高二語文備課組工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 與學、課堂與課下、常規(guī)教學與教研活動的關(guān)系，使得整個教學活動得以井然有序的進行?；仡櫿麄€學期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成績，當然也有一些不足。教師在教學過程中理論研究還不夠深刻，在各種論文的評比中獲獎的教師很少，在省一級期刊上發(fā)表論文的教師更少。廣大教師在“新秀杯”“而立杯”的比賽中踴躍報名，認真準備，有一大批教師獲得了獎項，提升了他們的業(yè)務(wù)能力，增強了他們工作的信心。本學期我們按照中國文學史的沿革順序（由唐到宋），帶領(lǐng)學生領(lǐng)略了唐詩宋詞中的經(jīng)典文章，并且注意拓展其中的內(nèi)容。注重口頭表達能力訓練，每節(jié)課利用課前五分鐘進行演講訓練，在演講內(nèi)容上允許學生拓展出去，可以講成語故事，古典詩詞，現(xiàn)代詩歌，外國優(yōu)秀作品等等。作文教學上，分兩個版塊來訓練學生的寫作水平。因為新教材課文多，很多新課文是我們語文老師也沒有閱讀過的篇章，需要查找的資料特別多，因此充分調(diào)動大家的力量，實現(xiàn)分工合作顯得非常有必要，并且非常有實效。教學論文是對一個教師的教學理論和教學水平的衡量重要標志，我們高二語文組的老師長期以來都有認真撰寫論文的好習慣。對于落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內(nèi)強調(diào)了教師個人落實、組長負責，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學環(huán)節(jié)的督促、管理工作，本學期的重點放在對新教材的備課落實以及“學習和探索新課改下的課堂教學模式”上。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。雖然，我們高二語文集備組很多都是年青教師，但在本學期工作中，老教師處處帶頭示范，為我們青年教師的成長提供了很多的幫助；而年輕教師也敢于大膽創(chuàng)新，積極利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學手段進行教學模式的探究，取得了一定的成績。五、積極指導研究性學習和社會實踐活動，開拓語文教學新陣地語文教學不應(yīng)局限于課堂這一狹小空間，而應(yīng)以課堂教學為軸心，向各個領(lǐng)域開拓、延展，與學校、家庭和社會生活相結(jié)合，從而使學生語文素養(yǎng)得以全面提高。同時，大家都注意運用多媒體教學，結(jié)合語文教研組多媒體教學常態(tài)化教學模式，每個教師都認真制作一定數(shù)量的教學課件，有力地配合了語文常規(guī)教學。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。第一篇：高二語文備課組工作總結(jié)高二語文備課組工作總結(jié)一個學期以來，高二語文集備組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，秉承新課改的實施要求，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。在集體備課中實行了三個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，各人的公開課受到了各位領(lǐng)導老師的好評。同時，學生自愿訂購語文周報，不斷擴大課外閱讀視野。因此我們組內(nèi)每位教師都能利用每周的研究性學習課程及學校便捷發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)資源指導學生開展各種與語文相關(guān)的研究。第二篇：高二語文備課組工作總結(jié)高二語文備課組工作總結(jié)本學期以來，高二備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，堅持學習高考大綱和考綱，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)
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