【正文】 。d really like to find out is...39。m wrong, but... of the most important facts is... far as I know...4, You shouldn39。 n.(一)打 ☆重點短語☆ back 償還 mercy on 對……表示憐憫 the mercy of 任由……擺布 about 著手干 far as I know 就我所知 up 撕毀 down on one39。s silly of do has no choice but to 39。 do you do that? 你是怎么做的? should you do then? 然后你應做什么?三、重點語法：名詞變形容詞：rainrainy cloudcloudy windwindy sunsunny snowsnowyWe can see water in the sea/river/lake/stream/rain/snow注意表示順序的詞：first 首先，then然后，next接下去記住第71頁的水循環(huán)的圖和72頁的過程。如果劃線部分指數(shù)量時，特殊疑問詞用how many(可數(shù))或how much(不可數(shù))。如：1)They are playing football.①They are doing what.②Are they doing what? ③What are they doing?2)They wolf is going to kill that man.①They wolf is going to do what.②Is the wolf going to do what?③What is the wolf going to do?(3).如果句子的劃線部分是定語，并且在謂語部分，這時，需將特殊疑問詞和緊跟其后的名詞一起提到句首。以上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。(3)最后再把特殊疑問詞提到句首。三、重點語法：一些由動詞變化而來的職業(yè)名詞：teachteacher cleancleaner singsinger dancedancerdrivedriver writewriter TV reportTV reporteractactor actactress artartist engineengineerplay basketball/football/baseballbasketball/football/baseball player提問職業(yè)有兩種方式： What is your father? 或者What does your father do?a/an的區(qū)別，跟元音發(fā)音有關。想要在考試中取得好成績，同學們就一定要掌握每個單元的知識點。如：He lives in doesn39。如：readreadsmakemakeswritewrites②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞，在詞尾加es。如：runrunning swimswimming??? putputtingsitsitting記住like后面要加動詞ing,說愛好有三種說法：①I like swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is ：She likes drawing pictures, listening to music and making ，都是在like后面，、第48頁是寫自己或者筆友的作文模板第49頁是寫自己或者是其他人一天的作文模板，記住要用一般現(xiàn)在時態(tài)。三、重點語法：動詞變?yōu)閯用~的規(guī)則：動詞變?yōu)閯用~，即是動詞加ing。想要在考試中取得好成績，同學們就一定要掌握每個單元的知識點。如：why do you like spring?你為什么喜歡春天?Because I can fly 。如：How much are they? 他們多少錢?How much is your schoolbag? 你的書包多少錢?(13)how old 幾歲了。如：How are you?你好嗎?How is your mother? 你媽媽好嗎?How about you? 你呢?(11)how many多少個。用來問物體的主人是誰?如：Whose pencil is this? 這是誰的鉛筆?Whose bike is blue? 誰的自行車是藍色的?(9)which哪一個。如What kind of fruit do you like?你最喜歡哪一種水果?(7)who誰。用來問具體的時間，如：What time is it? 現(xiàn)在幾點了?(5)What colour什么顏色。用來問地點。P30寫周末的作文的模板部分疑問代詞的意義與用法：(1)What 什么。注意be going to be 意思是 “打算成為什么，干什么職業(yè)。 are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?’m going to the 。be 可以是am，is， home is not far from 。1近義詞：bookstore==bookshop 書店 go straight==go down直行 after school==after class 放學后1反義詞或對應詞：here(這里)there(那里)east(東)west(西)north(北)south(南)left(左)right(右)get on(上車)get off(下車)1in the front of…表示在…的前面，是指在該地方的范圍內，in front of而則表示在該地方的范圍外。正文：英語是空三個或者五個字母寫，中文要空兩個中文字格。在銀行左轉。如果要用動詞可以用take，例如take the 、當表示某個地方在另一個地方的哪一方向時，要用介詞of。三、重點語法：問路時要用“excuse me對不起，打擾一下”描述路時可以用順序詞： first首先，next接著，then然后near 表示在附近，next to 表示與…相鄰。以下就是六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit2，供你學習使用!Unit 2 Where is the science museum?一、重點短語：library 圖書館 post office 郵局 hospital醫(yī)院 cinema 電影院bookstore書店 science museum科學博物館 turn left向左轉turn right 向右轉 go straight 直行 north北 south南east東 west西 next to靠近、與……。另外America也是美國的意思。因為there are是There be句型的復數(shù)形式。有時候騎自行車去。⑤mostly用作副詞,意思是”大體上、主要地、大部分、多半、通常”等。:(2)修飾表示感覺或心理的動詞或形容詞。③more than+加形容詞或者動詞，表示加重語氣，意思是“很，非?！?。10）such as與for example的區(qū)別都可以作例如講，但是such as用來列舉事物，放在被列舉事物和前面的名詞之間，后直接跟名詞，沒有逗號，一般不如and so on 連用；for example用來舉例說明，有時可作獨立句，插在句子中，后面一般用逗號隔開。作連詞，引導讓步狀語從句。例如：The teacher explains to the class the teacher explains the questions to the 。5）mend 作動詞多為及物動詞，表示命令，后接名詞+不定式。作名詞時表示“規(guī)則，規(guī)章，條例；慣常用法；統(tǒng)治；尺”。常有的詞組有make sb a present of 表示“將某物贈送給某人”。第二單元 1）include include是及物動詞，后跟名詞，代詞或者動名詞作賓語，或者跟賓語+介詞短語等。③直接引語中有具體的過去某年、某月、某日作狀語，變?yōu)殚g接引語時，時態(tài)不變。③直接引語中的第三人稱不變化。Now she wasn’t afraid any more..現(xiàn)在她再也不害怕了。⑤with+名詞/代詞+形容詞。③with+名詞/代詞+現(xiàn)在分詞。①with+名詞+介詞短語。①在肯定據(jù)中的dare，dares，dared之后，不定式一遍加to。take part in 參加會議或者群眾性的活動，并且在其中法會一定的作用。according to其后不能跟opinion，view等名詞。still指完全沒有聲音或者沒有動靜，突然靜止不動。2）cheat v 欺騙；作弊 n 騙子；作弊者；騙人的事 cheat sb of sthcheat sth out of sb 從某人處欺詐某物cheat on/at/in 作弊，欺詐3)list v 將事物列于表上；編事物的目錄 n 名單；目錄；一覽表 make a list of 造表，列??表 take?off the list 從表上去掉?? stand first on the list 居首位，列前茅 as listed above 如上所列 3）share share in 分享，分擔，共用share sth with sb 和某人共用/共享某事物 share out 分配，分發(fā)；得到股息，升股息 share（n.）in/of 一分，部分 4）trust vi/vt 信任，信賴；依賴 trust in 相信，信任，信仰trust to 依靠（運氣等），依賴 trust that? 希望，想5）suffer vt/vi 遭受，受到，蒙受；受痛苦，受折磨，受懲罰，受損傷 suffer from 受??傷害；患??病痛注意：suffer 和 suffer from 都不能用于被動語態(tài)6）calm vt/vi/；使鎮(zhèn)定。add 表示“繼續(xù)說，補充說”。第一篇：高一英語各單元知識點總結及重難點解析1高中英語必修一知識點總結第一單元1）add vt/vi加；添加；增添add up合計 加起來，但在口語中有時用于否定句，表示“莫名其妙，不說明問題”。add to 增加，擴建。increase“增加”，表示在數(shù)量，產量，尺寸，程度等方面的增加。對人時，側重不激動，平靜溫和，不發(fā)表意見。according to其后引出的信息應來自別人或者別處，不能來自說話者自己。join in 參加正在進行著的活動，如游戲，討論，辯論，談話等。14）dare 作實意動詞有人稱和數(shù)的變化，也有時態(tài)的變化；作情態(tài)動詞，用于否定句，疑問句和條件句中，有時態(tài)的變化，但是沒有人稱和數(shù)的變化。I dare say?我敢打賭說?? 15）go through 經歷；經受；通過考試；經過；審閱；檢查go with 伴隨，與??協(xié)調 go up 上升；建起；上漲 go over檢查，審查；復習，重溫 go out 熄滅；公布；播出 go ahead 進行，進展；（with）贊同 go into從事，參加（某一行業(yè)）；調查16）get along with 同??相處；進展get away 離開；逃避get back 回來；拿回get down 拿下；寫下 get in 進入；收獲 get down to 開始認真做?? get on/off 上/下車 get over 克服；戰(zhàn)勝 get across 被理解 get through 完成；通過；接通電話 get up 起床 get it 明白，理解；猜中17）with復合結構，也可以叫做獨立主格結構，在格式上沒有謂語動詞，在句中常作狀語，表示伴隨，原因，方式，條件等。其中過去分詞表示被動或者完成了的動作。其中不定式表示將要發(fā)生的動作。When he saw the toy，the baby cried no ，那嬰兒不再哭了。②直接引語的第二人稱，或者被第二人稱所修飾，人稱要與“聽話人”的人稱一致。②直接引語是過去進行時，時態(tài)不變。⑤如果直接引語中的情態(tài)動詞沒有過去時的形式（例：ought to，had better, used to)和已經是過去時的形式時，（例：could, should, would, might）不再變。作名詞，也可以表示“目前，現(xiàn)在”，多與the連用，常用的詞組at present“現(xiàn)在，目前”；還可以表示“禮物”含有“捐贈”的意思。3）rule rule over sb/sth 統(tǒng)治某人/某物 rule sth/sb out 把某人/某物排除在外 as a rule 在大多數(shù)情況下，通常表示“控制；影響”時多用作被動語態(tài)。與名詞或者名詞詞組連用，that引導的從句連用，也可表示“認識到，認清某事物”。作名詞常用詞組有：in mend of 統(tǒng)率??的 under the mend of 被??統(tǒng)率的 get/obtian mend of 控制 take mend of 開始擔任??的指揮 has mend of 掌握 at/by sb’s mend 奉某人命令的，受某人指揮的mend oneself 控制自己 6）request 作動詞時常用的句型：request sb to do sth；request that sb（should）do sth； request of sb +that從句作名詞時常用的習語有：at sb’s request/at the request of sb 應某人的要求 by request of 由于受到??的要求 make a request for sth from sb 向某人要求某物 7）explain 可作及物或者不及物動詞，作及物動詞時，間接賓語前要加to。8）however 作副詞，若