【正文】 結(jié)果在教師會(huì)上進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)措施。三、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量以《劉莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》為指導(dǎo)做好各種常規(guī)教學(xué)管理工作。除集中研討教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題或?qū)W習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及一些課改前沿的理論文章外，每周語(yǔ)數(shù)教研組各確定一人針對(duì)這兩個(gè)專(zhuān)題中的一個(gè)進(jìn)行發(fā)言，真正做到定主題，定發(fā)言人，定時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。充分發(fā)揮已有的光盤(pán)、音像資料、媒體手段等的作用，組織教師觀看、學(xué)習(xí)，做好校本培訓(xùn)活動(dòng)，并積極組織教師參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，我校教學(xué)教研課改工作成效顯著，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下，以備日后的工作能更好更快地發(fā)揮應(yīng)起的作用。所有這些需要我們廣大教師在今后的課改實(shí)驗(yàn)中不斷探索、不斷梳理。⑴讀書(shū)活動(dòng)，競(jìng)賽提高我校積極開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)、英三大教研組各評(píng)選一名優(yōu)秀教學(xué)反思在教師例會(huì)上發(fā)言交流，同學(xué)科進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓全校教師分享課改成果和解答課改困惑，引領(lǐng)和輻射全校教師，不斷促進(jìn)教師一路課改一路成長(zhǎng)。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、蹲點(diǎn)年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)解答教師們?cè)谡n改中的困惑，鼓勵(lì)教師們大膽課改，不畏課改，堅(jiān)信課改，克難奮進(jìn)，不斷促進(jìn)了學(xué)校高效課堂工作的有效開(kāi)展。為了全面提高學(xué)校教師整體素質(zhì)，為了打消教師們的顧慮，骨干教師帶頭講好公開(kāi)課，帶頭開(kāi)放高效課堂。發(fā)揮骨干力量，以點(diǎn)帶面骨干教師是學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)工作的排頭兵，為此學(xué)校千方百計(jì)為骨干教師提供更多學(xué)習(xí)途徑。發(fā)揮教研組優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)集體備課備課由“服務(wù)于老師教”向“服務(wù)于學(xué)生學(xué)”轉(zhuǎn)變。狠抓作業(yè)批改工作，力爭(zhēng)要求每位教師做到精批細(xì)改，必要時(shí)做到面批面改。精心組織好每一堂課，引導(dǎo)教師積極挖掘教材潛力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。引導(dǎo)教師挖掘課堂潛力，挖掘課程潛力，挖掘?qū)W生的潛力，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生的視野。注重實(shí)效，注重方法，注重過(guò)程，積極引導(dǎo)教師采用參與式教學(xué)，構(gòu)建和諧課堂，讓學(xué)生學(xué)的輕松、愉快。用基礎(chǔ)教育課程改革的新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作，積極實(shí)踐，不斷探索，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，學(xué)校的課改工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了初步的成效。另外，付曉云、張麗霞、馬麗衛(wèi)、趙芳芳代表鎮(zhèn)參加了鞏義市語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，目前，數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課結(jié)果已公示，張麗霞、馬麗衛(wèi)分別獲得了鞏義市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。新教師匯報(bào)課活動(dòng)。各教研組能把聽(tīng)課——說(shuō)課——研討評(píng)議等幾個(gè)環(huán)節(jié)抓得實(shí)實(shí)在在，卓有成效，共推出了18位教師參加校級(jí)高效課堂達(dá)標(biāo)課的驗(yàn)收。李秋賢、袁月芳、胡艷霞、李曉紅、徐好峰等在活動(dòng)中，體現(xiàn)出了自身良好的教學(xué)技藝和扎實(shí)的教學(xué)基本功。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，也是課程改革的主戰(zhàn)場(chǎng)。三、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)，大部分教師教育教學(xué)理論有所加強(qiáng)，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，同時(shí)也有效提高了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力水平。我校作為縣的二層次學(xué)校,納入縣期末統(tǒng)考、統(tǒng)評(píng),為了在評(píng)估中取得優(yōu)異的成績(jī),狠抓了質(zhì)量形成過(guò)程管理,特別是對(duì)教學(xué)“六姓 名 徐 強(qiáng) 班 級(jí) 科 目 物理 物理 物理 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 物理 物理 物理 物理 化學(xué) 化學(xué) 化學(xué) 化學(xué) 地理 地理 體育 體育 體育 美術(shù) 實(shí)驗(yàn)等 級(jí) 合格 合格 特優(yōu) 合格 不合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 特優(yōu) 優(yōu)秀 優(yōu)秀 合格 特優(yōu) 合格 合格 不合格 合格 優(yōu)秀 合格 優(yōu)秀 合格 積 分 35 45 45 35 20 35 35 35 35 35 36 36 46 41 40 35 45 35 35 20 35 40 35 40 35 綜合積分 王 林 劉 雙 41 41 41 40 40 35 40 35 40 35 胡立新 吳艷霞 何文君 梁林興 羅從領(lǐng) 甘茂林 包作越 郎澤勇 梁光明 袁慶華姓 名 唐愛(ài)民 馮先云 江印昌 楊國(guó)地 丹 李 趙平波 勇 班 級(jí) 科 目 辦公室 門(mén)衛(wèi) 后勤 后勤 后勤 后勤 音樂(lè) 會(huì)計(jì) 門(mén)衛(wèi) 門(mén)衛(wèi) 信息技術(shù) 等 級(jí) 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 特優(yōu) 特優(yōu) 特優(yōu) 特優(yōu) 特優(yōu) 特優(yōu) 特優(yōu) 特優(yōu) 積 分 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 48 48 48 48 45 45 45 45 綜合積分 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 謝天成 何云浩 謝天河 廖順香 蔣定益 文西霞 任 兵 政治 政治 政治 政治 45 45太乙鎮(zhèn)光榮中學(xué)校 2010 年上期 教學(xué)教研課改 工 作 總 結(jié) 2010 年 7 月第二篇：20122013學(xué)年上期師資培訓(xùn)、教研課改工作總結(jié)師資培訓(xùn)、教研課改工作總結(jié)（2012—2013學(xué)年上學(xué)期）本學(xué)期，學(xué)校的師資培訓(xùn)和教研課改工作依照上級(jí)的要求，以創(chuàng)建高效課堂為指導(dǎo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育水平為重點(diǎn)，以提高全校教師整體素質(zhì)為根本目的，以教師崗位培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)、自主培訓(xùn)、課堂教學(xué)等為重要內(nèi)容，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)將工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)、國(guó)培學(xué)習(xí)和教育技術(shù)培訓(xùn)管理，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。繼續(xù)教育業(yè)務(wù)進(jìn)修先進(jìn)個(gè)人5人,他們是:何海英、胡立新、楊波、劉清華、陳元菊。期初根據(jù)學(xué)校工作補(bǔ)充意見(jiàn),根據(jù)實(shí)際制訂了切實(shí)可行的教研、課改工作實(shí)施方案,各教研組根據(jù)教導(dǎo)處制訂的方案制訂了各組的工作計(jì)劃,各組基本按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展了校級(jí)“四課”活動(dòng),上示范課5堂:楊麗、劉發(fā)兵、許秋菊、文西霞、吳艷霞?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下: 教研、課改工作。通過(guò)各教研組評(píng)議,評(píng)出教研課改先進(jìn)5人,他們是何禮容、何文君、楊文兵、曾麗、景科技。按原計(jì)劃完成了各科教學(xué)任務(wù)。特別是教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)，每次學(xué)習(xí)人員齊、秩序好、質(zhì)量高。12月底，鄭州103中學(xué)送課下鄉(xiāng)到我們學(xué)校，在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓參加交流學(xué)習(xí)的教師切身