【正文】 茂名中公教育 ，發(fā)現(xiàn)問題。，提問引發(fā)幼兒思考?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，四個(gè)大盆，幼兒每人一個(gè)籮筐。多學(xué)習(xí)幼兒心理方面和幼兒教育方面的知識。②心理學(xué)常識急需普及。前幾天，有位同學(xué)來到我家，問他：‘爸爸喜歡你還是媽媽喜歡你?’他說：‘爸爸喜歡你。一些家長和老師力圖讓幼兒提早進(jìn)入讀、寫、算的學(xué)科學(xué)習(xí)，其結(jié)果可能適得其反。(3)游戲是幼兒最自然、最有效的學(xué)習(xí)。游戲是兒童的正當(dāng)權(quán)利。其實(shí)，兒童以游戲?yàn)樯?，游戲是兒童的正?dāng)權(quán)利，是學(xué)前教育的基本活動(dòng)，我們應(yīng)對游戲樹立正確的觀念。(3)開拓家長工作的廣度和深度。絕大多數(shù)家長，包括那些打罵孩子的家長，都是在用自己認(rèn)為適當(dāng)?shù)姆绞焦芙毯⒆?。④教師可以提出建議，但是不要充當(dāng)“裁判”的角色?！敬鸢敢c(diǎn)】(1)尊重家長和他們正確的育兒方式。③各活動(dòng)區(qū)之間的轉(zhuǎn)換性。多樣化的玩具和材料應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)地分類放在開放性的、低矮的架子上，或者用透明的容器分類擺放，如筐、籃子、盤子等。(2)活動(dòng)區(qū)材料的投放應(yīng)注意以下問題：①材料和玩具多樣化。在我國幼兒園的現(xiàn)有條件下，由于活動(dòng)室空間的狹窄擁擠，不可能同時(shí)容納滿足幼兒各方面發(fā)展需求的活動(dòng)區(qū)，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件來選擇活動(dòng)區(qū)的種類和數(shù)量，因地制宜，不盲目抄襲別人的經(jīng)驗(yàn)。(3)評價(jià)要有利于幼兒的發(fā)展。兒童入學(xué)后適應(yīng)不良的主要原因是對新環(huán)境所需的身體、心理素質(zhì)、獨(dú)立自理能力等準(zhǔn)備不足。幼小銜接是全面素質(zhì)教育的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)從幼兒體、智、德、美各方面全面進(jìn)行，不應(yīng)僅偏重某一方面。在內(nèi)容上要涉及幼兒發(fā)展的各個(gè)方面，而不僅僅是知識準(zhǔn)備。因此，不應(yīng)當(dāng)把幼小銜接工作僅僅視為兩個(gè)教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮。【答案】B。9.()不是幼兒期兒童性格的典型特點(diǎn)。解析：兒童的發(fā)展是通過對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的。解析：很小的嬰兒已經(jīng)能夠辨別不同的形狀。茂名中公教育 【答案】B。4.“童言無忌”從兒童心理學(xué)的角度看是()。從無意動(dòng)作發(fā)展到有意動(dòng)作?！敬鸢浮緾。善用比興，旋律多婉轉(zhuǎn)、流暢、細(xì)膩、抒情 C：廣東音樂的主奏樂器是嗩吶和揚(yáng)琴 D：“長調(diào)”和“短調(diào)”是蒙古族民歌的代表性體裁第三篇：2014教師資格幼兒保教知識與能力模擬試題三茂名中公教育 2014教師資格幼兒保教知識與能力模擬試題三一、單項(xiàng)選擇題，幼兒對()掌握最早。A：《江格爾》 B：《格薩爾》 C：《瑪納斯》 D：成吉思汗——畢加索是人?！睆乃囆g(shù)形式看，這首民間兒歌屬于。 ，對幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的。A：私人職業(yè) B：從屬職業(yè) C：專門職業(yè) D：附加職業(yè)35.“玉不琢，不成器”說的是()對心理發(fā)展的作用。A：肖邦 B：李斯特 C：莫扎特 D：貝多芬()小時(shí)。、小組活動(dòng)、個(gè)體活動(dòng) 、領(lǐng)域活動(dòng)、主體式活動(dòng) 、親子活動(dòng)、分組活動(dòng) 、區(qū)域活動(dòng)、教育活動(dòng)()服務(wù)的。 —4歲的幼兒具有初步的書面表達(dá)愿望，如：喜歡用()表達(dá)一定的意思。 —5歲幼兒連續(xù)看電視時(shí)間不超過分鐘。 。A：小明正確 B：小強(qiáng)正確C：都不對，太陽光由黃、藍(lán)、紅三基色組成的D：都不對，太陽光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫7種顏色組成6.“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這一名句的作者是。 ()為基本活動(dòng)，保教并重。A．解釋的理解 B．字面理解 C．批判性理解 D．創(chuàng)造性理解2智力的性別差異的研究結(jié)果表明，男女智力的總體水平是__ A．女優(yōu)于男 B．大致相等 C．男優(yōu)于女D．中國人相等，外國人不相等2教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過__實(shí)現(xiàn)。A：商 B：周 C：漢 D：秦1”情人眼里出西施”的諺語，道出了審美標(biāo)準(zhǔn)的主觀性。A：積極的社會(huì)功能 B：應(yīng)有的責(zé)任能力 C：應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感 D：道德精神面貌教師收集文獻(xiàn)資料可以通過【】 A：閱讀有關(guān)著作 B：瀏覽新的期刊 C：利用工具書 D：剪報(bào)和卡片 E：使用檢索工具將“飛機(jī)一箱子”想象為“飛機(jī)穿過箱子”運(yùn)用的是記憶術(shù)中的（）A：位置記憶法 B：簡縮和編歌訣 C：諧音聯(lián)想法 D：視覺聯(lián)想下列能代表高成就需要的描述是____ A：比納—西蒙量表 B：斯坦?！燃{量表 C：比納—推孟量表 D：韋克斯勒量表人的自覺能動(dòng)性的最高體現(xiàn)是。其目的在于，使兒童的身體、智力和道德狀況都得到激勵(lì)與發(fā)展，以適應(yīng)整個(gè)政治社會(huì)在總體上對兒童的要求，并適應(yīng)兒童將來所處的特定環(huán)境的要求。A：遠(yuǎn)程教育 B：網(wǎng)絡(luò)教育 C：學(xué)校教育 D：社會(huì)教育2直接決定了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要技術(shù)特點(diǎn)的是__ A．網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù) B．傳輸技術(shù) C．轉(zhuǎn)接系統(tǒng) D．覆蓋范圍2形式訓(xùn)練說的代表人物是__。A：形成性評價(jià) B：總結(jié)性評價(jià) C：診斷性評價(jià) D：相對性評價(jià)1____又稱穩(wěn)定性系數(shù)。A：皮衣 B：藝術(shù)家 C：高低 D：鉛筆室下列選項(xiàng)中，對“這種商品并非既物美又價(jià)廉”的理解，正確的一項(xiàng)是。第一篇：2015年上半年天津幼兒《保教知識與能力》：學(xué)前教育原理模擬試題2015年上半年天津幼兒《保教知識與能力》：學(xué)前教育原理模擬試題一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個(gè)事最符合題意）以下對班級授課制的優(yōu)點(diǎn)描述不正確的是（）A：有利于提高教學(xué)效率 B：有利于發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 C：有利于發(fā)揮集體的教育功能D：有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣、特長和發(fā)展個(gè)性在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識，常常會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過程中__的特點(diǎn)。改革開放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件的是（）A：1984年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)B：1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 C：1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 D：2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以下屬于關(guān)系概念的是。A：布魯納 B：赫爾巴特 C：杜威 D：楊賢江1教師在課堂教學(xué)中就所學(xué)知識向?qū)W生進(jìn)行提問屬于。A．教育理論 B．教育手段 C．教育思想 D．思想品質(zhì)2現(xiàn)代教育的發(fā)展是以為主要標(biāo)志的各種教育形式的發(fā)展。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得 分）有利于突出本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征的直觀形式是____ A：活動(dòng)不規(guī)范 B：誦讀困難 C：計(jì)數(shù)困難D：注意力缺陷和活動(dòng)過度智力發(fā)展是掌握知識的____ A：動(dòng)力 B：基礎(chǔ) C：原因D：重要條件涂爾干說：“教育是成年一代對社會(huì)生活尚未成熟的年輕一代所實(shí)施的影響。A：科學(xué)的幼兒體育活動(dòng) B：對體育活動(dòng)的興趣 C：教師的示范作用D：開展與體育相關(guān)的游戲班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)，包括以下檢查監(jiān)督方式（）A：自檢 B：互檢C：班干部檢查 D：班集體檢查 E：班主任摘檢心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的。A．目標(biāo)明確 B．內(nèi)容正確 C．方法得當(dāng) D．表達(dá)清晰 E．氣氛熱烈1下列朝代中，發(fā)生“焚書坑儒”事件的是。A：場依存性 B：發(fā)散型 C：沖動(dòng)性 D：沉思型 ”任天而動(dòng)，自然合節(jié)”，這句話生動(dòng)地指出了兒歌的____ A：天真活潑的稚趣美 B：歌戲互補(bǔ)的特點(diǎn) C：形象性D：節(jié)奏明快，富于音樂美2學(xué)生對知識的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）()為主要目的，以身體鍛煉和身體保健的有關(guān)知識、進(jìn)為主要內(nèi)容而實(shí)施的多種形式的教育過程。關(guān)于他們的答案，下列說法正確的是。A：胯下受辱B：無顏見江東父老 C：霸王別姬 D：破釜沉舟，這符合()。其中丑角主要是指丑陋的反面人物． A：②③ B：①② C：②④ D：①③12.()是課程實(shí)施及教育目標(biāo)落實(shí)的重要組成部分?！?A：1995年 B：1996年 C：1997年 D：1998年()。 ()﹪—30﹪﹪—40﹪ ﹪—10﹪ ﹪—20﹪()。 ，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過程，這里的活動(dòng)主要指() “樂圣”的是。A：《人物龍鳳帛畫》 B：《洛神賦圖卷》 C：《步輦圖》 D：《清明上河圖》，教師職業(yè)是一種。 ()公里以上。 46.“月亮毛毛，要吃毛桃／毛桃結(jié)子，要吃瓜子／瓜子剝殼，要吃菱角／菱角兩頭尖，屁股翹上天。A：農(nóng)歷丁巳年 B：農(nóng)歷戊午年 C：農(nóng)歷丙寅年 D：農(nóng)歷辛亥年。A：“信天游”是西北民歌中有代表性的類型