骨科護(hù)理實(shí)習(xí)帶教計劃1-全文預(yù)覽
【正文】 科病例書寫規(guī)范，完成床位病歷記錄。、外科基本操作技術(shù)，掌握骨科常見病和多發(fā)病 的診斷處理原則。六、促進(jìn)醫(yī)療核心制度等醫(yī)療制度和法規(guī)的學(xué)習(xí)及考核。二、嚴(yán)格醫(yī)療文書書寫（病歷、處方、檢查申請單、手術(shù)通知單、會診單等）。九、嚴(yán)格執(zhí)行出科考試制度，對考試不及格或作弊者予以補(bǔ)考，仍不及格者應(yīng)重新安排實(shí)習(xí)。五、指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生的整個實(shí)習(xí)過程并檢查完成情況，掌握實(shí)習(xí)醫(yī)生的紀(jì)律考勤、工作態(tài)度、專業(yè)技能情況。帶教醫(yī)師職責(zé)一、從德、智、體、美各個方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立崇高的人生觀和價值觀。第三篇：骨科實(shí)習(xí)醫(yī)師帶教計劃2014年骨科實(shí)習(xí)生帶教制度及計劃畢業(yè)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教學(xué)的重要階段。(4)實(shí)習(xí)生每周寫工作筆記或心得一篇，每周交給護(hù)士長和帶教老師審閱。帶教措施(1)實(shí)行專人帶教：中夜班由大專畢業(yè)2年以上、技術(shù)操作規(guī)范，理論知識扎實(shí)，能按護(hù)理程序嚴(yán)格帶教的護(hù)士擔(dān)任。為了適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的健康需求，護(hù)生在病區(qū)實(shí)習(xí)時，要求按護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施生理、心理、社會、文化全方位的護(hù)理。安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展護(hù)理查房科室每周安排1次小講課。參加護(hù)理查房，提出護(hù)理措施。 大專生帶教目標(biāo):(1)掌握上述護(hù)理理論基本知識和基本技能。掌握無菌技術(shù)操作，掌握心電監(jiān)護(hù)儀的使用及觀測項目，學(xué)會對危重病人的病情觀察、護(hù)理、配合搶救和及時記錄。掌握各種注射、六項無菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。熟悉病區(qū)飲食管理，掌握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。技能目標(biāo)中專生以加強(qiáng)三基訓(xùn)練和專科護(hù)理為主，在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理觀、人際交流技巧為主；大專生除了做好三基訓(xùn)練外，以拓寬知識面，增強(qiáng)動手能力培養(yǎng)為主，在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理理論、護(hù)理程序的工作方法和對病人及家屬實(shí)施健康教育計劃為主。為此我們對教學(xué)目標(biāo)和實(shí)習(xí)計劃做了相應(yīng)的調(diào)整。技能演示與操作訓(xùn)練護(hù)生實(shí)習(xí)的過程是由知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。同時組織學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，如：分級護(hù)理制度、交接班制度、三查七對制度、差錯分析制度、請示匯報制度、物品管理制度等，這些制度的學(xué)習(xí)，有助于她們在今后的工作中有章可循。第一篇：骨科護(hù)理實(shí)習(xí)帶教計劃1骨科護(hù)理實(shí)習(xí)帶教計劃護(hù)生進(jìn)入臨床是理論和實(shí)踐相結(jié)合培養(yǎng)動手能力的好機(jī)會，為了使護(hù)生能熟練掌握基本技術(shù)操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用，并對護(hù)理工作的內(nèi)涵特點(diǎn)，要求有一個全新的認(rèn)識，使他們較順利的完成實(shí)習(xí)計劃，現(xiàn)制定帶教計劃如下：一、環(huán)境學(xué)習(xí)：第1周：熟悉病區(qū)環(huán)境，病室設(shè)置及各班工作職責(zé)、時間安排了解常規(guī)物品擺放，熟悉病房管理了解科室規(guī)章制度及護(hù)士禮儀規(guī)范示范各種鋪床法、更換液體法二、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)習(xí)：第2周：掌握各項生命體征的測量、觀察和記錄熟悉各種標(biāo)本的收集方法了解掌握無菌操作技術(shù)及注意事項，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對第4周：了解掌握各種皮試液的配制了解掌握各種注射法的操作、注意事項掌握急救車?yán)锛本人幤返膭┝亢褪褂梅椒私庹莆崭鞣N引流管的護(hù)理三、?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)：第5周：了解骨傷科護(hù)理常規(guī)石膏固定病人、牽引術(shù)后護(hù)理了解本科常見疾病的基礎(chǔ)知識及護(hù)理、手術(shù)前后的相應(yīng)護(hù)理第6周：掌握病人入出院的工作流程、入院宣教及健康指導(dǎo)今天的護(hù)生便是明天的護(hù)士，護(hù)理隊伍整體素質(zhì)的提高對護(hù)理事業(yè)的發(fā)展起重要作用，因此造就優(yōu)秀護(hù)士是我們護(hù)理工作中關(guān)鍵所在，也是我們帶教老師責(zé)任所在，我們一定親力親為把他們培養(yǎng)為合格護(hù)士而努力奮斗！第二篇：2010骨科帶教計劃[模版]骨科2011下半年至2012上半年教學(xué)計劃臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是學(xué)生將理論知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過程，亦是今后走向工作崗位的預(yù)練，經(jīng)過反復(fù)多次的實(shí)踐，才能掌握護(hù)理技能。特制定計劃如下：醫(yī)院環(huán)境與規(guī)章制度介紹護(hù)生剛進(jìn)醫(yī)院時，對醫(yī)院環(huán)境還很陌生，為了使她們盡快熟悉環(huán)境，組織她們觀看有關(guān)醫(yī)院科室設(shè)置、軟硬件建設(shè)情況，醫(yī)務(wù)人員情況，并組織參觀醫(yī)院，使她們對醫(yī)院有一個較全面的了解。做好自我防護(hù)，防止針刺傷。制定教學(xué)目標(biāo)，分層次培養(yǎng)人才近年來不同生源、不同層次的護(hù)生進(jìn)入臨床，這些護(hù)生的基礎(chǔ)理論知識和基本技能的掌握程度各不相同，使用單一的教學(xué)模式已不能適應(yīng)臨床帶教工作的需要。知識目標(biāo)以掌握各科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、發(fā)病機(jī)制、影響因素、治療原則及護(hù)理要點(diǎn)為主。帶教目標(biāo)如下： 中專生帶教目標(biāo)：(1)掌握各種鋪床法、出入院護(hù)理、晨、晚間護(hù)理的要求及分級護(hù)理的內(nèi)容。(2)掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項。(3)
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