【正文】 師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。所以求知欲強的同學，成績會越來越好；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早上到班后不能抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽課效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至有抄襲作業(yè)的現象。有些同學在學習上沒有表現出很強的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。從一開學，我們所有的任課老師便心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學。在各位家長的密切配合下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。不是說考上大學或者考上大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會害了孩子！如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策?。?。其實三年高中不苦，它很人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。但教育有它的規(guī)律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基礎學習方法個人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結果。但在這里我們家長也應該統(tǒng)一一個認識，學習成績只是衡量孩子的一部分，道德品質，行為習慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質也至關重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調好。（三）相信各鼓勵自己的孩子。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。因為我們的孩子自覺性不是很強，在外面有時不自覺地就拖到十一二點，有的甚至上網玩通宵，很不安全，也會對學習有很大的影響。對于走讀的學生，每天能將鬧鐘調快幾分鐘，強調學生不能遲到，培養(yǎng)學生的時間觀念和責任意識，每天午休是在家還是在學校一定要落實清楚，這段時間比較長，以免我們的孩子鉆空子上網或是到處流蕩。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。五、需要家長協(xié)調的幾個方面（一）。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師同學請教。我們要幫助學生形成良好的學習習慣，首先要合理利用時間，時間對每個人等都是公平的，大家都在比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯系，不要允許他們參加同學生日等聚會。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數同學對老師和家長的教育反感，頂撞。不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。①教育孩子要有責任心。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。在平時的教學中，我們一直強調課堂上關注后進生，并加強課后的疏導。這些同學從來沒有違紀紀錄。他們在為維護集體榮譽，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班集體。在對學生進行生理，心理指導的同時，要求學生立足自我超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關，要力爭上游，奮勇當先，這樣才能全面促進整體水準的提高。二是樹立時間觀念。（二）、以學生為主體，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學習品質和駕馭各科知識的綜合能力。加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。這一時期他們的思維具有以下兩大特征：抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展；他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材！現在我就高一（10）班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。正文：高中班主任家長會發(fā)言稿高中班主任家長會發(fā)言稿通用各位家長：您們好！我是高一（10）班的班主任。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處！這是潛心努力學習的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。逆反心理比較重；當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己作到以度的責任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。兩人年輕有活力與學生的溝通能力強，教學敢于創(chuàng)新，教學實力得到師生的一致好評！加強各學科的作業(yè)和考練檢查，全面督促學生投入學習。通過耐心細致的思想工作，要求學生嚴格執(zhí)行各項管理制度，達到紀律好，學風濃，班風正。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性?！笔堑?，被教師所喜愛的學生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優(yōu)越感和自豪感。絕大部分同學在紀律方面表現非常優(yōu)秀，如束依彭倩去張雨婷韓標小中曾釬江龍等同學。我們采取了一系列措施提高教學質量，加強個性化輔導，防止兩極分化。讓能走的學生走得更穩(wěn)，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高！四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。人人都喜歡被尊重，尊重是和他人交往的先決條件。但做人是無止境的。生活要勤儉節(jié)約，不要大手大腳花錢。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保