自查情況匯報如下：在回頭看階段，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話，通過學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識到，黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不深入的表現(xiàn)。理論方面和實踐方面不夠扎實，一些新知識、新理論不能很好的理解。今后改進措施與努力方向：一是要進一步加強理論學(xué)習(xí)，增強理論修養(yǎng)。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，認(rèn)真踐行群眾路線；三是要堅定不移的反對“四風(fēng)”，提高自己的思想境界和黨性修養(yǎng)。加強自身行風(fēng)建設(shè)是保證各項事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，推動全面建設(shè)和諧社會的的重要保證，是基層干部不斷提升服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力和水平的客觀要求，是人民群眾對我們的強烈期盼，是樹立行政部門良好形象的重要舉措。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想深鉆細(xì)研不夠，滿足于學(xué)習(xí)了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的把握。工作作風(fēng)有待于進一步提高。教育干部職工的思想還不夠，組織紀(jì)律方面抓得不夠嚴(yán)格。表現(xiàn)在認(rèn)為有時吃一餐飯，抽一包煙、坐一下車不是大事。二、產(chǎn)生問題的根源１、對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識不足。２、對為民服務(wù)、為民理財?shù)淖谥加^念理解不深、不透。而新形勢下服務(wù)對象對教育工作的服務(wù)手段和服務(wù)功能又提出了更高的要求，所以服務(wù)手段和服務(wù)功能有待進一步提高。一是解決認(rèn)識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。不斷改進工作作風(fēng)。廣納善言，聞過則喜，經(jīng)常檢討自己的工作，實行“知無不言、言無不盡、言者無罪、聞?wù)咦憬洹薄坝袆t改之，無則加勉”的格言來鞭策自己。抓組織紀(jì)律，樹立強烈的時間觀念，效率觀念，質(zhì)量觀念，要服務(wù)大局，整體推進。以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，以適應(yīng)新時期教育工作的需要。第三篇：個人回頭看自查報告經(jīng)過學(xué)習(xí)教育、聽取意見、查擺題目、兩個環(huán)節(jié)，通過照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗、大掃除，通過學(xué)習(xí)、查擺、對比，展開批評，特別是聯(lián)系自己的思想和工