高中語文《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計 語文版必修3-全文預(yù)覽
【正文】 眼前殘秋之景的具體描繪，進(jìn)一步表現(xiàn)作者的凄苦之情。 了解各種意象代表的各種情感。 我們 一般說抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。國破家亡，引起的國恨家愁，像鉛一樣壓在她的心頭，在這位女詞人的心里點(diǎn)燃了愛國思想的火花。因此，這“愁”字往往表現(xiàn)得非常沉痛乃至凄厲。（伊世珍《瑯繯記》卷中引《外傳》） 李清照十八歲便嫁給了趙明誠，趙愛好金石之學(xué)，也有 著相當(dāng)高的文學(xué)修養(yǎng)。明誠晝寢，夢誦一書，覺來惟憶三句云：“言與 司合，安上已脫，芝芙草拔。李清照自幼就受到過良好的教育，父親李格非為當(dāng)時著名學(xué)者 ,同時也是一位學(xué)者兼散文家，母親是元豐宰相王圭的長女，也有出 眾的文學(xué)才能。] 賞析誦讀法 【教學(xué)過程】 首先整體品讀一遍全詩詞。（意象的運(yùn)用，意境的表現(xiàn)） [來源 :學(xué) _科 _網(wǎng) ] 情感目標(biāo)：品讀作品，品味別人的情感，愁的豐富內(nèi)涵（感受詞的意境） 【教學(xué)重點(diǎn)】 理解這首詞的含義，并品位它的語言風(fēng)格。學(xué)會如何將自己的感情傳達(dá)出去。xxamp。 作者介紹： 李清照 (1084－約 1151):南宋女詞人 . 號易安居士 , 齊州章丘 (今屬山東 )人 . 婉約派代表詞人。為
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