【正文】 ，提倡學(xué)生每天中午進行半小時課外閱讀，但本學(xué)期大多數(shù)班級流于形式，要么被其它學(xué)科占用、要么語文教師用于練習(xí)講題，沒有引導(dǎo)學(xué)生如何進行課外閱讀，長期以往不利于學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)和思想品格的構(gòu)建。這在一定程度上影響了相關(guān)學(xué)科的卷面整潔度，也反映出學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度 2 不端正等問題，不利于“學(xué)會會學(xué)，學(xué)做真人”學(xué)風(fēng)的踐行。平時語文教師注重激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，努力提高學(xué)生的寫作能力。目前，新教師虛心好學(xué)、中年教師互相探索，老教師發(fā)揮教學(xué)“領(lǐng)頭雁”作用的局面日益顯現(xiàn)，優(yōu)化四十分鐘課堂教學(xué)初有成效。目前我組一支充滿生機活力的老中青教師梯隊呼之欲出。堅持實行推門聽課以及教師公開課制度。每位語文教師各負(fù)責(zé)一個單元的教學(xué)設(shè)計、課件制作以及該單元水平測試卷的命題工作。總之，在本學(xué)期里，我們語文組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。五、確定研究課題，努力向科研要質(zhì)量。4月份組織了演講比賽活動。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。“尺有所短，寸有所長。各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要我們切實更新教育觀念，真正堅持正確的教育方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。六、今后努力的方向教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。繼續(xù)開展“老帶新”活動，指定專人進行培養(yǎng)，幫助年輕教師盡快成長。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。四、繼續(xù)開展聽課、評課活動，加強說課、評課的質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。每兩周練習(xí)一篇作文，還專門針對學(xué)生的弱點講應(yīng)試作文的技巧，力求讓學(xué)生能提高寫作水平。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課落實，以期收到好一點的效果。另外學(xué)校組織教師外出交流學(xué)習(xí)，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動態(tài)。教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。第一篇：2013年中學(xué)語文教研組工作總結(jié)柳毛灣鎮(zhèn)中心學(xué)校2012—2013學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)語文教研組工作總結(jié)柳毛灣鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年7月2013年中學(xué)語文教研組工作總結(jié)語文教研組根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹實施新課標(biāo)，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專業(yè)水平。教研活動每周安排一次，是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，探討交流，讓每位教師在每次活動中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。初三語文備課組3位老師，雖然都是青年教師，在語文教學(xué)工作中卻已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，我們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結(jié)合作的品質(zhì)，老師們狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫，針對學(xué)生情況，落實備考工作。至于閱讀和作文，我們分文體專項練習(xí)，進行文體考點歸類復(fù)習(xí)整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、近乎完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。在基本功比賽環(huán)節(jié)，王艷萍老師獲得粉筆字第一名的好成績。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。本學(xué)期每位語文教師都講了公開課。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。總之，在本學(xué)期里，我們中學(xué)語文組取得了一定的成績。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動，相互交流、學(xué)習(xí)，取長補短。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。三、進一步落實集體備課制度。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體