【正文】 對共建，建立聯(lián)動互學(xué)互進本學(xué)期，我們以互學(xué)共進為原則，自主與人樂幼兒園、機關(guān)幼兒園緊密聯(lián)系，開展了形式多樣、雙向互動的結(jié)對活動。不僅強化新教師的專業(yè)技能，而且扎實推進新教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。夯實基礎(chǔ)，搭建樹自信的平臺。我們采用分層要求，小步子、低起點、分內(nèi)容的辦法，加強各類人員的個性化的培訓(xùn)與指導(dǎo)，讓各類人員在不同的崗位上通過學(xué)習(xí)、實踐，獲得成功。重日常指導(dǎo)，穩(wěn)步提高科學(xué)育兒水平。重制度落實，助推保健工作有序開展。因此，在教研組實踐活動之前，我園鼓勵教師帶著問題進課堂，拽著教研點來評課。于是，我們根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題，以“集體活動的設(shè)計及集體活動中的師幼互動”為主要研究內(nèi)容，分解到三個教研組開展各有側(cè)重的研究。而在互助探討式的自主教研中我們關(guān)注的是：組室的自主性、教師的參與度，一方面解決了教研時間不夠用的問題，另一方面，也真正地將研究落實于組室的自主化、評課及時到日常教學(xué)中、反思滲透到互助分享上。因此，家長對安全的滿意率也在不斷地提升。一方面，強化園級家委會組織作用的發(fā)揮，先后組織園家委會家長參與“規(guī)劃審議”、“家長安全督察”、“安全消防疏散”、“家長會志愿者”、“親子迎新同策劃”等活動，充分挖掘家長的優(yōu)勢資源，達到園家委會家長的支持和信任；另一方面，關(guān)注班級家園互動交流的質(zhì)量和次數(shù)，組織新教師“模擬家長會”，保證各班家長會的宣傳與引導(dǎo)作用；開展各年齡段“迎新親子活動”，滿足家長幼兒親子同樂需求；利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強家園互動溝通渠道；制定家長服務(wù)公約制度、建立園家委會成員風采展等一系列舉措，使幼兒園管理的透明度增強了，家長們的參與面及參與的積極性、主動性都顯著提高，贏得了眾多家長的好評，也為形成家園共同教育合力奠定了基石?！敖胍痪€，對癥下藥”，是本學(xué)期在常態(tài)日常管理中采用的主要方式。凝聚團隊，營造愉快工作氛圍。針對開辦園的現(xiàn)狀，我園成立“新四年規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”和“園家委會”進行討論，匯集集體智慧梳理出適應(yīng)時代需要、有利持續(xù)發(fā)展的 “呵護每一位孩子、賞識每一位教師、尊重每一位家長”的辦園宗旨，將“教師、幼兒、家長的共同成長”作為幼兒園的最終追求，擬定了“白馬幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃”，并經(jīng)教職工大會、園家委會及督導(dǎo)室審議和論證，確保了各項工作開展的計劃性及可操作性，為幼兒園后續(xù)穩(wěn)步、和諧發(fā)展提供了有力的保障。但是，這個過程猶如破繭成蝶的蛻變，使白馬的整體面貌有了大幅度的改觀。由于天氣原因幼兒運動會沒能按時踐行，下學(xué)期經(jīng)過改版后重新和幼兒、家長見面。雖然我園各方面提高較快，但還存在不足，主要體現(xiàn)在：園本教研要更深入：從研討材料目標入手，研究個別化學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中如何與主題背景更加貼切，從而更好地為主題服務(wù)。努力做到保中有教、教中有保、保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格執(zhí)行晨檢制度，做好各種記錄?！叭巳似桨玻】党砷L”是我園安全工作的目標。通過開展家長會、《家園欄》，家長開放活動、以不同的形式（生活常規(guī)、教學(xué)活動、家長聯(lián)歡、親子制作）的家長活動、飛信、家訪電訪、家長問卷調(diào)查等了解家長對教育的需求，促進家園溝通，及時為家長排憂解難。我們?yōu)榧议L安排了重陽節(jié)活動、萬圣節(jié)活動、親子郊游活動、幼兒半日活動的觀摩、伙食委員會等，每個月都有安排一次家長可以參與的活動，為家長參與教學(xué)、增加與幼兒園的互動提供便利。本學(xué)期，我園為孩子們準備了豐富多彩的特色活動，其中包括：新學(xué)期大帶小活動、觀看魔術(shù)表演、半日開放活動、幼兒英語童話劇比賽、中、英文故事會、外出旅行、每月幼兒測查、親子郊游、自助餐、逃生演習(xí)、教師節(jié)、重陽節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、迎新年、冬天不怕冷等為主題的生日會或英文大活動等，這些活動面向全體幼兒，為孩子們搭建了展示自己的舞臺，提供了動手創(chuàng)作的機會，體驗親子活動的快樂。園長副園長進班級和幼兒練習(xí)鼓勵幼兒開口講英文，和主動開口講英文。本學(xué)期，我園在幼兒基礎(chǔ)課程的同時，英文組開展了“英文活動與一日活動相結(jié)合的研究”，請幼兒輪流做門口的值日生，并用英文提醒幼兒吸收，卷袖子等活動。通過三次觀摩中老師們水平的不斷提高，我們也不斷努力將表格修改的更貼近不同年齡段的各種要求。本學(xué)期，教研組開展了“主題背景下個別化學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)”課題研究，在研究中我們發(fā)現(xiàn)由于許多班級老師對個別化學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求和途徑不明確，材料的準備更不符合幼兒園的要求。通過對教師日常工作中的檢查、督促、指導(dǎo)，鞏固已研討活動的常規(guī)要求，重實踐的反饋。同時，組織了玩教具評比活動，讓老師們在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)中真正“動”起來，從學(xué)到用，再從用到學(xué)。確保質(zhì)量。各類培訓(xùn)使得教師們在學(xué)習(xí)中進步，在反思中成長。我們還針對保教及班務(wù)工作進行了關(guān)于“家長會工作”、“開放日注意事項”等大活動之前的專項培訓(xùn)。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。更補充了園所介紹、照片、特色等欄目，使網(wǎng)站內(nèi)容更加充實。，建立完善幼兒園網(wǎng)站。，將各項任務(wù)落實到各級主管和組員。相信在新的學(xué)期里，我們將一如既往、腳踏實地地工作，再接再厲、發(fā)揚“求真務(wù)實、團結(jié)、創(chuàng)新”的精神，向著更高的目標前進！2009年1月第二篇：2013學(xué)第一學(xué)期園務(wù)小結(jié)2013學(xué)第一學(xué)期園務(wù)小結(jié)閔行區(qū)哈弗士幼兒園本學(xué)期，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準，帶領(lǐng)教師不斷學(xué)習(xí)和實踐《3－6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的內(nèi)容，促進幼兒和諧發(fā)展。繼續(xù)定期開展針對肥胖兒矯治的課題研究，根據(jù)本學(xué)期的實際情況，進一步 調(diào)整了研究方案，調(diào)整了關(guān)注重點與實施策略，并及時將理念傳達到教師、保育 8 員，在過程中不斷積累有效的資料。加強了對各部門規(guī)范操作流程的檢查，一再強調(diào)規(guī)范的重要性。尤其還選擇性地以《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》作為學(xué)習(xí)的文本，牢固樹立以“幼兒發(fā)展為本”的服務(wù)理念，理解、內(nèi)化保育工作的重要性。同時，我們做了第一次的問卷調(diào)查，并編寫問卷匯總報告，為后期研討提供實踐依據(jù)。但目前幼兒園主頁、各班主頁仍存在著內(nèi)容更新不夠快、主頁畫面較呆板等不足，以期進一步改進，以提升家長的點擊率。不同的內(nèi)容安排，滿足了不同層次家長的需求。除以上工作外，我們還延續(xù)“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的研究，為全體教師提供外出觀摩機會，進一步為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、適宜的教育環(huán)境；加強對一日活動流程的檢查與反饋工作，加強各專用室活動情況的抽查工作；結(jié)合各節(jié)日開展大活動，如“快樂親子游園會”等，給予幼兒“幼兒園是溫暖、快樂的大家庭”的充分體驗，更好促進幼兒個性的和諧發(fā)展！四、整合各方資源，重“優(yōu)質(zhì)”形象本學(xué)期召開了新一屆的家委會，向他們頒發(fā)了聘書，并就本學(xué)期的各項工作 作了交流；同時，幼兒園還下發(fā)了“園情直通車——家委會代表的建議”，由家委會代表定期向幼兒園反饋來自于家長的意見，進一步完善了家委會管理機制，更好加強互相之間的溝通，聯(lián)手推進幼兒園的發(fā)展。同時，在課題研究中，我們又嘗試推出了“海報”形式，吸引家長共同走進我們的課程，討論活動方案，并參與設(shè)計與實施。在本學(xué)期的園本教研中，我們還邀請了姐妹園的園長共同參與，圍繞教研重點展開互動式地討論，在彼此的思想、信息交流中尋求認識的統(tǒng)一，在“研”中求實效。以教研組為單位，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》和《上海市幼兒 園保教質(zhì)量評價指南》，深入解讀各年齡段幼兒特點，積極領(lǐng)會其內(nèi)涵，提升教師用理念指導(dǎo)保教實踐的水平。三、立足實踐研討，重“先導(dǎo)”引領(lǐng)根據(jù)三年發(fā)展規(guī)劃第二年調(diào)整規(guī)劃的安排，本學(xué)期幼兒園專門成立了課程先 導(dǎo)小組，并定時召開了會議，既對幼兒園課程方案進行解讀、梳理、認同，同時又結(jié)合幼兒園現(xiàn)狀、調(diào)整了幼兒一日生活作息表，使之更貼近幼兒生活，操作更具科學(xué)性；結(jié)合課題實施、討論各親子節(jié)課程的目標、內(nèi)容、形式、實施途徑，進一步優(yōu)化課程設(shè)置，使其更具可操作性。同時，為了均衡整個師資隊伍的發(fā)展步伐，每位青年教師都進行了師徒結(jié)對、帶教計劃與小結(jié)的撰寫，使帶教過程清晰再現(xiàn)，并定期開展匯報展示活動，既有結(jié)合一課多研活動開展的，也有呈現(xiàn)自己獨立思考的教育教學(xué)活動。對于參加“虹二杯”的每位教師給予一定的肯定和獎勵，從“一等獎、二等獎、三等獎”到“優(yōu)勝獎”，人人都是一次成功的展示，是虹二群星中一顆永遠閃光的星星。師訓(xùn)員做好了培訓(xùn)全過程的資料積累工作，順利結(jié)班，并鼓勵教師積極參加其它各類的職后培訓(xùn)。期末，又開展了“2008年度師德標兵”評選工作，真正做到全員參評、全園評選、全面鋪開，新一屆的師德標兵將從 3 下學(xué)期起承擔起引領(lǐng)全園師德風范的職責。1幼兒園的推普工作以多樣的形式進一步展開，除了繼續(xù)在教工間創(chuàng)設(shè)良好的語言文字使用和演說的氛圍，還推出了讓幼兒進入廣播現(xiàn)場的新舉措，既讓講故事的幼兒有情感交流的對象、培養(yǎng)他們大方得體的講述儀態(tài)，也激勵更多幼兒踴躍參與講故事。在本學(xué)期新來的安全負責人員的帶動下，幼兒園安全小組認真做好各項安全工作，并有了進一步的發(fā)展：每月定期召開安全小組會議，定期排查安全情況，及時采取措施確保安全。在實施“書香組織退休教工進行了三年一次的體檢活動，又帶領(lǐng)大家來到了位于淮海路上的上海世博信息展覽中心，嶄新的多媒體演示平臺、大量的有關(guān)世博的信息，讓退休教工們眼花繚亂，而我們?nèi)膛阃膽B(tài)度，讓退休教師們的心格外溫暖。由上屆工會主席牽頭，首先開展了換屆選舉的先期工作，在無記名投票選出教工代表的基礎(chǔ)上，召開了換屆選舉領(lǐng)導(dǎo)小組會，確定了直選方式，并召開教代會，順利選出了新一屆工會主席與工會委員。為了讓教工較好地緩解來自于工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面的壓力，我們開設(shè)了每月一次的“開心聊吧”，征集了大家感興趣的各類話題，例如健康、福利等內(nèi)容，由班子成員確定并輪流主持每次聊吧的主題，讓教工參與其中，放松心情，參與討論的教工都能坦率表達自己的看法，使聊吧起到互通互融的作用。二是對市里下發(fā)的5個文本展開系列學(xué)習(xí)，嘗試進行“導(dǎo)讀”活動，豐富了學(xué)習(xí)形式，用以扎實學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到班子成員先行解讀、內(nèi)化，以便在群體中起到領(lǐng)先作用。第一篇：2008年度第一學(xué)期園務(wù)小結(jié)2008年度第一學(xué)期園務(wù)小結(jié)虹橋路第二幼兒園本學(xué)期，我園以推動幼兒園內(nèi)涵發(fā)展為主旨，以進一步嘗試“園本化使用新教材”和實施課題研究為載體，積極響應(yīng)市、區(qū)教育局及托幼辦“學(xué)前教育三年行動計劃”，繼續(xù)貫徹和落實“十一五”規(guī)劃綱要，逐步加強課程管理，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量。首先由班子成員對相關(guān)文件精神作了傳達和學(xué)習(xí)，著手商量、擬定出本園的師德活動方案，方案充分結(jié)合幼兒園原有的“師德標兵每月談”等活動，力爭將提高教師師德素養(yǎng)的工作貫穿在尋常教育教學(xué)時刻。每月召開核心組例會、園務(wù)大會，積極落實計劃、實施、反思、總結(jié)等過程，扎實提高管理效能，提高幼兒園各項管理水平。⑶ 順利完成了工會的換屆改選工作。⑸ 努力做好退管會工作，妥善安置調(diào)配進來的新退休教工，并根據(jù)在職與退休教工的不同特點與個性重新調(diào)整結(jié)對工作。積極發(fā)揮聯(lián)合團支部的作用，在團員隊伍進一步擴大的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)合學(xué)習(xí)、外出參觀、適時聯(lián)歡增進感情等方式，并結(jié)合“愛心捐助”等主題，將“創(chuàng)建和諧” 作為團支部的核心工作內(nèi)容，帶領(lǐng)團員青年通過努力凸現(xiàn)自身的內(nèi)在修養(yǎng)和氣質(zhì)，塑造青年教師的良好形象，為幼兒園的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。同時，由各崗位人員自行擬定出崗位職責，并加以落實，充分顯現(xiàn)自主參與管理的意識。本學(xué)期還完成了迎接區(qū)校門監(jiān)控檢查小組、區(qū)安全單位申報等若干工作。二、落實園本培訓(xùn)，重師德師能繼續(xù)發(fā)揮師德標兵的榜樣引領(lǐng)作用，除了利用政治學(xué)習(xí)時間開展“師德標 兵每月談”等工作外，還確立了“學(xué)英模教師、弘偉大師魂”的主題，結(jié)合區(qū)相關(guān)的網(wǎng)上師德大討論等活動，組織教師進行師德專題學(xué)習(xí)與討論，并撰寫了“在當前背景下，怎樣做一名合格的教師”的主題征文，每位教師參與了征文演講活動，充分顯示了弘揚師德的實質(zhì)。而教師們也積極參與，參與研討與實踐，不斷提高運動集體活動設(shè)計與指導(dǎo)能力。在推行公開、公正的原則的前提下，每位教師認真準備、積極對待，結(jié)合主題精心設(shè)計參賽的教育教學(xué)活動，充分體現(xiàn)了自我價值的追求與展示。幼兒園繼續(xù)挖掘資源，邀請教研員來園進行以點帶面式地帶教，不斷提高 教師教學(xué)過程設(shè)計與實踐的能力。我園有多名教師向區(qū)中心組、“240”培訓(xùn)班、姐妹園成功地開放了展示活動，在一定區(qū)域內(nèi)再現(xiàn)了虹二幼兒園的實力。在此過程中，部分教師也初步建立起相應(yīng)的個人成長檔案。在學(xué)期結(jié)束的論壇上，教師們又結(jié)合自己梳理出的經(jīng)驗對相關(guān)案例做了現(xiàn)場研討，得到了前來參與園本教研專家的肯定。這學(xué)期里，我們嘗試了“快樂親子賽”、“快樂 5 DIY”的主題親子系列活動，并對內(nèi)容作了歸納、梳理、調(diào)整，積累起相關(guān)材料，充實進課程資源庫。繼續(xù)開辟互動性強、實時更新的互動教育主題欄，既有呈現(xiàn)我園最新教育活動如“快樂DIY”的版面創(chuàng)設(shè)，也有呈現(xiàn)幼兒園文化建設(shè)中獨特的風景，如教工們在“尋秋吟秋”活動中的感悟與心得，色彩和諧的畫面讓所有家長以及前來觀摩的姐妹園教師耳目一新，充分體現(xiàn)了教師們的內(nèi)在素養(yǎng)以及文采飛揚，也較好得詮釋了虹二之“和諧”校園文化氛圍。根據(jù)園務(wù)計劃的安排，本學(xué)期進行了家長學(xué)校的各項培訓(xùn)工作：大班幼兒即將邁入小學(xué)，我們請來心理教育專家施德明老師為家長作“入小學(xué)前的心理適應(yīng)”專題報告，幫助家長了解幼兒的心理特點，為孩子建立起自信心而努力；中班請來了家委會代表作主持人，就各自的育兒經(jīng)驗進行專場交流，分享成功的經(jīng)驗、分析失敗的案例；托、小班則由教師唱主角，分別交流了本學(xué)期的各項班級工作、班級幼兒的各種可能情況、即將實施的各項主題活動等，讓家長了解幼兒園教育。同時，更多的家長參與到我們的“快樂親子賽”、“快樂DIY”等親子節(jié)活動中來，在老師精心設(shè)計的“精彩、有趣、有序”的活動中與孩子共創(chuàng)快樂！各班在本學(xué)期中，定期進行幼兒園主頁與班級主頁的更新與維護，兩個新班 也相繼建立起主頁，為家長設(shè)置好登錄名與密碼，增添與家長溝通的渠道，并由信息員負責每周的上網(wǎng)檢查。指導(dǎo)站“03”課題“兩代人的教育分歧及指導(dǎo)”新一輪研討正式啟動，在初 步選定被測人群的前提下，召開了課題宣布會，向社區(qū)家長們宣講了此課題的目的、意義及價值所在，獲得大多數(shù)參與家長的認可。五、強化團隊精神，重服務(wù)意識