【正文】 ............................................................50 一、活動(dòng)背景二、活動(dòng)目的三、活動(dòng)準(zhǔn)備四、活動(dòng)過程（一）活動(dòng)基本情況時(shí)間地點(diǎn)班主任主持人參與者（二）活動(dòng)程序（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)五、活動(dòng)思考附樣稿: 當(dāng)國旗升起時(shí)，我該怎么做？ 06級(jí)*****班活動(dòng)背景國旗是一個(gè)國家的標(biāo)志，是國家及其民族精神的象征。（六）案例反思主題班會(huì)之后，有一些家長(zhǎng)都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛吃的，是自己偏好的，等等。（四）活動(dòng)小結(jié)：，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主?dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。（2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解?！贝藭r(shí)的你會(huì)怎樣（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請(qǐng)求贊助，可是父母不同意本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。四、具體過程設(shè)計(jì)：（一）活動(dòng)熱身：播放短片《珍貴的綠》（二）活動(dòng)開始：主持人請(qǐng)大家猜謎：“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。行動(dòng)起來，共同描繪祖國美好的明天吧!第四篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)主題：感恩父母，珍愛生命二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。)班長(zhǎng)提出愛我中華從我做起倡議書同學(xué)們愛我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們?cè)谶@份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧!班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì)：今天班會(huì)開得有聲有色。小組發(fā)言：(四個(gè)方面：好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國效力。主持人甲：通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。(學(xué)生自由發(fā)言)同學(xué)們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。我們?cè)摮蔀樵鯓拥娜四?同學(xué)們：我們要做一個(gè)有道德的人。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請(qǐng)聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。請(qǐng)聽歌曲《紅旗飄飄》主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩。合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。主持人乙：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。xx年前的十月，千千萬萬個(gè)中國人曾徹夜難眠!主持人乙：xx年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈?！爸逻h(yuǎn)”就是要求我們要以“功成不必在我任期”的理念，目光要放民遠(yuǎn)點(diǎn)，眼界要更開闊些，摒棄傳統(tǒng)囚循守舊、固步自封、不思進(jìn)取的不良思維，克服急功近利的思想，明智包容、與時(shí)俱進(jìn)，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情。只有心境平穩(wěn)沉著、專心致志，才能厚積薄發(fā)、有所作為。時(shí)不我待，我們要把心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，只爭(zhēng)朝夕，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，敢于打破框框和思想束縛，敢于走別人沒有走過的路。它體現(xiàn)了在理想、信念驅(qū)使下，人的拼命爭(zhēng)取、全力搏斗的意志品質(zhì)和行動(dòng)實(shí)踐?！叭騼山ā本褪蔷S護(hù)這種規(guī)范的行動(dòng)實(shí)踐。這不僅是過去的一種好傳統(tǒng)，在跨越崛起的今天也相當(dāng)需要。“文”字在這里有三層意思，即文化、文明和文德。這八個(gè)字既體現(xiàn)了悠久潮汕傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀品質(zhì)，又為傳統(tǒng)精神注入了新的時(shí)代內(nèi)涵。，并想出如何解決。，并想出如何解決。第二篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、班會(huì)主題:樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期文明學(xué)生二、班會(huì)對(duì)象:七年級(jí)（2）班全體學(xué)生三、班會(huì)時(shí)間:周一下午班會(huì)課四、班會(huì)目的:，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，使學(xué)生從思想上加深對(duì) 新時(shí)期揭陽精神的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)“崇文”、“尚信”、“勤行”、“致遠(yuǎn)”的具體含義。：奔跑的高三（一）我的高三從親情、友情入手，和學(xué)生分享自己難忘的回憶。介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，包括上課、考試情況，讓學(xué)生消除“到了大學(xué)就完全自己”的錯(cuò)誤念頭，讓學(xué)生明白不管什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不能落下。介紹大學(xué)的班級(jí)活動(dòng)，包括宿舍的簡(jiǎn)介以及各大節(jié)日的慶祝?！氨寂艿母呷敝黝}班會(huì)活動(dòng)方案 華南師范大學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì) 陳曉一、課 題：奔跑的高三二、時(shí) 間:三、地 點(diǎn)：課室四、參加人數(shù):五、教學(xué)目標(biāo)： ，堅(jiān)定考大學(xué)的目標(biāo)；，激勵(lì)高三學(xué)生堅(jiān)持努力； 。（三）班會(huì)前下載好“花開不敗”原文電子版，并著手做ppt。為了營造一個(gè)積極向上，不斷進(jìn)取的班集體，我主要通過此次主題班向同學(xué)們宣揚(yáng)一種精神上的動(dòng)力因素。一模之后，也許有的學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)不好而失去了原有設(shè)定的目標(biāo)，有的學(xué)生也許從來都沒有明確的追求，我希望通過此次班會(huì)，讓學(xué)生明確他們各自的目標(biāo)，對(duì)自己的未來和夢(mèng)想堅(jiān)定不移。在課堂中老師扮演的是一個(gè)倡導(dǎo)者，一個(gè)能傾聽心事的朋友的角色，讓學(xué)生感覺沒有距離感，形成融洽的師生關(guān)系，更有利于教學(xué)的開展。七、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：此次主題班會(huì)本著新課標(biāo)的要求，做到課堂的設(shè)計(jì)以“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的原則，也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，具體體現(xiàn)在以下理念：（一）引導(dǎo)學(xué)生自主思考，形成理想觀：學(xué)生在觀看各大理想大學(xué)的介紹及一些大學(xué)精彩活動(dòng)視頻的過程中，思考自己現(xiàn)有的情況及水平，給自己做初步的定位，并從中發(fā)現(xiàn)自己與理想高校仍然有一定的差距，從而形成屬于自己特定的理想觀，有了理想目標(biāo)，便有前進(jìn)的動(dòng)力。因此，我設(shè)計(jì)了主題為“花開不敗在高三”的班會(huì)。二、活動(dòng)對(duì)象：羅定中學(xué)高三（2）班三、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月1日第八節(jié)四、活動(dòng)地點(diǎn)：高三（2）班課室五、活動(dòng)對(duì)象分析：“一模”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”，被老師學(xué)生看得很重。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。品味一起奮斗的滋味 1）分享高三的經(jīng)歷與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。3）大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對(duì)于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。【活動(dòng)時(shí)間】 2010年11月1日 星期一 班會(huì)課【活動(dòng)對(duì)象】 羅定中學(xué)（東校區(qū)）高三（13）班（理科）【活動(dòng)準(zhǔn)備】 收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備ppt 【活動(dòng)過程】導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo) 設(shè)問：1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思考）總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。篇五：高三主題班會(huì)教案(匯總)《高三之：邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)方案【班會(huì)主題】 邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想【活動(dòng)意義】 高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。三、討論交流學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)感受。有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？?jī)鹤?，我們?huì)為你加油！所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。以花開不敗為主題，讓學(xué)生時(shí)刻鼓勵(lì)自己，達(dá)到激勵(lì)奮發(fā)向上的良好效果。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了主題為花開不敗在高三的班會(huì)。總結(jié)：篇四：高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案方案一：高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)主題：花開不敗在高三二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日第八節(jié)三、活動(dòng)地點(diǎn)：高三（2）班課室四、活動(dòng)對(duì)象分析：一診考試作為高考前第一次重要的大練兵，被老師學(xué)生看得很重。每個(gè)人都有一張自我設(shè)計(jì)卡，可以在卡上填上“我的理想大學(xué)”、“專業(yè)”和“我的座右銘”，最后收集起來貼在班里墻報(bào)上，時(shí)時(shí)激勵(lì)每一個(gè)人繼續(xù)努力，艱苦奮斗。下面請(qǐng)老師以高考過來人的角度分享一下他的備考經(jīng)歷和心得老師講述1力，充滿樂趣，調(diào)整好心態(tài)，快樂學(xué)習(xí)，迎接高考高三，時(shí)間很有限，也很寶貴，要充分利用好；3能少，不能停。如今大家已經(jīng)步入高三，前面就是高考——人生的一次巨大的挑戰(zhàn)，在此，我想問一句，大家都準(zhǔn)備好了嗎？： 準(zhǔn)備好了奮戰(zhàn)高三，迎接高考的同學(xué)請(qǐng)舉手！過渡： 嗯，不錯(cuò)。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。啟示一：要拼命??！故事二：美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。主題闡釋：現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。既然如此，做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。我們是公民嗎？如果是，為什么不愛國呢，為什么不談愛國呢？如果我們不愛國，那么我們賴以生存的國、我們十三億人共有的家園誰來愛呢？誰來促進(jìn)我們這個(gè)國家和民族的生存與發(fā)展呢？上接 高三勵(lì)志主題班會(huì)活動(dòng)方案（一）孩子們，或許過去從長(zhǎng)輩或者其它什么地方，你們聽到了許多對(duì)國家的諸多抱怨不滿等，那么我希望從今天起，你們不再抱怨這個(gè)國家有多少毛病，更不要覺得這個(gè)國家有多么對(duì)不起你，因?yàn)槟阋呀?jīng)是一個(gè)有責(zé)任的公民，這個(gè)國家的所有毛病里，都有你的一份責(zé)任。孩子們，我知道，你們不喜歡聽愛國愛民這樣你們認(rèn)為空泛的大道理，仿佛與自己的實(shí)際生活無關(guān)，那么我問大家一個(gè)問題：面對(duì)國家的標(biāo)志——當(dāng)國歌奏響，國旗升起的時(shí)候，我們每個(gè)人應(yīng)該是怎樣的態(tài)度？是神圣鄭重，還是輕慢懈?。窟@是衡量一國公民素質(zhì)的最基本問題。從今天開始，孩子們，你們將已成人的姿態(tài)跨向人生的另一個(gè)階段，作為家長(zhǎng)，作為母親，我們欣喜，我們自豪，你們每一張青春勃發(fā)躊躇滿志的臉都在向我們表明，你們終于長(zhǎng)大成人了！你們終于大了，你們是中華人們共和國的一個(gè)公民了，其實(shí)這是一個(gè)無比神圣和莊嚴(yán)的時(shí)刻。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？?jī)鹤?，我們?huì)為你加油！所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。不要為知識(shí)不牢、方法不對(duì)、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認(rèn)知反省、從容應(yīng)對(duì)；要在無邊的練習(xí)、無休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個(gè)另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂。想象坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，兒子，你是不是已經(jīng)熱血沸騰？到那時(shí)，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集？到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生活，高三那時(shí)的朋友，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番滋味在心頭？所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅(jiān)持著走下來了。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。兒子，你是否挺起了堅(jiān)強(qiáng)的身軀？騎上你的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯??高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。第一篇：高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一：高三勵(lì)志主題班會(huì)活動(dòng)方案第一部分：放歌曲《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》，《相信自己》《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》，歌詞以幻燈片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生；《相信自己》，歌詞以幻燈片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生；歌曲放完之后，班主任小結(jié)：我將在2009年6月5日給大家再次這兩首歌曲，送大家走向年輕的戰(zhàn)場(chǎng)——高考的考場(chǎng)。兒子，你準(zhǔn)備好了嗎？高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來。兒子，你是否揚(yáng)起了自信的雙臂？運(yùn)用你的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂??有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣??兒子，今后，你將怎樣回首你的高三？如果想起來是感動(dòng)，那是因?yàn)榻?jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。所以啊，兒子，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應(yīng)對(duì)。把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動(dòng)力；把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極，變成對(duì)學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握；把考試“考活”，把學(xué)習(xí)“學(xué)活”，找到學(xué)習(xí)的感覺，增強(qiáng)必勝的信心。而這一天，經(jīng)過十八個(gè)春秋寒暑，終于走到了眼前。一個(gè)人到底應(yīng)該怎樣活著？我們的先人常說，一個(gè)人活著，應(yīng)該報(bào)效于祖國，服務(wù)