【正文】 在這次期中考試中本班級各科在年級組同類班級中都是比較靠前的，是年級組重點關注對象，班級大多數(shù)同學都取得了較好的成績，跟各位任課老師的辛苦和家長的辛苦是分不開的，在此對班級任課老師和各位家長表示我作為一個班主任的感謝。學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來，校內(nèi)活動及表演、班會、集會、升旗儀式、公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。至于其他老師，時間有限，我就不一一作介紹，都是今年剛從高三下來的非常有經(jīng)驗的一些老教師，您的孩子在我們班求學，請您放心，在老師們的共同努力下，您的孩子一定能獲得學業(yè)的進步，一定能成長為熱愛學習、品質(zhì)高尚的人本班共55人，男生26人，女生29人，班級命名為團結(jié)奮進班，班級奮斗目標為追求卓越，爭創(chuàng)一流。語文曹慧老師，畢業(yè)于重點院校，工作責任心較強，業(yè)務水平較高，尤其是開學以來的兩次考試，我班語文成績在同類班級中都是名列前茅。父母努力工作，熱愛生活，孩子耳濡目染，自然會成為一個快樂積極的人。這里說的飯桌是個比喻，我們平時教育孩子時有意識的，而在有些場合是無意識的，而這些無意識的影響孩子的教育場所，恰恰是最容易暴露你的缺點，并傳染給孩子。放心，你們的這些牢騷和伎倆，您的孩子很有可能全盤接收。父母對孩子的影響巨大，這個影響絕不僅僅是口頭的教導，更重要的是為孩子創(chuàng)造的生活氛圍和行為模式。所以有一種叛逆，屬于‘官逼民反’，他無法實現(xiàn)父母的期望，干脆就把父母說的什么話都當成耳邊風了。拿學習來講，誰都希望考第一名，但第一名只有一個，只要孩子努力了，有多少能耐就施展多少能耐。由于工作是自己的愛好，喜歡鉆研，很快就成為了電視臺有名的攝影記者，破格錄取。這些是學校不一定能教給他們的，需要家長長期的耳濡目染的教育。材料2:分數(shù)不代表一切，不要讓孩子的成績蒙上你的眼睛。因為我們每個宿舍都有兩部電話，每位老師、包括舍管也都隨時歡迎學生借用他們的工作電話。(順便表揚一下今天到場的家長，說今天他們的到來就是對孩子最大的支持，讓他們也爽一下，家長會都不來有什么資格教育孩子呢?)協(xié)調(diào)家長的一些教育觀念 材料1:請配合學校的教育。暫時沒有拿到信得同學會偷偷地用眼睛的余光看著我手上的信還有多厚，我發(fā)覺他們的臉色越來凝重，當我發(fā)完最后一封信后，最后幾位沒有拿到信的同學“呼”地一下全低下頭了，眼淚“刷”地就下來了。還是那句話，班級太大，班主任不一定能關注到你孩子的細膩變化，如果你發(fā)現(xiàn)了要及時與班主任溝通。還是那句話，不要認為你講得多有道理人家就愿意聽你的，這個世界大多數(shù)情況都是這樣的：不是你多厲害我才認同你，而是我喜歡你我才認同你，不是你講得多精彩我就聽你的，而是我跟你熟我就聽你的。這個時候，孩子就不會有排斥心理，你再來教育就容易多了。材料一：經(jīng)常聽到家長反應，就是說孩子不聽我的，回家也不怎么跟我交流，一個月說不了幾句話。第三，孩子不爭氣。如果你的生活還很困難，那應該花大量的時間和精力去追求生存。而暫時不陪孩子，孩子拿你沒有辦法，因為孩子是弱勢群體，而且好像看上去也相安無事。即使這樣，老師要找完全班同學，也起碼要一個月以上，一個月，考試總結(jié)的效果早就沒有了?？梢赃m當提提文理分科的問題?？嫉煤貌灰欢ㄊ呛檬?，考得差不一定是壞事。(免得家長總是說我孩子初中很好啊，一來你班怎么就不行了，用這句話就打發(fā)他們。總之，有責任心的家長，只要你懂得如何應對，你肯定能理性面對校園暴力現(xiàn)象，也能處理好。在這里還要重點提醒部分家長，如果你孩子有欺負別的同學現(xiàn)象，你一定要認真反思，你家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象？孩子暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，還與你們的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。這里就要看你怎么去協(xié)調(diào)關系了，切莫光顧著指責班主任和校方而讓他們反感你，不愿意配合與協(xié)助你解決問題。如果當事孩子不承認，你就需要請班主任介入其中，在事實和證據(jù)面前，讓班主任出面協(xié)調(diào)此事。人證，可以問孩子當時被打時，身邊有都哪些認識的同學，爸爸或者媽媽好去找他們了解情況，請他們做旁證。孩子如果第一次遇到校園暴力傷害，你就必須要徹底解決，絕不能拖泥帶水，埋下隱患。但我勸你先不要拿情緒說事，因為你一怒發(fā)沖冠就很難冷靜下來思考，該如何去解決孩子遇到的問題。預防教育，預防教育中，一定要引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者以不受欺負而以暴制暴。很多家長常常在孩子遇到校園暴力傷害之后，才去想到解決問題，而不是把功夫放在平時的調(diào)查和了解，以及預防性教育中來。針對中學生通訊業(yè)務少，希望家長配合老師對學生不提倡用手機，建議家長們收回自己子女的手機。目前，香煙每年奪走500萬人的生命，而全世界有30億手機用戶，是吸煙者人數(shù)的3倍，庫拉納據(jù)此認為，手機的危害將比香煙更嚴重。對身體與心理健康的影響 ①手機長期的輻射對學生的身體發(fā)育不利，處于發(fā)育期的學生長期使用手機事實證明,手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛,達到85分貝就有可能損害聽力.②手機短信的不良信息危害學生心理健康。家長若真要與自己子女聯(lián)系請你們選擇合適的時間段，中午（12：0512：40分）、晚上（九點），為了自己子女和其它寢室成員的學習與生活請勿占用他們的休息時間。三是個別學生對學習沒有興趣,把興趣轉(zhuǎn)移到利用手機來玩游戲,發(fā)短信、上網(wǎng)等二、使用手機對中學生對來的危害面對學生們佩帶手機的第一個原因：主張給孩子買手機的家長都表示，買手機的目的一是為了關鍵時刻能找到孩子、二是在外地工作的父母能多與自己的了女交流。其實概括起來就兩個字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。我校長期堅持此項排查，情況較好，希望好習慣能保持。乘坐人力三輪的雖然交通部門允許，但是為以防萬一，家長應和車主寫好安全協(xié)議，明確雙方的責任。嚴禁玩水（游泳），杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件。誤區(qū)五、關于孩子的生活問題?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對于一些路途較遠的學生上學、放學肯定是要乘車的，但是，乘什么樣的車，應該有所選擇。誤區(qū)一、關于孩子的監(jiān)護問題。會共同的期盼，然而近年來整個社會學生的人生安全形勢卻不容樂觀。請主動與我多交流 我剛才說的都是心里話，但不一定是對的。你天天看電視，玩電腦，玩手機，打麻將。我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當耳旁風過去就行了。其實你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點寬容；或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求。對老師來說，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。學習好壞，你責任最大 你的孩子學習成績好，你不用感謝我；你孩子學習成績差，你也不用埋怨我。做為父母，總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。這個誰是你本人嗎？難道不是你們的孩子嗎？孩子是一家人的希望，難道不是嗎？你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應該的。因為你雖然忙，但并不是日理萬機；你雖然忙，但忙最終是為了誰。孩子不是老師的，是你的 對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務。總是說孩子不好管，管不了，你們老師幫我管。同一個班學生，總會有好的，有差的。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。有關孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。那你的孩子估計也不會對學習太重視；如果你花很多的精力去關注孩子的細節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣也難。孩子的所有情緒和感受都可以被接納，但接納不等于贊同！接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)（比如亂摔東西），恰恰相反，家長接納了孩子的感受后（嫉妒），可以引導示范孩子怎樣用正面行為來表達自己的感受（嫉妒可以說出來），怎樣調(diào)整自己的行為來改善現(xiàn)狀（如“后來媽媽學習更認真了，下一次成績又追上來了”）。安全教育專題孩子是父母的生命的延續(xù)，他們寄托