【正文】 具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意 義。作為考生，首先要善于辨別，然后再進(jìn)入寫作狀態(tài)，從而寫出令人滿意的佳作來。寫好此話題關(guān)鍵是要對(duì)“誘惑”作準(zhǔn)確的定位分析。面對(duì)這些誘惑，我們中學(xué)生肯定有著深刻的思索，隨之而來的是不同的行動(dòng)。話題的原材料回避了對(duì)話題“獨(dú)立人格”意 蘊(yùn)的解釋，而著重于交代能夠形成獨(dú)立人格的兩種因素，所以我們?cè)谶x點(diǎn)立意時(shí)，要緊緊圍繞形成獨(dú)立人格的兩個(gè)方面來確立文章的觀點(diǎn)。獨(dú)立人格的一個(gè)重要方面就是能為自己的行為負(fù)責(zé)；獨(dú)立人格的另一方面就是能擺脫原始欲望的控制，能夠在創(chuàng)造和審美中獲得快樂，而不是在敗壞道德和恣意占有中獲得快感。寫好此題的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于構(gòu)成文章的材料、形象和意境要飽滿，具有感召力和向心力。讀了上述材料，你是怎樣看待“團(tuán)隊(duì)精神”的?請(qǐng)以“團(tuán)隊(duì)精神”為話題，自選角 度，文體不限，題目自擬，寫一篇不少于800字的文章。隨著時(shí)代的發(fā)展，個(gè)人的才華正逐漸融入團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，人們必將更加青昧團(tuán)隊(duì)精神。而要審清此題，關(guān)鍵是要審清每個(gè)人 的話的暗含要求。爸爸最后說：理智比情感更重要。一天，女兒、兒子、媽媽、爸爸一家四口談到了“情感”問題。其二就是選點(diǎn)要小。[寫作提示] 這是一則關(guān)注生活熱點(diǎn)、貼近中學(xué)生生活實(shí)際的作文題，能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與討論、思考，進(jìn)而發(fā)表自己有益的見解，寫成議論文；也可以觸動(dòng)一些學(xué)生相關(guān)的生活體驗(yàn)，進(jìn)而情系其中，寫成記敘文；同時(shí)學(xué)生也可以就此打開思路，薈萃古今中外的見聞，形散神聚，寫成文質(zhì)兼美的散文。2002牛8月18日，備受世人關(guān)注的三峽“中學(xué)生生存大挑戰(zhàn)”正式拉開帷幕，中學(xué)生挑戰(zhàn)者將在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，采用打工、經(jīng)商等方式，通過合理合法的途徑，自己獨(dú)自解決生活、住宿等生存問題，禁止任何親朋好友提供任何援助。在寫作中，要抓住“真正的”做文章，最好是要有兩種不同性質(zhì)的快樂的比較，從而強(qiáng)調(diào)什么是真正的快樂。本題意在引發(fā)學(xué)生對(duì)“真正的快樂”的再思考，具有較強(qiáng)的針對(duì)性。那些為追求快樂而“快樂”的人，恰恰不會(huì)求得真正的快樂；只有那些對(duì)事業(yè)、工作、學(xué)習(xí)和生活全身心投入的人，于不經(jīng)意之間，常常因真正快樂的光臨而心旌蕩漾，甚至手舞足蹈。四十三）讀下面一段文字，根據(jù)要求作文?？忌朴谶x擇適合自己的內(nèi)容，進(jìn)行獨(dú)到的敷演。因?yàn)榄h(huán)境對(duì)于人是始終存在的，而環(huán)境所包含的領(lǐng)域是林林總總、千差萬別的，此題不僅讓“每個(gè)考生有話可說”，而且很能體現(xiàn)考生對(duì)環(huán)境的理解力和感受力。身邊的環(huán)境如果是完善、健康的，則會(huì)有益于我們的身心發(fā)展，將我們熏陶成有用的人才?？紤]到“物質(zhì)家園”方面既成的文章較多，若把思維的觸角伸向“精神家園”，路子可能更廣闊一些。物質(zhì)的“家園”指的是我們賴以生存的物質(zhì)世界，比 如我們的家庭、我們的家鄉(xiāng)、我們的地球。家園，有物質(zhì)的，也有精神的；有溫馨的，也有破敗的。首先，從內(nèi)容上看，“心靈的對(duì)話”涉及的面比較廣，題目材料中就提到了“精神”和“肉體”方面的、“昨天”和“現(xiàn)實(shí)”方面的、“現(xiàn)實(shí)”和“未來”方面的、“積極”和“消極”方面的，總之，凡是認(rèn)識(shí)自我、參悟人生哲學(xué)等都在可寫之列，同學(xué)們大可選自己感興趣、最有感觸的方面確立“一個(gè)中心”來寫。四十）讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。當(dāng)然，我們不可能認(rèn)識(shí)得很全面，很透徹；命題者也不苛求寫作者將方方面面都說出道道來。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入學(xué)習(xí)型社會(huì)，有人說學(xué)習(xí)型社會(huì)的觀念很“活”：活的知識(shí)觀，不再只重視死的知識(shí)，而是高度重視知識(shí)的發(fā)展和更新；活的信息觀，重視信息的時(shí)效性、動(dòng)態(tài)性、綜合性；活的學(xué)習(xí)觀，不再把學(xué)習(xí)看做是一勞永逸的事，而是在變化發(fā)展中學(xué)，隨機(jī)地學(xué)，終身地學(xué)；還有活的人才觀和資源觀等等。三十八)作文（60分）法國(guó)雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。三十七)我曾應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手。文體不限，不少于800字。自擬題目，文體不限。三十四）閱讀下面材料，根據(jù)要求完成作文。人們常把藝術(shù)奉為一位女神?！逼鋵?shí)，在人生當(dāng)中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。③文體不限。人與人之間需要對(duì)話，人與社會(huì)之間需要對(duì)話，甚至人與自己也需要經(jīng)常對(duì)話。③不少于800字。有的墻是有形的，有的墻是無形的；有的墻應(yīng)該推翻，有的墻應(yīng)該保留。③題目自擬。老人說：“你心里有什么，你就會(huì)找到什么。一個(gè)青年來到綠洲，碰到一位老先生，便問：“這里如何？”年輕人回答：“糟透了！我很討厭?！咀⒁狻?．文體自選。(60分)康德說：人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂的最好方法。人在高三，身臨其境，你一定有許多要傾吐的東西。一位中學(xué)生這樣向同伴描述中500萬大將后的情形：先買車，再配一 臺(tái)電腦??記者問他：“中獎(jiǎng)后還讀書嗎？他回答說：“有了500萬，還讀什么書啊！” 請(qǐng)結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象和你自身的想法，以“彩票”為話題，寫一篇文章。材料一：繼體育彩票發(fā)行之后，國(guó)內(nèi)又發(fā)行了福利彩票。（60分）希望是給予積極進(jìn)取的人，成功是給予堅(jiān)持到底的人，健康是給予涵養(yǎng)身心的人，財(cái)富是給予勤儉精明的人，智慧是給予用心學(xué)習(xí)的人，機(jī)會(huì)是給予準(zhǔn)備完全的人??生活中“給予”的現(xiàn)象很多，你也許親身經(jīng)歷過、耳聞目睹過、暢想思考過。（2）文體不限，可以敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等?！敝魅苏f：“我給你補(bǔ)齊就是了。[注意]①文體自選，②題目自擬。有個(gè)別人竟打司機(jī)?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。因?yàn)槔先艘驯M其全力拼搏過，而那拼搏的過程正是他最精彩、最無悔、最美的人生一幕。他為了得到自己所渴望的東西，不顧一切。所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。②有一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行了一次智力競(jìng)賽，其中有一道這樣的題：如果法國(guó)最 大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會(huì)救哪一幅？結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬的答案中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎(jiǎng)金。第二次出海遇到的卻全是墨魚，不用說，漁夫 又空手而歸。（60分）①?gòu)那坝袀€(gè)漁夫，聽說市場(chǎng)上墨魚的價(jià)格很貴，于是，他立下誓言：這次出海只捕 墨魚。當(dāng)他推開最后一扇門時(shí)，門上寫著一行字：您追求的過于完美了，請(qǐng)您到大街上去找吧。②文體不限，表達(dá)方式可靈活多樣。第三種人有著不同的心態(tài)，愿帶著慈悲心去思索：這樹也有生命，不要輕易地毀掉。請(qǐng)以“科學(xué)+人文=綠”為話題，寫一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。②文體自選(除詩歌外)。是的，合作，不僅僅科研領(lǐng)域需要，在其他領(lǐng)域也需要，國(guó)家間需要合作，個(gè)人與個(gè)人之間同樣需要合作，團(tuán)體間更需要合作。1990年10月，以美國(guó)科學(xué)家為首的“人類基因計(jì)劃”啟動(dòng)，開始對(duì)人類基因進(jìn)行解碼工作?！鲍C狗聽了很不服氣：“我盡力而為了呀！”兔子帶傷終于跑回了洞里，它的同伴在慶幸的同時(shí)感到很驚訝：“那只獵狗那么兇，你還受了傷，怎么跑得過它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴，它沒追上我最多挨一頓罵，而我若不全力以赴的話，我就沒命了。(十五)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?？墒牵@只蝴蝶身軀臃腫，超膀癟小，根本飛不起來。試以‘對(duì)鏡’為題，寫一篇文章，不少于800字。文體不限。（60分）“天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊。③題目自擬?！绷硪晃怀蓡T接口道：“可話又說回來，有些人住著豪華別墅，坐著高級(jí)轎車，白天忙得昏天黑地，晚上醉得稀里糊涂，這樣的生存質(zhì)量就高了？”同行的人們陷入了沉思。十一)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：“為什么我聽到的全都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任呢？每個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對(duì)自己負(fù)責(zé)啊。請(qǐng)圍繞其中一個(gè)話題，自擬題目，自選角度寫作，或虛構(gòu)故事，或抒寫內(nèi)心感受，或發(fā)表自己的看法。最傻冒的中國(guó)人：球迷?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。我里里外外完整無缺，安然無恙。請(qǐng)以“規(guī)則”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。（３）題目自擬。評(píng)價(jià)自己，也要有良好的心態(tài)，如果把自己看得過重，那就很可能拒絕指教，陷入孤立；如果把自己看得低一些，用一顆謹(jǐn)慎、敬畏的心去對(duì)待周圍的人和事，許多事情也許會(huì)迎刃而解??請(qǐng)以“心態(tài)”為話題，寫一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远á谖捏w自選 ③題目自擬 ④不少于800字 ⑤不得抄襲 六)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。他看到我就嚷道：‘查里斯，你母親哪里去了？’去，快去把她找來，她這輩子恐怕再也見不著這樣的場(chǎng)面了。大火最兇的時(shí)候，愛迪生24歲的兒子查里斯在濃煙和廢墟中發(fā)瘋似地尋找他父親。除詩歌外，文體自選，不少于800(五)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！闭軐W(xué)家說：“沒有摩擦，社會(huì)便不會(huì)前進(jìn)；沒有摩擦，人們?cè)趺茨苈?lián)結(jié)成為一個(gè)整體。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。（60分）一個(gè)中國(guó)孩子在日本上學(xué)，這個(gè)孩子的日語不好，但上課發(fā)言還非常積極。②文體自選。你們失誤是由于你們憑借了優(yōu)勢(shì)。第三篇：話題作文題目集錦作文題目集錦(一)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。/不，不是一切/都像你說的那樣，/不是一切火焰/都只燃燒自己/而不把別人照亮；/不是一切星星/都僅指示黑暗/而不報(bào)告曙光；/不是一切歌聲/都只掠過耳旁/而不留在心上?，F(xiàn)在許多孩子吃麥當(dāng)勞，吃一次如果花33元，劉小環(huán)要賺這些錢，就要背著40公斤重的磚坯走1000趟,負(fù)重走140公里。要成就事業(yè)，必須全力以赴。青蛙還是悠然自得地在溫水中閑游，等到鍋中的水溫已經(jīng)使它經(jīng)受不住時(shí)，它欲逃乏力，只能坐而待斃。8．美國(guó)康奈爾大學(xué)做過一次有名的實(shí)驗(yàn)。截至2006 年6月份，已有75所孔子學(xué)院在35個(gè)國(guó)家和地區(qū)落戶?！彼硎荆骸拔疫€是以前的我，我的人生追求仍很簡(jiǎn)單，那就是研究、科學(xué)、教學(xué)和家庭。梅洛說:“我有預(yù)感可能得獎(jiǎng),但我才46歲啊,原本以為10年或20年后才會(huì)得獎(jiǎng)呢。梅洛，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了ＲＮＡ（核糖核酸）干擾機(jī)制。金庸先生說：“大多數(shù)人，尤其是年輕人和小朋友們，只要一提到金庸，就佩服我學(xué)識(shí)淵博，無所不知，其實(shí)‘無所不知’是假的，我是‘只寫所知，不知不寫’，‘非知不可，快去查書’”。有人說，金庸是在作秀。向浙江大學(xué)申請(qǐng)辭去浙江大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)。——巴爾扎克5．格言是人生的感悟，美好精神的結(jié)晶；是奮斗者的自勵(lì)，有為者的自警，選擇你最喜歡的格言作為自己的座右銘，你將因此受益終生?！招兄莆覀儜?yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。請(qǐng)以“完美與缺憾”為論題，寫一篇８００字的議論文或議論性散文，題目自擬，立意自定。有人說，時(shí)尚是一種進(jìn)步，有人說，時(shí)尚是一種盲目的跟風(fēng)。題目自擬，立意自定。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，少年志，則中國(guó)志，不向命運(yùn)低頭，不向世俗低頭，不向黑暗低頭，做一個(gè)自強(qiáng)不息的中國(guó)人?；仨^去，已走過了人生的第二十一個(gè)年頭了。姜子牙八十仕周，百里奚七十相秦，吾正值少年何患之有。也許會(huì)很多人認(rèn)為人的一輩子也就這樣了，工作，結(jié)婚，生子然后到老，一生一世也就這樣渡過了。職中的生活也如預(yù)期的那樣空閑而又無聊，當(dāng)年揮斥方遒的氣勢(shì)已蕩然無存取而代之的對(duì)現(xiàn)實(shí)麻木和對(duì)未來的迷茫。第一篇：高中話題作文題目高中話題作文題目：拒絕平庸來源：作者:zhaoquan發(fā)布時(shí)間：20110720 21:11:59我是一個(gè)平凡的大專生，生在一個(gè)普通的家庭，有一雙慈祥而又平常的父母，過著樸實(shí)無華的生活，我只覺得一切是那么的平淡而不平庸。也許我生不逢時(shí)吧，人生的命運(yùn)就取決于一張白紙和幾個(gè)數(shù)字之間，我失敗了，我也預(yù)料了。四年，人生又有多少個(gè)四年讓我去等待，在光陰的流逝中我沉浮了，夢(mèng)想的彼岸也悄然遠(yuǎn)去?？赡苓@是命中注定的，唯一值得慶幸的是我還有朝氣蓬勃的生命。這樣的人生可能平淡但絕不會(huì)平庸。何謂平庸，不是看你有多高的地位，也不是看你有多大的成就，更不是看你有多少的財(cái)富。對(duì)此，你有什么意見，推廣漢服應(yīng)該嗎？可以借此復(fù)興傳統(tǒng)文化嗎？請(qǐng)以“是否應(yīng)該推廣漢服？”為論題寫一篇８００字左右的議論文或議論性散文。例如目前時(shí)尚的星座文化，正是大眾傳媒為占領(lǐng)青少年消費(fèi)市場(chǎng)而策劃的宣傳活動(dòng)所導(dǎo)致的結(jié)果。我們希望萬事完美，卻往往留有缺憾。⑴奮斗是萬物之父?！挷{⑷做了好事受到指責(zé)而仍堅(jiān)持下去，這才是奮斗者的本色。2004年9月，金庸正式提出辭呈。理查德認(rèn)為，理想的學(xué)生要像金庸一樣瘋，“我們授予他榮譽(yù)文學(xué)博士頭銜，他還嫌不夠，一個(gè)八十多歲的老頭子，千里迢迢跑到劍橋來讀博士！”對(duì)于金庸攻讀學(xué)位一事，海內(nèi)外眾說紛紜。他感到自己簡(jiǎn)直與這些榮銜極不相稱，所以決意要到劍橋去讀書。法爾和克雷格克雷格法爾則稱：“我最感激的是我的工作得到了承認(rèn)。7．環(huán)球在線消息：隨著中國(guó)綜合國(guó)力與國(guó)際地位的提高，全球興起學(xué)習(xí)了漢語的熱潮，作為中國(guó)政府積極推廣的海外漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)——孔子學(xué)院也在全球遍地開花。題目自擬，立意自定。實(shí)驗(yàn)人員卻在鍋底下偷偷用炭火慢慢加熱。就這樣，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他徹底斷了外出會(huì)友和游玩的念頭，一頭鉆進(jìn)小說里，除了吃飯與睡覺，從不離開書桌，結(jié)果提前兩周完成了文學(xué)巨著《巴黎圣母院》。10．安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢。這也是一切——答一位青年朋友的《一切》不是一切大樹/都被風(fēng)暴折斷；/不是一切種子/都找不到生根的土壤；/不是一切真情/都流失在人心的沙漠里；/不是一切夢(mèng)想/都甘愿被折掉翅膀。/希望，而且為它斗爭(zhēng)，/請(qǐng)把這一切放在你的肩上。于是前兩個(gè)旅行者問第三個(gè)旅行者為什么會(huì)這樣，第三個(gè)旅行者回答說：“當(dāng)大雨來臨時(shí)，我躲著走，當(dāng)路不好走時(shí)，我細(xì)心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。注意：①立意自定。(二)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(三)作文（60分）法國(guó)雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。(四)閱讀下面文字，按要求作文 力學(xué)家說：“沒有腳與地面的摩擦，人便無法走路；沒有繩子之間的摩擦，繩子便不可能挽成結(jié)?！闭?qǐng)以“摩擦”為話題，自擬題目，寫一篇文章。愛迪生一生的心血在這場(chǎng)災(zāi)難中付之一炬?！拔艺鏋樗y過，”查里斯后來寫到，“他都67歲—不再年輕了—可眼下一切都付諸東流了。愛迪生的故事，引發(fā)你想到了什么？請(qǐng)結(jié)合你的切身經(jīng)歷和感受，自選角度，以“