【正文】 D．人道主義10．人文環(huán)境失調(diào)包括（AB）A．社會關(guān)系失調(diào)B．人與環(huán)境關(guān)系失調(diào)C．群體失調(diào)D．地區(qū)失調(diào)11．道德是靠（AB）來促使人們自覺遵守社會的行為規(guī)范的。A．人口問題B．失業(yè)問題C．環(huán)境問題D．貧窮問題6．對貧窮問題更具有操作性和描述性的解釋是（A）A．經(jīng)濟學(xué)定義B．政治學(xué)定義C．社會文化的定義D．環(huán)境學(xué)定義7．把越軌行為的原因歸結(jié)為社會結(jié)構(gòu)各部分之間的不整合、不一致，這是哪種越軌行為理論（B）A．社會失范論B．標(biāo)簽論C．亞文化群體論D．弗洛伊德的人格理論8．手段－目的論認為人們的五種行為方式中，“只認同文化目標(biāo)，但不遵從制度化手段”。（3分）（3）社會原因 社會原因是引起社會流動的最為重要的原因，它主要包括：；、民族歧視和民族壓迫，也是社會流動的一個常見原因；；，是社會流動的根本原因；。（10分）答：影響社會流動的因素大體可以歸納為自然、人口和社會三個方面。（10分）答：本題主要根據(jù)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)體會為主，不準(zhǔn)備給出詳細的標(biāo)準(zhǔn)答案。其次，初級關(guān)系日漸松懈。如一位推銷員為了多推銷產(chǎn)品，拼命地向顧客宣傳產(chǎn)品的優(yōu)點，但若是講良心的話，他也應(yīng)該向顧客講明產(chǎn)品的缺點，此時他內(nèi)心便出于矛盾、沖突狀態(tài)。二是一個人所承擔(dān)的幾種角色，其行為規(guī)范互不相容，這時也會產(chǎn)生角色內(nèi)沖突。（1分）（2）角色內(nèi)的沖突。（1分），并分別舉例說明。（1分）（4）工作單位。當(dāng)兒童進入學(xué)齡期以后，學(xué)校成為影響兒童社會化的最主要因素。五、簡答題（每題5分，共15分）。（1分）（2）研究目的和重點不同。（4）組織成員經(jīng)常變更。相對于社會群體而言，社會組織是一種更高級、更復(fù)雜的社會單元。（2）一致的群體意識和規(guī)范。（2分）不過，從發(fā)展的角度看，主文化與亞文化的區(qū)分也不是絕對的，兩者都在發(fā)生變化，也可能互相轉(zhuǎn)化。四、比較題（每題5分，共20分）。：是指社會系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能生成變化的一種自然的社會歷史過程。每小題1分，共10分) 二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中選出二個至五個正確答案，并將正確答案的序號填入題干的括號內(nèi)。，并分別舉例說明。 三、名詞解釋(每小題3分，共15分) 四、比較題（每題5分，共20分）。 （）。 （）。 “社會學(xué)”一詞的是() 二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中選出二個至五個正確答案，并將正確答案的序號填入題干的括號內(nèi)。這主要是由于在“應(yīng)試教育”的觀念下，很多學(xué)校將學(xué)生分為“好生”和“差生”，區(qū)別對待，而學(xué)習(xí)成績成為這種判斷的標(biāo)準(zhǔn)。解決這一問題的關(guān)鍵在于社會必須提供相對穩(wěn)定和統(tǒng)一的社會規(guī)范和價值標(biāo)準(zhǔn)，提供令人佩服的社會權(quán)威形象。學(xué)習(xí)成績在某種程度上已經(jīng)成為檢驗一個學(xué)生學(xué)習(xí)效果的唯一指標(biāo)，這在社會上已經(jīng)形成了一種無形的標(biāo)準(zhǔn)。從社會的可持續(xù)發(fā)展角度來看，我們不能只有計算機、網(wǎng)絡(luò)專家，而沒有哲學(xué)家、藝術(shù)家、倫理學(xué)家。當(dāng)今青少年的人文意識本來就比較薄弱，在工具主義、操作主義的影響下，他們原有的關(guān)于傳統(tǒng)的、藝術(shù)的、倫理的意識可能會被進一步的消解，并且會誘發(fā)產(chǎn)生科學(xué)技術(shù)崇拜，造成在文化和價值觀上的片面社會化。3．簡述影響社會流動的主要因素。（）8．在勞動或工作崗位上，勞動者不能充分發(fā)揮其能力，這是顯性失業(yè)。（）4．把越軌行為的原因歸結(jié)為“社會結(jié)構(gòu)各部分間的不整合、不一致”，這是社會失范論。A、交換關(guān)系 B、索取關(guān)系 C、對立關(guān)系 D、奉獻關(guān)系9．人口向城市聚集，城市數(shù)量不斷增加，城市規(guī)模不斷擴大的過程稱為（）A、超城市化 B、逆城市化 C、城市化 D、過度城市化10．整合作用是指（）。A、核心家庭 B、主干家庭 C、聯(lián)合家庭 D、其他家庭5．“工作安定”屬于哪種需要（）。第一篇：2010年春季社會學(xué)概論試題(二)2010年春季社會學(xué)概論試題（二）8093 社會學(xué)概論試題二（開卷）一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1．孔德在哪部著作中第一次提出了“社會學(xué)”這個新名詞。A、再社會化 B、特殊社會化 C、重新社會化 D、繼續(xù)社會化4．由父母和一對已婚子女及孫子女等組成的家庭是（）。（）A、弗蘭克 B、丁伯根 C、普雷畢什 D、沃勒斯坦8．社會組織與外部環(huán)境的關(guān)系是（）。（）3．朋友談心應(yīng)該屬于社會交往。（）7．社會保險是社會保障的一項內(nèi)容。（）三、簡述題（每小題10分，共30分）1．社會化的實施結(jié)構(gòu)主要包括哪些方面？2．簡述社會制度特征。網(wǎng)絡(luò)本身是高科技的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)不斷地擴張的工具主義、操作主義目前已在擠壓著人文精神的生存空間。在考入北大的狀元考生中，沒有人報著名的哲學(xué)系，報其他文科系的也極少，大多數(shù)報了與計算機、金融、信息等相關(guān)的專業(yè)。但是，受“應(yīng)試教育”的影響，他們尤其重視孩子學(xué)習(xí)成績的好壞。早期社會化困境問題是由于青少年在網(wǎng)絡(luò)上接受了大量的信息，但是由于青少年在生理和心理上的不成熟，無法判斷這些信息是否有用，且在當(dāng)前社會飛速發(fā)展的情形下，社會規(guī)范和價值標(biāo)準(zhǔn)也在不斷地發(fā)生著變化，導(dǎo)致青少年在內(nèi)化社會文化知識和價值標(biāo)準(zhǔn)時往往無所適從。（25分）（2）材料二說明的是青少年在社會化過程中出現(xiàn)的社會化偏差和失敗，主要表現(xiàn)為使人處于不利地位的社會化。每小題1分，共10分)，主張沖突理論的是() () () ，最基本最重要的制度是() ，面對面交往，認同感強等特征的群體是() 6.()是一種公開的對抗性行為方式， ，并對自己的行為實施的控制，稱() ，社會流動可分為() ()的內(nèi)容。 （）。 、生活方式 ()。 （）。五、簡答題（每題5分，共15分）。（10分）參考答案一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將其號碼填在題干的括號內(nèi)。而狹義的社會控制則專指對社會成員的越軌行為進行預(yù)防、限制、禁止與制裁的過程。：一是視其為主觀方法的界定，即認為社會分層是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)將社會成員劃分為高低有序的等級或?qū)哟蔚姆椒?；二是視其為客觀過程的界定，即認為社會分層是指社會成員在社會生活中由于獲取社會資源的能力和機會不同而呈現(xiàn)出高低有序的等級或?qū)哟蔚默F(xiàn)象和過程。亞文化可分為不同的類型：民族亞文化、職業(yè)亞文化、越軌亞文化等。特征是：（1）明確的成員關(guān)系。（2分）社會組織就是人們有意識地建立起來的旨在達成特定目標(biāo)的社會單元。（3）存在一個或數(shù)個權(quán)力中心。答：（1）確立分層標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想不同。答：一般說來，傳統(tǒng)社會與現(xiàn)代上有如下區(qū)別：（1）社會的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)與勞動方式不同，農(nóng)業(yè)、手工勞動—工業(yè)、機器生產(chǎn)；（2）社會分工和社會分化程度不同，分工簡單、分化低—分工復(fù)雜、分化高；（3）社會主要組織形式和社會關(guān)系不同，家庭組織、血緣關(guān)系—職業(yè)組織、業(yè)緣關(guān)系；（4）社會活動的主要場所不同，鄉(xiāng)村社區(qū)—城市社區(qū)；（5）社會開放程度不同，分散封閉—高度開放；（6）社會管理的權(quán)威基礎(chǔ)和主要方式不同，傳統(tǒng)權(quán)威、家長制—法理權(quán)威、科層制。（1分）（2）學(xué)校（包括日托中心）。同輩群體對人的社會化有著不可忽視的作用。大眾傳媒通過豐富多彩的形式向受眾傳遞信息、知識、價值觀念、道德規(guī)范、生活方式等，具有極強的輿論導(dǎo)向性和潛移默化性，對人的社會化產(chǎn)生著越來越廣泛而深刻的影響。如夫妻、婆媳、妯娌之間易于發(fā)生矛盾和沖突。此種情況下，角色的承擔(dān)者在時間和精力上都難于應(yīng)付，出現(xiàn)緊張的感覺，因而被稱為“角色緊張”。三是在一個人扮演的單一角色內(nèi)部，有時也會發(fā)生沖突。首先，社會分化加劇，初級群體原有功能不斷發(fā)生轉(zhuǎn)移。（3分）六、論述題（共20分），談一談學(xué)習(xí)和研究社會學(xué)的基本意義。另外，當(dāng)一個地區(qū)的人口自然增長率過高或過低，就會產(chǎn)生人口的壓力或吸引力，出現(xiàn)人口流動，如果這種流動伴隨著職業(yè)和社會地位的變化，那么與社會分層相對應(yīng)的社會流動就發(fā)生了。這是社會變遷哪種理論的觀點（A）A．社會進化論B．歷史循環(huán)論C．社會均衡論D．歷史三階段說3．一位工廠的工程師調(diào)到大學(xué)里任教師，這種流動稱作（D）A．個人流動B．代內(nèi)流動C．向上流動D．水平流動4．社會保險是（B）A．社會救助B．社會保障的一項內(nèi)容C．社會福利D．人身、人壽保險5．（C）問題成為世界性的問題，引起世界的高度重視。A．《社會學(xué)研究》B．《社會學(xué)原理》C．《實踐哲學(xué)教程》D．《社會學(xué)方法的規(guī)則》26．“鏡中自我”是（B）提出的A．米德B．庫利C．布魯默D．托馬斯27．“工作安定”屬于（B）需要A．生理的B．安全的C．歸屬的D．自尊的28．一位工廠的工程師調(diào)到大學(xué)里任教師，這種流動稱作（D）A．個人流動B．代內(nèi)流動C．向上流動D．水平流動29．社會保險是（B）A．社會救助B．社會保障的一項內(nèi)容C．社會福利D．人身、人壽保險二、多項選擇題： 1．（ABC）是人類歷史發(fā)展的三個階段。A．社會保險B．社會救助C．社會福利D．社會援助15．我國人口問題的成因（ABCD）A．政治原因B．人口慣性C．文化的影響D．社會因素的影響16．社會工作的方法主要包括（ABC）A．個案工作B．團體工作C．社區(qū)工作D．集體工作17．解釋貧窮問題的理論有（ABC）A．貧窮的惡性循環(huán)論B．貧窮文化論C．社會環(huán)境剝奪論D．人口基礎(chǔ)論18．社會分層的標(biāo)準(zhǔn)有（ABC）A．財富B．聲望C．權(quán)力D．職業(yè)三、簡答題：1． 簡述社區(qū)的構(gòu)成要素。居民共享的價值觀念、行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和。第二，早婚、違法婚姻問題嚴(yán)重。3． 簡述社會問題的成因。相當(dāng)數(shù)量的具有相互聯(lián)系的人群是社區(qū)的存在的首要條件。（P386）7． 簡述越軌行為的內(nèi)涵。1自然環(huán)境的變化2人口變動3文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)明發(fā)現(xiàn)與傳播4社會生產(chǎn)力的變化P357361 9． 簡述社會趨同論的基本內(nèi)容。促進其發(fā)展。這種管理思想推崇刻苦工作，經(jīng)濟理性和個人主義的價值觀。這種理論認為工人不僅僅是為錢來工廠做工的，而是具有多方面的需求的。內(nèi)容涉及到社會生活各個方面，包括物質(zhì)建設(shè)，精神建設(shè)，社會建設(shè)以及個人的思想，行為等方面的現(xiàn)代化；，必須以現(xiàn)代文化現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為后盾，科學(xué)技術(shù)不發(fā)達，文化教育不發(fā)達，就不具備現(xiàn)代化的基本條件。1?，F(xiàn)實性強集體的產(chǎn)物3大眾傳播（P280281四、論述題：1．淺述社會保障的功能。保障勞動力的再生產(chǎn)，刺激勞動潛力的充分發(fā)揮。：第一社會保障實行初期，某些國家和政府通過此手段使那些處于不利地位的人就范，未能保障其合理的權(quán)利。這時革新者畏于人言，就可能改變自己的做法，這時就是消極作用了。高消費高物價高債務(wù)和高度精神空虛。第三，從實現(xiàn)現(xiàn)代化的道路來看，資本主義現(xiàn)代化是通過對本國勞動人民的殘酷剝削和對其他國家人民的瘋狂掠奪，特別是依靠侵略戰(zhàn)爭，殖民化實現(xiàn)的，而社會主義現(xiàn)代化則不能靠剝削和掠奪，只能依靠解放生產(chǎn)力，先進的科學(xué)技術(shù)和全國人民的勤奮來實現(xiàn)。人口的迅速增長與我國的政治和政策有直接關(guān)系。而醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，降低了人口的死亡率。解決的具體辦法：1控制人口數(shù)量，嚴(yán)格實行計劃生育（，少生優(yōu)生，不早育超生）建立養(yǎng)老保險制度，2提高人口素質(zhì)，主要是文化素質(zhì)大力發(fā)展經(jīng)濟，提高人民生活水平，減輕就業(yè)壓力，緩解人口再生產(chǎn)與物質(zhì)資料在生產(chǎn)的矛盾。雖然道德不像靠強力來推行，也不像法律那樣普遍適于國家的所有居民。而且商品經(jīng)濟條件下的道德觀念產(chǎn)生了激烈的沖突，但是無論如何，人類需要量要道德，在當(dāng)條件下，建立與商品經(jīng)濟相適應(yīng)的社會主義道德體系對提高全民的道德水來，建立良好的人際關(guān)系，促進社會進步具有十分重要的意義（P274275第四篇：社會學(xué)概論社會學(xué)概論01試卷總分：100 單選題(共15題,共45分)開始說明： 結(jié)束說明：1.(3分)“社會”一詞源于（）A、中國 B、美國 C、英國 D、德國 2.(3分)一個人同時擔(dān)當(dāng)了幾種角色，對個人的期待發(fā)生了矛盾、難以協(xié)調(diào)、這種現(xiàn)象稱為（）A、角色扮演 B、角色沖突 C、角色中斷 D、角色失敗 3.(3分)中國社會學(xué)的創(chuàng)始人是（）A、嚴(yán)復(fù) B、康有為 C、梁啟超 D、陳千秋 4.(3分)不同的社會成員或社會團體為了各自獲得同一目標(biāo)而進行的相互作用方式是指（）A、沖突 B、競爭 C、合作 D、順應(yīng) 5.(3分)人類社會與動物社會的本質(zhì)區(qū)別是（）A、語言 B、思維 C、勞動 D、直立行走 6.(3分)“鏡中自我”是誰提出的（）A、米德 B、庫利 C、布盧默 D、托馬斯 7.(3分)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們需要重新走進課堂，拿起書本，這種現(xiàn)象是（）A、再社會化 B、特殊社會化 C、重新社會化 D、繼續(xù)社會化 8.