20xx人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第四章第4節(jié)《光的折射》-全文預(yù)覽
【正文】 的時(shí)候，由于學(xué)生的實(shí)際操作水平和表達(dá)能力有差異 ，可以考慮師生共同完成。 ③ 光垂直入射時(shí)光的傳播方向不變。 三、板書設(shè)計(jì) 第 4節(jié) 光的折射 一、光的折射現(xiàn)象： 光從空氣斜射入水 (玻璃 )時(shí)，傳播方 向會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射現(xiàn)象。 探究點(diǎn)三 、生 活中的折射現(xiàn)象 利用多媒體，作圖解釋 “ 叉魚 ” 的折射原理。 即：我們總是依照光射來的直線方向去判斷光源的位置。 提出問題：為什么會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象？ 討論交流：折射現(xiàn)象中光路的可逆性。 從側(cè)面和上面觀察魚，對(duì)比魚的大小的不同。當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)時(shí)，傳播方向不變。若直射 (垂直入射 )呢？ 即時(shí)練習(xí)畫 光路圖： 由教師引導(dǎo)學(xué)生仿照光的反射定律，總結(jié)出光的折射定律。 2．相關(guān)名稱 ① 一點(diǎn)：點(diǎn) O為入射點(diǎn) (又為反射點(diǎn)、折射點(diǎn) )。 出示小黑板內(nèi)容 (亦可以課件呈現(xiàn) )。 問題：筷子為何折斷了？ 提出：光從空氣斜射入水 (兩種介質(zhì) )，光的傳播路徑改變，引出折射的概念。 教學(xué)用具 激光光源、光的折射演示裝置、水槽、碗、筷子、茶杯、硬幣、適量的水。 教學(xué)難點(diǎn)：解釋簡單的折射現(xiàn)象。將筷子斜放入水中，再讓學(xué)生
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