（蘇科版）七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 【教案二】105用二元一次方程組解決問(wèn)題-全文預(yù)覽
【正文】 想，后來(lái)小明動(dòng)用方程知識(shí)解決了這個(gè)問(wèn) 題 ，你知道小明是怎樣解決的嗎？ （五）作業(yè)布置 :課本習(xí)題 教后反思： 。 （三）應(yīng)用遷 移 鞏固提高 類型之一 數(shù)字問(wèn) 題 例 1 兩個(gè)兩位數(shù)的和為 68，在較大的兩位數(shù)的 右邊接著寫(xiě)較的小的兩位數(shù)，得到一個(gè)四位數(shù)，在較大的兩位數(shù)的左邊接著寫(xiě)較小的兩位數(shù)，也得到一個(gè)四位數(shù)，已知前一四位數(shù)比后一個(gè)四位數(shù)大 2178，求這兩個(gè)兩位數(shù)。某市采用價(jià)格調(diào)空手段達(dá)到節(jié)約用水的目的。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】讓學(xué)生體驗(yàn)把復(fù)雜問(wèn) 題 轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn) 題 的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和勇氣，鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，培養(yǎng) 學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。 【過(guò)程與方法】通過(guò)自主探索列方程組解決實(shí)際問(wèn) 題 的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)方程組是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型，提高分析問(wèn) 題 和解決問(wèn) 題 的能力。]
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